小班第一學(xué)期田園教案14

1、小班田園主題活動收獲的秋天標(biāo)簽： 育兒 分類： “親親田園”園本課程 小班園本課程收獲的秋天2012.10主題說明：根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個主題活動里，我們將和

2、孩子們一起關(guān)注這些變化。主題目標(biāo)：1.引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征，對比秋天的衣服和夏天的有什么不同。2.使小朋友知道秋天樹葉會變黃，會從樹上飄落。3.與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。飄到地上睡個覺（語言）活動目標(biāo)：1.愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。2.知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。活動準(zhǔn)備：大樹和落葉的圖片 活動過程：一、導(dǎo)入1.老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了，一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化

3、呢？出示大樹，撒落葉師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來了）師：你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的，請你來說一說（配合動作，做一做），樹葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？二、老師念兒歌：師：一陣大風(fēng)吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會飄到哪里去呢？又做了什么事？（請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎勵，鼓勵幼兒開動腦筋發(fā)揮想象）師：樹葉寶寶們

4、旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)師：樹葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？（引導(dǎo)幼兒說出睡覺，第二遍的時候可以加入動作）三、老師小朋友一起念兒歌。1、邀請小朋友和老師一起念兒歌師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。2.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個別的方式。引導(dǎo)每一個幼兒都樂意開口念兒歌。3.嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。四、活動結(jié)束，游戲“樹葉飄飄”老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)€游戲。老師來做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上），請小朋

5、友來做樹葉，當(dāng)樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時候 ，小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀（玩?zhèn)€兩三遍，視時間而定）。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動結(jié)束?；顒臃此迹?水果歌（語言）活動目標(biāo)：1.觀察梨子、蘋果等水果的顏色，根據(jù)水果的顏色創(chuàng)編兒歌。2.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?.教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果食

6、物圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。它是什么顏色？什么形狀？你吃過嗎？2.“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）3.請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。1.老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，蘋果的兒歌就編好了。（可以依次編出其它水果，也可以請能力強(qiáng)的幼兒編出第一句，再一起編出第二句）2.請幼兒試著把編的兒歌連起來念一

7、遍。3.邊念兒歌邊加上動作。4.以一問一答的形式來說兒歌。三、創(chuàng)編兒歌?；顒臃此迹?花草和我一起長（社會）活動目標(biāo)：1.簡單了解街道上、道路旁花草樹木的多種價值：美觀、環(huán)保；2.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，愛花草樹木的意識。3.知道種植、照顧花木的辛苦?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒園里和街道上的花草樹木圖片。2.小鳥（成形的）、大樹、葉子。3.街道、幼兒園的花草圖片活動過程：一、觀看情境表演。情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有幾只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了”。1.看后自由討論。2.教師啟發(fā)引導(dǎo)。你們看到了什么？小鳥哭了，為什么？大樹為什么沒有樹葉？幼兒討論：大樹死了

8、，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。師幼共同討論如何幫助小鳥。3.出示街道、幼兒園的花草圖片引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。教師引導(dǎo)幼兒欣賞并介紹常見花草的名稱。4.請幼兒欣賞花木工人介紹如何種植或如何管理花木的情景圖片。如：剪枝、澆水。重點(diǎn)討論：怎么才能讓它們長得好，我們應(yīng)該怎么做？5.萌發(fā)幼兒關(guān)心，愛護(hù)花草樹木的情感。指：花匠伯伯很辛苦，我們謝謝花匠伯伯，通過花匠伯伯的介紹我們都知道花草作用很大，我們應(yīng)該怎么辦？6.小結(jié)愛護(hù)花草樹木的辦法。活動反思： 美麗的草叢（美術(shù)）活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用油畫棒按從下往上的方向畫小草，能大膽地畫滿畫面。2.通過繪畫小草培養(yǎng)孩子熱愛小草親近小草情感。活動準(zhǔn)備：1

9、.幼兒觀察過草地上。2.小兔子頭飾。活動過程：（一）以小兔喜歡吃青草導(dǎo)入課題。小白兔的形象，問：“小兔今天肚子餓了，你們知道它最喜歡吃什么？”“小白兔沒有小草吃，我們來給它種一片草坪好嗎？引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草從泥土里長出來的樣子（從下往上慢慢長高）。（二）講解示范。1.教師邊示范邊講解：一棵小草長出來了，又一棵小草長出來，并請幼兒伸出手一邊說一邊徒手練習(xí)。2.請一、二個幼兒到范畫上練習(xí)畫幾棵小草。（三）幼兒繪畫。1.鼓勵幼兒用油畫棒大膽隨意地畫許多小草，把紙畫滿。2.提醒幼兒注意衛(wèi)生：不要把小草畫到桌子上、衣服上。（四）講評。1.引導(dǎo)幼兒說說誰畫的小草多，讓小兔吃得飽飽的。2.以小兔的口

