人教版八年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)新興九年制學(xué)校課題第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二節(jié)： 運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)與能力目標(biāo)：1 1、知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法；2 2、 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；3 3、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中生活的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1 1、有能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí)。2 2、通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生有珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)速度的物理意義及速度公式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)建立的速度概念。教具小國(guó)旗、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1 1、學(xué)生活動(dòng)：小游戲傳遞國(guó)旗，比一比，看哪個(gè)小組

2、1 1、回答：某組快，相同把國(guó)旗傳遞得快？你是根據(jù)時(shí)間比路程。引什么判斷的？入2 2、板書(shū)課題：運(yùn)動(dòng)的快慢。2 2、學(xué)生積極思考。1 1 3 3 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生分析比較物體運(yùn)新動(dòng)快慢的方法。從生活走向物理。課3 3、改變游戲規(guī)則，必須傳完 整個(gè)路程，再次比較哪組把國(guó) 旗傳遞得快？3 3、回答：某組快，相同路程比時(shí)間。1 1、播放 20XX20XX 年雅典奧運(yùn)會(huì)1 1、觀看視頻，積極思考。劉翔比賽視頻。生活中對(duì)2 2、選擇比賽中某一時(shí)間暫2 2、回答：劉翔快，相同1 13 3 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。物體運(yùn)動(dòng) 快慢的比停，提問(wèn)：誰(shuí)快？你是怎么比時(shí)間比路程。較的？3 3、比賽結(jié)束，

3、誰(shuí)是冠軍？你3 3、回答：劉翔，相同路又是怎么比的？程比時(shí)間。物理 學(xué)上 對(duì)物體運(yùn) 動(dòng)快 慢的比較1 1、教師小結(jié)提問(wèn)：若物體運(yùn)動(dòng)的路程、時(shí)間都不相同，我們又將如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？2 2、 課件展示例子：陸地上跑得最快的獵豹 2 2 秒內(nèi) 能跑8080 米；海里游得最快的旗魚(yú) 3 3 秒能 游 8484 米； 天空中飛得最快的雨燕 6S6S 能飛 288288 米。3 3、 總結(jié)：采用“相同時(shí)間比路程的方法”，也就 是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。1 1、思考并回答問(wèn)題。2 2、學(xué)生討論回答。3 3、學(xué)生積極思考。1 1、 自然過(guò)渡， 承上啟下。2 2、互動(dòng)合作精 神的體現(xiàn)。3 3、培養(yǎng)

4、學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng) 新能力。速度1 1、物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。2 2、定義：路程與時(shí)間之比叫做速度。S3、 公式：y二一14、單位：米/ /秒（m/sm/s）、千米/ /時(shí)（km/hkm/h）5 5、 1m/s1m/s 和 1km/h1km/h 誰(shuí)大誰(shuí)小？你能將 1m/s1m/s 轉(zhuǎn)化成km/hkm/h 嗎？單位換算：-km1m/s=11m/s=1x=3.6km/h=3.6km/h丄力36001 1 m/sm/s = = 3.63.6 km/hkm/h練習(xí)：1 1、請(qǐng)完成下列單位之間的換算2 2）卜列速度中最大的疋6 6、小資料：一些物體的運(yùn)動(dòng)的速度及物理意義。1 14 4 學(xué)生自學(xué)

5、教材，踴躍回答。5 5、學(xué)生積極與老師討論，思 考練習(xí)。6 6、學(xué)生閱讀、思考、回答。1 1 4 4 培養(yǎng)學(xué) 生的自學(xué)能力。5 5、熟悉速度單 位換算。6 6、拓展知識(shí)。速度7 7、速度表：采用的單位，讀出此刻行駛速度8 8、課件展示：交通標(biāo)志牌。你知道這些數(shù)據(jù)的含 義嗎？請(qǐng)選擇一幅圖說(shuō)說(shuō)看。9 9、提問(wèn)：在交通上，為什么要對(duì)車(chē)輛進(jìn)行限速呢？1010、視頻展示： 交通事故數(shù)據(jù)， 看完之后你有什 么感想？7 7、學(xué)生觀察回答。8 8、學(xué)生觀察回答：限速等。9 9、回答：這樣更安全，車(chē)速 太快容易發(fā)生交通事故等。1010、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)及視頻， 回答：遵守交通規(guī)則、不要超速 行駛、珍愛(ài)生命等。7 78 8 拓展知識(shí)， 從物理走向社 會(huì)。9 9 1010 情感教 育，讓學(xué)生有珍 愛(ài)生命， 遵守交 通規(guī)則的意識(shí)。達(dá)標(biāo) 測(cè)評(píng) 與收獲小 結(jié)1111、 騎自行車(chē)的速度約多少？表示的物理意義。和 比較兩個(gè)不同的速度。1212、 通