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1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào) 單位人:瑞林鎮(zhèn)廖坳小學(xué) 命題人:張興強(qiáng)密封線.2013年秋瑞金市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末卷(總分100分 考試時(shí)間:100分鐘) 卷首語(yǔ):親愛(ài)的同學(xué)們題號(hào)一二三四書(shū)寫(xiě)(4分)總分得分, 揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆,展示你豐收的成果吧!一、積累空間(35分)1、把下面大寫(xiě)字母按字母表順序重新排列(3分)G K E D N P 2、我會(huì)拼,會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě),并能圈出整體認(rèn)讀音節(jié)(5分) fn zhí k wàng guàn gai qu sho 3、選詞填空。(2分) 居然 仍然 果然(1)媽媽說(shuō)下午會(huì)下雨,下午( )下起了大雨。(2)這題目這么難,她( )做出
2、來(lái)了,真讓老師大吃一驚。4、我積累的真多。(8分) (1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,選出一個(gè)最喜歡的寫(xiě)一句話( )( )交迫 萬(wàn)( )千( ) 守( )待( )博覽( )( ) ( )( )西下 和( )悅( )寫(xiě)話: (2)補(bǔ)充格言或歇后語(yǔ),然后寫(xiě)一句課外積累的格言人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。言必行, 。八仙過(guò)海-( )課外積累的格言 5、我會(huì)變句子(5分)(1)他助人為樂(lè)的品質(zhì)感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。 寫(xiě)成“被”字句: 。(2)菜市場(chǎng)里有冬瓜、豆角、西瓜等蔬菜。 修改病句: 。 (3)難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎? 改成陳述句: 。 (4)燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。 縮句: 。(5)用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩
3、個(gè)句子合成一句話。 我們是中國(guó)人 我們愛(ài)自己的祖國(guó) 。6、在這學(xué)期中我又學(xué)習(xí)了4首古詩(shī),我最喜歡的是( )代詩(shī)人( ) 寫(xiě)的 。前兩句是 , 。 表達(dá)了作者的 思想感情。(7分)7、我又交了不少新朋友,其中我最喜歡 一文中的( ),喜歡他的原因是 (4分)二、交際廣場(chǎng)(5分)小明非常貪玩,經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué),你會(huì)怎么勸告他?(溫馨提示:用上你積累的格言或古詩(shī)。) 3、 閱讀練兵場(chǎng)(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(14分) 一年年,一代代,山坡上的樹(shù)木不斷減少,luo lu( )的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹(shù)木
4、隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天li ming( ),雨才停下來(lái)。可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分) 出現(xiàn)( ) 增加( ) 縮小( ) 2、根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分) 3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ),我能在文中分別找出一個(gè),它們是 、 。我自己還能分別寫(xiě)個(gè) 、 (3分) 4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“”在文
5、中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分) 5、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法,意思是 (2分)6、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(2分) (二)課外閱讀(13分) 每當(dāng)去公園游玩,總要去池子邊觀賞那潔白的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨祿的荷葉衣衫,多美 的荷花。它散發(fā)出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的的枝干,像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望著遠(yuǎn)方。荷花的花瓣,呈瓜子形,潔白似玉,花里托出一個(gè)倒過(guò)來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色連篷向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,連蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò)
6、,荷花左右擺動(dòng),就像慈愛(ài)的母親在搖晃搖籃,哄自己的孩子快快入睡。荷花下面是一桿碧綠的莖,一直插到水下的污泥里,再由粗壯的莖長(zhǎng)出一節(jié)節(jié)的鮮美的藕。清澈的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠兒,那水珠兒真像頑皮的小孩子在玩耍,從荷葉這頭滾到那頭,真有趣。荷花真美,讓人越看越愛(ài),我愛(ài)荷花。1、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞(2分) 欣賞( ) 淘氣 ( )2、找出一個(gè)比喻句用“” 劃出來(lái), 把 比作了 。(3分)3、“散”有三種解釋:聚散的事物分開(kāi);傳開(kāi),分發(fā);排除,消除。 短文中“散發(fā)出淡淡的清香”中“散”應(yīng)選第( )種解釋,用第種解釋可組詞為( )(2分)4、這篇文章是圍繞哪一句話寫(xiě)的?在文中
7、用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)5、文章的第二、三自然段先總寫(xiě)了荷花的美麗,再進(jìn)行了具體描寫(xiě),作者先寫(xiě)了荷花的 ,接著寫(xiě) ,再寫(xiě)荷花的 和 ,最后寫(xiě) 。(3分) 6、給文章加個(gè)合適的標(biāo)題。(1分)四、習(xí)作天地。(30分)請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如,一次旅游見(jiàn)到的景物,一件難忘的事或后悔的事,自己喜歡或不喜歡的人,想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、想象總之,寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體,把句子寫(xiě)通順。親愛(ài)的同學(xué)們,做完了嗎?可別忘了仔細(xì)檢查哦!小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累空間1、D E G K N P ( 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):順序正確0.5一個(gè),共3分)2、繁殖 渴望 灌
8、溉 缺少 (zhi) ( 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫(xiě)對(duì)一個(gè)字0.5分)3、(1)果然 (2)居然 ( 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每選對(duì)一空1分,共2分)4、(1)饑寒交迫 萬(wàn)紫千紅 守株待兔 博覽群書(shū) 夕陽(yáng)西下 和顏悅色 寫(xiě)話:答案略 (2)留取丹心照汗青 行必果 各顯神通 課外積累格言:答案略(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詞語(yǔ)0.5分一個(gè),其它1分一空共8分)5、在場(chǎng)的每一個(gè)人被他助人為樂(lè)的品質(zhì)感動(dòng)了。 菜市場(chǎng)里有冬瓜、豆角、等蔬菜。 我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 燕子像音符。 因?yàn)樗浴?(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每小題1分,共5分)6、是本學(xué)期的古詩(shī)就可以。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):前面每空1分,最后一空2分,共7分)二、交際廣場(chǎng)(略)三、閱讀練兵(一)1、消失 減少 擴(kuò)大 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1分一空共3分) 2、裸露 黎明 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1分一空共2分) 3、一棟棟 家家戶戶 后兩空略(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)前兩空0.5分一空,后兩空1分一空共3分) 4、略 5、擬人 大雨幾天幾夜沒(méi)有停過(guò) (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1分一空共2分) 6、略(二)1、觀賞、頑皮(每空1分) 2、答案多樣,找到一句就可以。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):找到比喻句1分,正確填空2分共3分) 3、 分散 解散 多種答案(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1空1分 共2分) 4、荷花真美,讓人越看越愛(ài),我愛(ài)荷花。 5、花瓣、蓮蓬、莖、藕、荷葉(每空一分,共5分) 6、略四、習(xí)作天地1、緊扣題目要求,中心
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