10、吻謝謝小朋友！活動反思： 秋天的衣服（社會）活動目標(biāo)：1知道秋天天氣變涼，要增添衣服。2愿意觀察比較秋天的衣服和夏天衣服的不同之處?；顒訙?zhǔn)備：秋天的衣服若干、夏天的衣服若干?；顒舆^程：1.談話活動：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣變得怎么樣了？天氣變涼了，我們應(yīng)該怎么做？2.出示秋天的衣服和夏天的衣服。這些是什么？這里的衣服有的是小朋友們夏天熱的時候穿的，有的是我們現(xiàn)在穿的。請幼兒嘗試分一分，哪些衣服是夏天熱的時候穿的？哪些衣服是秋天穿的？幼兒分類擺放。師生共同檢查分類結(jié)果。3.觀察比較秋天的衣服和夏天衣服的不同之處。請小朋友仔細(xì)看一看，秋天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣？可以從袖子的長短、厚度

11、、材質(zhì)等方面進(jìn)行比較。4.教育幼兒冷了要加衣服，熱了要脫衣服。 活動反思： 秋風(fēng)和小樹葉（體育）活動目標(biāo) ：1.能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。2.學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：1.風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。2.幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景?；顒舆^程：1.扮演角色，活動身體。（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來（2）念兒歌，模仿小樹長大。小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。2.根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。（1）根據(jù)教師的語言信號，

12、變換身體動作。教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。3.游戲結(jié)束，放松身體。教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿

13、回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室?；顒臃此迹?樹葉變黃了（科學(xué)）活動目標(biāo)：1.激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣2.引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落活動準(zhǔn)備：樹葉、積木（每人一個）、黑板（畫一棵樹，樹上弄點(diǎn)綠葉子、樹下弄點(diǎn)黃葉子）活動過程：一、教師自編秋天來了的故事導(dǎo)入。二、出示黑板，讓幼兒觀察。1.讓幼兒看樹葉的顏色和樹葉所在的地方。2.讓幼兒知道秋天，樹葉會變黃并會飄落。（樹葉沒有水分了，就會變黃然后飄落。）（可帶幼兒到園內(nèi)觀察，比較明顯的有梔子花樹）三、區(qū)分綠樹葉和黃樹葉的不同。1.讓幼兒討論如何來看

14、樹葉有沒有水分。2.教師示范，用積木敲樹葉，有水出來的是綠樹葉，沒水出來的是黃樹葉。（在讓幼兒敲的時候，注意輕輕地敲）四、幼兒自己動手操作。在幼兒操作的時候，教師下去指導(dǎo)一些動手能力弱的幼兒。 活動反思： 親親草地（健康）活動目標(biāo)：1.能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。2.盡情爬行、翻滾，感受草地上的樂趣。3.懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：活動前教師檢查草地情況，排除不安全因素?；顒舆^程：一、體驗(yàn)感受引導(dǎo)幼兒用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、爬行、脫鞋赤腳在草上走，時間可以適當(dāng)放長一點(diǎn)

15、，讓幼兒盡情玩樂）二、交流分享1.幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。說說剛才和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。（2）感受小草有彈性的特征。剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試，看看小草會不會彈起來。（3）感受在草地上運(yùn)動時不容易受傷又很快樂。你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。（4）感受小草的清香味誰聞到小草的味道了？我們

16、一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。）三、愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？活動反思： 半日活動：參觀稻田活動目標(biāo)：1.通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3.親身體驗(yàn)勞動，感受勞動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.選擇收割和時候開展本活動。各班事先和班級中靠近幼兒園的家長聯(lián)系，確定參觀的地點(diǎn)，告知本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。2.讓幼兒知道參

17、觀的要求，注意安全等。3. 照相機(jī)一臺?；顒舆^程：一、教師交代活動目的與要求。二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。三、參觀現(xiàn)場：.看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？2.問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？3. 做一做。組

18、織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？四、回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？ 誰知道稻草可以干什么？米是從哪里來的？延伸活動：開展有關(guān)稻草的活動?；顒臃此迹?有用的稻草（科學(xué)）活動目標(biāo)： 1.在認(rèn)識稻草的基礎(chǔ)上了解稻草的用途。2.通過欣賞稻草再利用的圖片培養(yǎng)孩子熱愛稻草的情感?；顒訙?zhǔn)備：1.實(shí)物：草帽，草繩，掃帚或洗鍋?zhàn)拥墓ぞ撸?.課件ppt（稻草再利用的圖片）3.稻草若干。活動過程： 1.導(dǎo)入出示稻草，讓孩子說說你所知道的有關(guān)于稻草的事兒。出示草帽或草繩制作的簡單易見的物品，讓孩子初步感知稻草的用處。2.認(rèn)識稻

19、草的作用（1）啟發(fā)幼兒說說自己家里用稻草做什么？啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來做哪些制作？（2）出示PPT,了解稻草還可以做什么。A、如當(dāng)燃料，煮飯；當(dāng)飼料，喂牛羊；當(dāng)建筑材料，搭茅屋等。B、搓草繩，笤帚、做拜匾。C、稻草燃燒后下的草木灰可以當(dāng)肥料來肥田；D、稻草可當(dāng)造紙原料等3.田園延伸活動幫植物寶寶“蓋被子”（可在后期進(jìn)行活動）天氣冷了，稻草還課以當(dāng)被子蓋呢？它們可以當(dāng)誰的被子呢？植物寶寶植物寶寶被凍得腦袋耷拉著。如果不管它，它可能會被凍死的，我們得幫幫它們！下霜了，植物寶寶也嫌冷了，我們幫植物寶寶蓋被子去。活動反思： 好玩的草繩（體育）活動目標(biāo)：1.發(fā)展孩子的走跑能力，快跑8米左右。2.體驗(yàn)和

