我國(guó)藝術(shù)檔案研究三十年發(fā)展之我見(jiàn)

1、https:/我國(guó)藝術(shù)檔案研究三十年發(fā)展之我見(jiàn)我國(guó)藝術(shù)檔案研究三十年發(fā)展之我見(jiàn)摘 要藝術(shù)檔案屬于專(zhuān)門(mén)檔案的一種，我國(guó)的相關(guān)研究起步于 1981 年，與其他門(mén)類(lèi)的檔案研究相比，研究工作起步較晚，文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)較少。筆者通過(guò)對(duì)藝術(shù)檔案三十年發(fā)展進(jìn)行梳理、比較，提出藝術(shù)檔案研究目前存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)檔案管理未來(lái)發(fā)展提出一些建議。關(guān)鍵詞藝術(shù)檔案；研究；發(fā)展藝術(shù)檔案是藝術(shù)活動(dòng)從產(chǎn)生、形成到發(fā)展全過(guò)程的真實(shí)記錄，是人類(lèi)文明的積淀，是不可再生的寶貴財(cái)富。我國(guó)關(guān)于藝術(shù)檔案的研究，起步于 80 年代初，至今已走過(guò)了三十年的發(fā)展歷程。對(duì)這一發(fā)展歷程進(jìn)行歸納、梳理，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)檔案研究的進(jìn)一步發(fā)展，

2、具有重要的意義。一、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的趨勢(shì)及階段以“藝術(shù)檔案”為主題的具體年發(fā)文量如下圖：縱觀我國(guó)藝術(shù)檔案研究 30 年的發(fā)展歷程，可以將其分為以下幾個(gè)階段：1.起步萌芽階段：1981 年 1985 年這一階段是我國(guó)藝術(shù)檔案的起步階段，共檢索文獻(xiàn) 49 篇。這階段中學(xué)者們的研究方向主要集中在藝術(shù)檔案工作的重要性，藝術(shù)檔案的定義、范圍、作用；對(duì)藝術(shù)檔案具體工作的探討等方面。雖然這期間相關(guān)研究的發(fā)文數(shù)量不多，但卻為藝術(shù)檔案工作的穩(wěn)步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。此階段共檢索文獻(xiàn) 239 篇。這階段我國(guó)的藝術(shù)檔案事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量有所增多，內(nèi)容有所充實(shí)，特別是進(jìn)入 90 年代，隨著管理理念引入

3、藝術(shù)檔案管理中，研究思路不斷拓展。3.快速發(fā)展階段：2005 年 至今此階段共檢索文獻(xiàn) 267 篇。這階段正值“十一五”規(guī)劃提出“發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，豐富人民群眾的文化生活，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要任務(wù)”，我國(guó)的文化活動(dòng)更為豐富，學(xué)者對(duì)藝術(shù)檔案的關(guān)注度大幅增加，對(duì)藝術(shù)檔案的研究更加深入、觀點(diǎn)更加新穎、成果更加豐碩。二、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的成就綜述我國(guó)藝術(shù)檔案研究的發(fā)展反映出我國(guó)藝術(shù)檔案工作從無(wú)到有、逐步成熟的探索歷程。在 1983 年以前，由于沒(méi)有相關(guān)的規(guī)章、制度、管理辦法做指導(dǎo)，“藝術(shù)檔案”類(lèi)文章很少，比較有代表性的如周解在 1981 年的檔案學(xué)通訊第5 期發(fā)表題目為對(duì)藝術(shù)檔案工作問(wèn)題的探

4、討的文章，第一次大膽提出藝術(shù)檔案工作的重要性，并在同年第 6 期繼續(xù)以對(duì)藝術(shù)檔案工作問(wèn)題的探討https:/（續(xù)）為題，對(duì)某些具體問(wèn)題提出了自己的看法，這在藝術(shù)檔案工作還沒(méi)有相關(guān)法律、法規(guī)指導(dǎo)的時(shí)期是一種前瞻性的創(chuàng)新。在 1983 年藝術(shù)檔案工作暫行辦法制定實(shí)施后，藝術(shù)檔案的管理有了依據(jù)，檔案工作者對(duì)于藝術(shù)檔案管理工作進(jìn)行了一些嘗試，雖然此時(shí)的研究大多還局限于介紹各自單位的具體工作，但其中也不乏亮點(diǎn)，例如，劉淑英老師在1985 年檔案工作第 4 期中撰文淺談藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的區(qū)別，第一次提出區(qū)分藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的重要性，并詳細(xì)論述了藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的不同點(diǎn)。在圖書(shū)情報(bào)知識(shí)上王東明發(fā)表的關(guān)

