北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊 第3單元 生活中的大數(shù)練習(xí)二教案

1、第6課時練習(xí)二課時目標導(dǎo)航教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)內(nèi)容萬以內(nèi)數(shù)的運用。(教材第3233頁)二、教學(xué)目標1熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫和比較方法，能夠估計數(shù)。2通過練習(xí)，進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的相關(guān)知識。3培養(yǎng)數(shù)感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉數(shù)學(xué)思維。三、重點難點重點：熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的知識。難點：靈活運用估計數(shù)的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(課件出示)按要求回答問題。999366864660852(1)哪些數(shù)在300和400之間？(2)哪些數(shù)在600和900之間？(3)最接近1000的數(shù)是哪一個？二、指導(dǎo)練習(xí) 1.教學(xué)教材第32頁練習(xí)二第3題。(課件出示教材第32頁第3題)(1)要求學(xué)生說出2436這個數(shù)中每一位

2、數(shù)上的數(shù)各表示什么意思。(學(xué)生獨立思考，指名學(xué)生回答，集體訂正)(2)要求學(xué)生說一說每一幅圖中缺少哪一個數(shù)位上的數(shù)，并補充。(3)學(xué)生獨立完成，集體訂正。2.教學(xué)教材第32頁練習(xí)二第6題。(課件出示教材第32頁第6題)(1)學(xué)生分小組找規(guī)律，并指派學(xué)生代表匯報規(guī)律。規(guī)律匯報：第(1)小題是一個一個地數(shù)；第(2)小題十個十個地數(shù)；第(3)小題是一百一百地數(shù)。(2)學(xué)生獨立完成后，同桌之間相互檢查。三、鞏固練習(xí)完成教材第3233頁“練習(xí)二”第1，2，4，5，710題。(學(xué)生獨立思考，指名學(xué)生回答，集體訂正)第1題：307中的“7”表示7個一。754中的“7”表示7個百。371中的“7”表示7個十。

3、7593中的“7”表示7個千。第2題：(答案不唯一)176第4題：略第5題：1010110030402005第7題：(1)383494(2)5718991004(3)1004第8題：第9題：100200第10題：略四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計練習(xí)二第3題：432第6題：(1)390391(2)32803300(3)59256025教學(xué)反思 1.加深所學(xué)，鞏固知識。練習(xí)課的重點是加深理解和鞏固所學(xué)知識，通過練習(xí)，可以讓學(xué)生原有的知識點得到進一步的鞏固，把知識點串成知識線，知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，幫助學(xué)生完善頭腦中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，從而增進持久的記憶。根據(jù)練習(xí)課的特點，在教學(xué)時采用查漏補缺的方法完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。在練習(xí)中，采用邊講邊練的教學(xué)方式，在練習(xí)的設(shè)計上，盡量做到多樣化，避免枯燥，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)感。2.我的補充：_備課資料參考相關(guān)知識閱讀阿拉伯數(shù)字在生活中，我們經(jīng)常會用到0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這些數(shù)字。這些數(shù)字符號最初由古代印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點，所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字