2015一年級語文教師年終個人總結(jié)

1、2015一年級語文教師年終個人總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作 下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為 剛剛進入一年級的小學(xué)生來說， 如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真 地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。 剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中， 讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛 惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來 的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好學(xué)生的基

2、礎(chǔ)知識 年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如 修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、 寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(一)注重漢語拼音知識的掌握 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗， 以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時， 在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里， 我針對學(xué)生因材施 教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活 用，通過學(xué)兒歌、 摘蘋果 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、（二）抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。 能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平， 也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在 課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、 描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這 些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至 影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因

4、此， 在抓好學(xué)生寫好字的同時， 我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí) 慣。（三）抓好讀書訓(xùn)練 首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生 范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重 在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的 感受出來。比如，我在上一次比一次有進步一課時，學(xué)完課文后，讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子媽媽，從小燕子觀察得一次比一次深入和 燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中，體會仔細(xì)觀察才能觀察出事物的本質(zhì) 特點來。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨 特感受。第三，注重自己的示范性。由于

5、一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都 要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為 學(xué)生作出很好的示范。（四）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng) 鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書， 以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過晨會課， 請學(xué)生帶讀， 背誦， 使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦三字經(jīng)部分內(nèi)容。三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課 開學(xué)初 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動，并充分利 用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實 錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享， 從而不斷為自己的教學(xué)水平 充 電。四、存在的問題與不足1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對學(xué)生的吸引力不夠低年級學(xué)生注意力容易分散，還需要我不斷地改進教學(xué)方法，在 運用多媒體課件進行上課時，也