英語就業(yè)前景分析

1、精選文檔英語就業(yè)前景分析一 英語專業(yè)就業(yè)方向 一、教育師范類 截止到2006年,中國國內(nèi)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)五萬家眾多高端的英語教育機(jī)構(gòu)已把競爭的焦點(diǎn)放在了師資力氣的競爭上,對優(yōu)秀老師爭奪正趨于白熱化我國目前緊缺的并不是會講幾句外語、能聽懂幾句外國話的人,而是比較高級的英語人才對于純粹英語專業(yè)的同學(xué)來說,應(yīng)當(dāng)在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向進(jìn)展以增加專業(yè)競爭力因此就英語專業(yè)就業(yè)前景來看,教育師范類是一個不錯的選擇。 二、翻譯 同傳、高級翻譯多有"錢途"?這里就不說了,真正感愛好的會想方法知道的單說翻譯筆譯吧,只要能保證速度和質(zhì)量,每月上萬不在話下隨著國際化步伐的加進(jìn),英語專

2、業(yè)人才早已走俏市場,市場需求也很大百大應(yīng)屆生聘請網(wǎng)認(rèn)為英語專業(yè)就業(yè)前景這么好,當(dāng)時要求也相對較高,翻譯又是一種藝術(shù)性的工作,要做一名合格的翻譯,不但要具備較強(qiáng)的中英文專業(yè)學(xué)問,還要懂傳播學(xué)問。 三、外貿(mào) 假如你的口語比較好,你又屬于那種坐不住的人,那還等什么,就去做外貿(mào)吧現(xiàn)在和外國人做生意的機(jī)會越來越多,而且以后會更多做外貿(mào)市場類工作,英語專業(yè)就業(yè)前景好并且待遇也不錯。 英語專業(yè)就業(yè)前景 入世后,經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化,各個領(lǐng)域都離不開英語人才,尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理,又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺,英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。 隨著我國經(jīng)濟(jì)的

3、持續(xù)、穩(wěn)定、健康的進(jìn)展和外向型經(jīng)濟(jì)比重的加大,社會上各行各業(yè)對涉外商務(wù)人材的需求日益旺盛,我學(xué)院所在的天津市地處東部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展最強(qiáng)勁的地區(qū)之一的環(huán)渤海地區(qū),這個地區(qū)經(jīng)濟(jì)的國際化、全球化特征越來越突出,這些都為英語專業(yè)人材的就業(yè)供應(yīng)了寬敞的市場。 隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展,國際溝通的廣泛化和多樣化的步伐不斷加快,為了適應(yīng)新形勢的進(jìn)展和用人單位對從業(yè)人員的要求,在黨的"十六"大以后,對外開放的深度和廣度將更加擴(kuò)大,全國和京津地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,都將給英語及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生供應(yīng)寬敞的就業(yè)市場。 英語就業(yè)前景分析二 目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。 很多國家和地

4、區(qū)都將英語指定為官方溝通語言。 在世界性國際會議、論壇和學(xué)術(shù)研討會，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的溝通工具。 隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的快速進(jìn)展，特殊是我國加入以后，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的溝通活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的進(jìn)展契機(jī)，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。 據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率始終在各專業(yè)中居于前10位。 即使在近年來高校生就業(yè)普遍不景氣的狀況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍舊保持90以上，就業(yè)前景樂觀。 畢業(yè)生

5、在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。 隨著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強(qiáng)，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會連續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。 經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，擔(dān)當(dāng)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。 及科技翻譯方向畢業(yè)生能在行業(yè)、三資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位

6、、爭辯所、情報所、新聞出版、政府機(jī)關(guān)等從事專業(yè)技術(shù)翻譯、翻譯管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市場銷售代表等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。 英語國際商務(wù)管理就業(yè)方向畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。 商務(wù)英語就業(yè)前景入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理，又

7、精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。 英語國際商務(wù)翻譯畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、爭辯、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。 除了就業(yè)，英語專業(yè)的同學(xué)出國的機(jī)會也相對較多。 不僅如此，同學(xué)假如在學(xué)習(xí)期間有了新的愛好點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的爭辯生。 英語就業(yè)前景分析三 當(dāng)今就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何找準(zhǔn)自己的就業(yè)方向，成為很多剛剛畢業(yè)同學(xué)日益關(guān)注的問題。 每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的職業(yè)生涯作出統(tǒng)一的規(guī)劃。 就英語專業(yè)而言，目前已經(jīng)不再是皇

8、帝的女兒不愁嫁，但在各個專業(yè)就業(yè)狀況都不抱負(fù)的狀況下，相較而言，英語畢業(yè)生還是有路可走的。 從傳統(tǒng)的角度來看，英語專業(yè)的畢業(yè)生翻譯方向就業(yè)狀況最好，可以主要從事文化、科研、學(xué)校、新聞出版、經(jīng)濟(jì)、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、教學(xué)等工作。 中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，翻譯從業(yè)人員保守估量達(dá)50萬人，而有關(guān)抽樣調(diào)查顯示該數(shù)字可能達(dá)到100萬人。 當(dāng)然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才。 國內(nèi)市場需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下幾個方向會議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)伴隨口譯、文書翻譯。 語言學(xué)對口的就業(yè)方向是爭辯機(jī)構(gòu)、文化單位、高校和中

9、專等院?；蛘邎笊绲瘸霭鎲挝唬瑫r社會上的語言類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要大量語言學(xué)人才。 當(dāng)然，假如語言學(xué)專業(yè)的同學(xué)自身具備較強(qiáng)素養(yǎng)也可以從事翻譯類工作，或者進(jìn)入企事業(yè)單位、跨國公司。 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，感謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水沉沒后，要準(zhǔn)時排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、

10、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸取 B、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是由于（ ）A、溫度低，削減細(xì)菌病害

11、B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、試驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的試驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色漸漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗潔凈。然后放在培育皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個試驗說明白： 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)覺很多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得驚異，他把這一發(fā)