拓展訓(xùn)練：孤島求生

1、孤島求生項(xiàng)目簡介：（美國麻省理工學(xué)院MBA班的經(jīng)典課程之一）孤島求生是將學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、珍珠島或健全人島(高層決策者)上。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。項(xiàng)目概述： 全體成員由于遇到風(fēng)浪，戰(zhàn)艦沉沒，人員被分成3組，分別在三個孤島中。第一個孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果，導(dǎo)致全體失明不能移動；第二個孤島的成員由于漂流過久，過度疲勞，導(dǎo)致全體人員“失聲”；第三個孤島物產(chǎn)豐富，所有的成員是健全，我們叫做安全島。最后選出幾位老師作為“人造渡船”，最后任務(wù)的完成要靠“人”來完成。目標(biāo)是將所有的成員集中到第三個島嶼。二、 項(xiàng)目要

2、求： 1、項(xiàng)目名稱：孤島求生 2、項(xiàng)目類別：室內(nèi)/場地，團(tuán)隊(duì) 3、總培訓(xùn)時(shí)間：40分鐘 活動進(jìn)行：活動進(jìn)行：20分鐘分鐘 回顧總結(jié)：20分鐘 4、項(xiàng)目目標(biāo)：集中所有人到達(dá)安全島。 5、培訓(xùn)場地：三個會議室 6、培訓(xùn)器材：雞蛋一個，報(bào)紙1張，筷子1雙，膠帶1段，網(wǎng)球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任務(wù)卡片，眼罩。 游戲開始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。器械： 1、木桶或塑桶一只 2、乒乓球或網(wǎng)球3只 3、任務(wù)卡片 4、眼罩 團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：暗喻了一個企業(yè)正常機(jī)制。感悟： 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢，但又各有長短。各層分別相當(dāng)于一個團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層； 中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通

3、，而缺乏向決策層（正常人）的匯報(bào)、溝通。 決策層（正常人）被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策； 基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團(tuán)隊(duì)，明確一個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！ 人造渡船指的是企業(yè)中起到中間疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)的管理職能部門。 游戲完全根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況而設(shè)計(jì)，總裁并不能指揮一切，他只能通過經(jīng)理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；經(jīng)理的作用更是重要，他要上傳下達(dá)；而工人最需要的是理解和溝通。 這個游戲的真正意義第一要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性；第二企業(yè)上下級的溝通是重要的，加強(qiáng)信息傳遞；第三加強(qiáng)分析判斷能力與時(shí)間管理意識。 這個游戲讓學(xué)員深刻的認(rèn)識到，以后在工作中遇到問題，首先要以“角色轉(zhuǎn)換”的心態(tài)來對

4、待，加強(qiáng)自身在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)意識與角色精神。盲人島接到的卡片是：盲人島接到的卡片是： 任務(wù)： 1、你們由于誤食了一些有毒的水果，導(dǎo)致全體失明不能移動，需找到一種可以治療復(fù)明的“仙人球”（本任務(wù)由培訓(xùn)師告之） 2、你們其中一個人必須親自把手中的一個“仙人球”拋進(jìn)籮筐里，才可以“復(fù)明”移動, 搭乘“人造渡船”，離開“盲人島”。 3、所有的人集中到安全島。 規(guī)則： 1、你們雖然“失明”，但可以說話。 2、第一與第二個個任務(wù)完成后才能離開盲人島。啞人島接到的卡片是啞人島接到的卡片是：你們小組在輪船失事后，漂流到了“啞人島”。在你們島上的小組人員因漂流疲勞，全體人員暫時(shí)“失聲”，不能講話。你們的任務(wù)是：任

5、務(wù)：1、營救“盲人島”的人員，最后與你們島上的人一起到達(dá)“安全島”。規(guī)則：1、只有你們可以協(xié)助“盲人島”的人移動。2、只有“盲人島”的人員完成了任務(wù)，才可以通過“人造渡船”引渡到“聾啞人島”，最后與你們島上的人一起到達(dá)“安全島”。3、啞人不得開口說話。4、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。安全島的人接到的卡片：安全島的人接到的卡片： 任務(wù)： 1、器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。 2、數(shù)學(xué)題：ABCDE*3=EDCBA，問A、B、C、D、E各是幾？ 3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到安全島上。 時(shí)間：20分鐘 規(guī)則： 島的

6、周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。人造渡船接到的卡片：人造渡船接到的卡片： 任務(wù)： 1、在“啞人”協(xié)助“盲人”完成任務(wù)時(shí)后，運(yùn)載“啞人”和“盲人”抵達(dá)安全島。 規(guī)則： 1、不能登上“島嶼”； 2、不能說話，在內(nèi)部可以用其他方式溝通，對外部不能溝通； 荒島求生讓我們知道了，原來一個組織要運(yùn)轉(zhuǎn)正常，溝通和分工是多么重要。我們可以做得更好。 A：所有人員分成N組(每組12人較為合適)，每組要起一個隊(duì)名,選一個隊(duì)長一個隊(duì)副，想一句團(tuán)隊(duì)誓言，唱一首隊(duì)歌，設(shè)計(jì)一幅LOGO，然后分別上臺展示各自的風(fēng)采。 啞巴的任務(wù)： 所有人必須帶上口罩,不得發(fā)出任何聲音.當(dāng)瞎子完成相應(yīng)任務(wù)的時(shí)候,將他們救到珍寶島上. 瞎子的任務(wù)： 所有人帶上眼罩,不得偷看任何東西.竹伐間隔1.5 m，瞎子要將手中的網(wǎng)球投到預(yù)先設(shè)置的“籃筐”里。每有兩人投放成功，可以取得獲救資格。由啞巴負(fù)責(zé)將其救到珍寶島上，每投球失敗一次，則啞巴島上的啞巴要有一人做俯臥撐N次。 具體任務(wù)： 1.完成一道智力題,完成后,可以減免啞巴做俯臥撐N/2次。 2.使用島上資料（2張紙、4支筷子、膠帶），為2個雞蛋設(shè)計(jì)