20、好朋友一起玩的快樂?；顒訙?zhǔn)備：草繩若干條?；顒舆^程：1.自由玩耍。出示草繩，請孩子說一說草繩是用什么做成的？今天我們還和這個草繩玩游戲，想一想草繩可以怎么玩呢？（讓孩子自由玩草繩一段時間，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的玩法，適時表揚(yáng)。）2.小組活動。老師想帶你們?nèi)ヒ粋€很遠(yuǎn)的地方，但是我們有沒有車，怎么辦呢？今天我們就用草繩來當(dāng)我們的小車。游戲玩法：三個人坐一輛小車，一個人做司機(jī)，另外兩個人做乘客，司機(jī)開到哪兒乘客就要跟到哪兒，無論是司機(jī)還是乘客都必須“坐穩(wěn)扶好”（用手抓住草繩一起開車大概8米左右就可以換另外的司機(jī)）。如果司機(jī)開累了，其他的人也可以輪流當(dāng)司機(jī)。3.自由延伸。我們的小車是不是很棒??！看看我們的草繩還可

21、以變成什么呢？教師還可以讓草繩變成騎馬、玩追蝴蝶的游戲（依據(jù)各班孩子的情況而定）。4.放松游戲。我們跟草繩一起玩一玩搖寶寶睡覺的游戲?；顒臃此迹?種蠶豆（社會）活動目標(biāo)：1.知道蠶豆的種子是綠色的，在深秋種植，到第二年收獲。2.了解種植中使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。3.初步學(xué)會種植、管理蠶豆的方法?；顒訙?zhǔn)備：1.收集蠶豆種子。2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地?；顒舆^程：1.觀察蠶豆種子蠶豆寶寶的外衣是什么顏色的？什么時候種蠶豆？（蠶豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）將顆粒飽滿的種子選出備用。2.師幼共同整理園地現(xiàn)在就可以下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？觀看教

22、師整理地并認(rèn)識工具鏟子、鋤頭等。3.學(xué)習(xí)種植蠶豆的技能地整好后，怎樣種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水）知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。幼兒種植，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。小結(jié)：蠶豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到園地關(guān)心蠶豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽。是怎樣張大的?；顒臃此迹?和樹比高（科學(xué)）活動目標(biāo)：1.步區(qū)分高矮。2.驗(yàn)和樹比高的樂趣。活動準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒去有樹的地方活動過程：1.談話的形式導(dǎo)入“寶寶們，這邊的樹真多啊，你和樹誰高呢？我們來比一比?！?.樹比高讓幼兒找自己喜歡的樹，比一比誰高誰矮。幼兒說

23、出自己比高矮的結(jié)果，教師提出疑惑：你是怎么和樹比高矮的，你怎么看出哪個高的呢？教師總結(jié)：和樹比高矮的時候要注意什么呢？不要把腳踮起來，要站直讓幼兒再次去和樹比高矮教師將幼兒和樹比高的照片拍下來。3.交流回到教室，一邊看圖片一邊讓幼兒和好朋友說說你是怎么比高的，你和樹誰高。幾點(diǎn)建議：1.次活動孩子比較散，奶奶和另一個老師要一起幫忙。2.根據(jù)自己孩子的情況，自己進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。活動延伸：在以后的活動中，可以讓幼兒用學(xué)習(xí)單的模式將和樹比高記錄下來。活動反思： 果娃娃（美工）活動目標(biāo)：1.初步感受動手的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物水果若干種，橡皮泥?；顒舆^程：1.教師逐一出示各種水

24、果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認(rèn)知。2.教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。3.老師出示自己裝扮好的水果娃娃，讓幼兒欣賞并說說老師是怎樣去裝扮的。老師著重操作并講解用橡皮泥裝飾水果娃娃的五官和位置的安放。4.請小朋友用老師準(zhǔn)備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。5.展示幼兒的作品，老師評價并獎勵做得好的寶寶?；顒臃此迹?紅蘋果（音樂）活動目標(biāo)：1. 學(xué)會演唱歌曲內(nèi)容，初步體驗(yàn)仿編歌曲的快樂。2. 能大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。活動準(zhǔn)備：紅蘋果、桃子、黃橘子、梨、香蕉、紫葡萄、等圖片以及實(shí)物。幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識，音樂?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：教師出示圖片蘋果樹：好多的蘋果啊，我們一起去摘蘋果好嗎？在"蘋果園"音樂聲中，幼兒做"摘蘋果"的基本動作進(jìn)教室。教師：好香的蘋果啊，我們一起聞一聞好嗎？幼兒在教師的啟發(fā)