聆聽《我們多么幸福》教學(xué)設(shè)計

1、紫陽小學(xué)電子備課教學(xué)預(yù)案備課序號：2年級：三學(xué)科：音樂主備教師劉雯雯協(xié)備教師劉雯雯教學(xué)內(nèi)容 及分析我們多么幸福這首活潑歡快的歌曲，描繪了少年兒童的幸福生活，表 達(dá)了他們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的決心及遠(yuǎn)大理想。歌曲由主歌和副歌兩個部分組成。第一部分旋律常作跳進，“”節(jié)奏多次出現(xiàn)，增強了弱拍上的力度，給人以爽朗明快的感覺，兒童們的天真神態(tài)躍 然于歌聲之中。副歌為兩部合唱，旋律以級進為主，優(yōu)美流暢?！肮钡男梢粽{(diào)使笑聲既生動真實而又不失其音樂性，在歡笑聲中，人們仿佛看到了 孩子們燦爛的笑臉。歌曲最后，以歌曲中惟一的上行四度跳進達(dá)到高音區(qū)形 成了歌曲的高點，表現(xiàn)了孩子們幸福、激動的心情。這首歌曲

2、在 19801980 年全國第二次少年兒童歌曲評選中獲一等獎。曲作者 鄭律成(1918-1976)(1918-1976)生于朝鮮南部，自幼喜愛唱歌。當(dāng)時朝鮮處 于日本侵略者統(tǒng)治之下，19331933 年隨親人來中國參加朝鮮革命組織，同時堅持 學(xué)習(xí)音樂?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后在上海參加抗日宣傳活動，19371937 年到延安學(xué)習(xí)工作。19501950 年入中國籍。作有 300300 多首不冋類型的作品，其中歌曲延安頌、八路軍進行曲( (即中國人民解放軍軍歌) )等均是知名之作。課型聆聽課時1 1教學(xué)目標(biāo)1 1、 讓學(xué)生體會歌曲抒情、 活潑的音樂情緒，表達(dá)出對童年生活的回憶與熱 愛。我們要珍惜今天的幸福生

3、活。2 2、 引導(dǎo)學(xué)生聆聽我們多么幸福，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生動手主動參加音樂實踐活動，表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。教學(xué)重點 及突出方法讓學(xué)生感受合唱藝術(shù)的魅力，領(lǐng)悟今天幸福生活的來之不易，教育學(xué)生熱愛 生活，激發(fā)他們的愛國熱情。教學(xué)難點 及突破方法讓學(xué)生感受合唱藝術(shù)的魅力，領(lǐng)悟今天幸福生活的來之不易，教育學(xué)生熱愛 生活，激發(fā)他們的愛國熱情。教學(xué)用具電子琴，PPTPPT第一次備課（學(xué)生參與活動涂紅）二次備課聆聽我們多么幸福1、導(dǎo)入：回憶童年開心嗎？你們覺得幸福嗎？ 看到每個同學(xué)的臉上都有兩個笑起來的小酒窩，老 師真開心，那么老師冋一冋大家你們在微笑的時候 感受到了什么呢？（高興！幸福?。┙掏瑢W(xué)們說的都很好！我們的生活是快樂、幸福的！ 有一首歌曲就是唱我們的生活多么幸?？鞓罚?我想 同學(xué)們一定很想聽一聽！下面請同學(xué)們們聽一首歌我們多么幸福學(xué)2、聽歌曲說說歌曲情緒？幾拍子？（感覺象即可）。過3、介紹歌曲創(chuàng)作的時代背景。程4、復(fù)聽，學(xué)生輕輕地隨錄音哼唱，即興舞蹈。5、談?wù)剬Ω枨母惺? 編創(chuàng)與活動歌曲中哪些地方讓你感到興高采烈？當(dāng)你聽到時用動作或打擊樂表示。7、自編動作表演歌曲我們多么幸福要求 自創(chuàng)運動作，從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行 表演。檢測作業(yè)反饋情況檢測反饋