5、于藝術(shù)檔案的幾個(gè)問(wèn)題中對(duì)藝術(shù)檔案的定義、范圍、作用有一定的探討，這些文章在藝術(shù)檔案工作初期都是一種創(chuàng)新嘗試。從 1988 年開(kāi)始，藝術(shù)檔案的研究?jī)?nèi)容更加充實(shí)，例如李世慧、李廣伯在檔案工作上發(fā)表的從藝術(shù)檔案的角度注視錄像、劉敏在遼寧檔案中發(fā)表的建立個(gè)人藝術(shù)檔案的兩個(gè)問(wèn)題、上海檔案中刊登的藝術(shù)檔案在職業(yè)改革工作中發(fā)揮作用等等，檔案工作者從更多的角度發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)檔案的價(jià)值。進(jìn)入 90 年代，管理理念逐漸引入藝術(shù)檔案中。例如 1997 年，朱愛(ài)蘭在浙江檔案發(fā)表的現(xiàn)代化管理是文化藝術(shù)檔案發(fā)展的必然趨勢(shì)、李國(guó)棟在內(nèi)蒙古藝術(shù)上發(fā)表的藝術(shù)檔案管理的有序運(yùn)行與利益協(xié)調(diào)等，都對(duì)藝術(shù)檔案的管理提出了建議。另外，一些大

6、膽的設(shè)想也被提及，例如，廣西民族文化藝術(shù)研究院的彭梅玉在 2003 年的廣西地方志第 2 期提出建立文化藝術(shù)檔案館的斷想，她認(rèn)為：“21 世紀(jì)的世界對(duì)文化需求不斷增大，建立文化藝術(shù)檔案館的物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及思想基礎(chǔ)已經(jīng)具備”，提出了建立文化藝術(shù)檔案館的大膽設(shè)想。同時(shí)，高校藝術(shù)檔案研究在這一階段重新引起學(xué)者的關(guān)注。例如，2005年，臨沂師范學(xué)院的潘金枝在蘭臺(tái)世界撰文高校藝術(shù)檔案歸檔范圍的具體要求，將藝術(shù)檔案管理辦法結(jié)合高校藝術(shù)檔案的實(shí)際情況，對(duì)高校的藝術(shù)檔案歸檔范圍要求進(jìn)行了闡述。2007 年，張愛(ài)華在辦公室業(yè)務(wù)第 3 期發(fā)表的淺談高校藝術(shù)檔案的數(shù)字化建設(shè)，將檔案的數(shù)字化問(wèn)題引入了高校藝術(shù)檔案研究。三、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的問(wèn)題及建議鑒于以上幾點(diǎn)，筆者認(rèn)為通過(guò)建立健全各級(jí)藝術(shù)檔案組織機(jī)構(gòu)，加大對(duì)藝術(shù)檔案工作重要性的宣傳，擴(kuò)大藝術(shù)檔案的知曉面是當(dāng)務(wù)之急。只有越來(lái)越多人了解并重視藝術(shù)檔案，檔案管理者才能制定出更加切實(shí)有效的措施保證藝術(shù)檔案的收集并促進(jìn)藝術(shù)檔案的移交和永久保存。，藝術(shù)檔案研究也才能有更大的發(fā)展。藝術(shù)檔案是文化交流的歷史印證，是廣大文化藝術(shù)工作者勞動(dòng)和智慧的結(jié)https:/晶。我國(guó)的藝術(shù)檔案研究起步至今僅三十余年，在形成和摸索階段出現(xiàn)諸多問(wèn)題也是必然。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，人類(lèi)文明程度不斷提高，藝術(shù)檔案必將會(huì)引起