初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、精選公文范文初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定： 基礎(chǔ) 教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生 的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整 體發(fā)展的基礎(chǔ)上。而我們老師在平時(shí)的教 書中就只是單純的為了考試而教，忽略了 對(duì)學(xué)生文化意識(shí)、情感態(tài)度的滲透，使課 堂形式比較單一枯燥，只是學(xué)生興趣不高。 課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，正所謂興趣是最好的老師，有了興趣， 學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)比較主動(dòng)，老師教得輕松， 學(xué)生學(xué)得有效果，達(dá)到事半功倍的效果。這就要求我

2、們教師要充分鉆研教材，認(rèn)真 備課，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師 對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易 -精選公文范文 -到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始 終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。 其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段 的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。 呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)新穎可信的情景，并合理地運(yùn)用實(shí)物、 圖片、簡(jiǎn)筆畫、多媒體課件等，由此吸引 學(xué)生注意力，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀 而富有情趣。此外，課程標(biāo)準(zhǔn)中很重要的一點(diǎn)就是 在教學(xué)中我們要以學(xué)生為中心，摒棄原來(lái) 的課堂上以教師為中心，滿堂灌，填鴨式 的教學(xué)。通過(guò)

3、學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)，我們大多 數(shù)老師都埋怨說(shuō)課堂上一直講個(gè)不停，喉 嚨都啞了，學(xué)生還是不掌握，成績(jī)還是沒 有提高，慢慢地就出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭 教的惡性循環(huán)的現(xiàn)象。歸根結(jié)底是老師在 備課的時(shí)候沒以學(xué)生為中心，而是按照自 己的想法一味地去灌輸知識(shí)，這樣的教書 學(xué)生較為被動(dòng)，肯定達(dá)不到良好的教學(xué)效果。 新課標(biāo)中要精選公文范文求我們教師教學(xué)中要注重 “以人為本 發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過(guò)程中，以學(xué) 生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為 新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語(yǔ)教學(xué) 中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦?么 ”，而應(yīng)是 “我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中 創(chuàng)造這些條件 ” 。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是 學(xué)生 “能干什么 ”，因此，我們?cè)诮虒W(xué) 過(guò)程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn) 學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)學(xué)生使用英 語(yǔ)的能力。只要我們教師充分理解了新課 標(biāo)的核心，按照新課標(biāo)的要求去備課，相 信課堂上的教學(xué)效果會(huì)達(dá)到意想不到的效此次的新課標(biāo)學(xué)習(xí)， 讓我受益良多， 讓我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)教學(xué)中的誤區(qū)，在 以后的教學(xué)中， 我要以新課標(biāo)為中心