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文檔簡介
1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼第二單元進行曲教材分析教學內(nèi)容:1、唱歌小號手之歌、米老鼠進行曲。2、欣賞歌曲中國少年先鋒隊隊歌、管弦樂曲土耳其進行曲、進行曲。3、音樂活動:少先隊出旗音樂表演4、少先隊鼓號隊演奏。5、進行曲的初步總結(jié)。教學目標:1、學會中國少年先鋒隊隊歌的第一段歌詞和小號手之歌米老鼠進行 曲。2、聽賞土耳其進行曲進行曲,能隨音樂列隊行進或擊出節(jié)奏。3、在出旗這一音樂活動中進行綜合性音樂表演。4、能區(qū)分 X X、X X.、X 、X XX、XXXX XXXX 等節(jié)奏。教材分析:1、中國少年先鋒隊隊歌 這首歌由周郁輝作詞,寄明作曲,原為兒童故事片英雄小
2、八路的主題歌(原名我們是共產(chǎn)主義接班人),作于1962 年。2、出旗這是少先隊鼓號隊演奏曲中的一首。用于少先隊員們集合儀式中出 隊旗的場合,由于隊號只能奏出“ 5135”這四個音,故全曲僅用這四個音構(gòu)成, 由于上句落在“5”下句落在“ 1”,使兩樂句具有動靜對比,且有可循環(huán)性。3、小號手之歌這是動畫片 小號手的主題歌,黎汝清作詞,金復載作曲。 金復載是上海美術(shù)電影制片廠專職作曲家,曾為五十多部電影作曲,其中影響較 大的有小號手三個和尚哪吒鬧海濟公等。4、土耳其進行曲 這是貝多芬為德國劇作家科策布的劇本雅典的廢墟所作配樂的片斷,后被改編成鋼琴曲,成為家喻戶曉和學琴者必彈的世界名曲(與此齊名的還有
3、莫扎特的土耳其進行曲),全曲結(jié)構(gòu)為A+B+A+B+A+尾聲。5、 進行曲(選自芭蕾舞劇胡桃夾子) 1892 年,52 歲的柴可夫斯基為 兩幕舞劇胡桃夾子譜寫了優(yōu)美的音樂,演出獲得了巨大的成功,后來作者將 其中的音樂改編成管弦樂組曲,取名為胡桃夾子組曲,全曲共分三個樂章, 由八首樂曲組成。6、米老鼠進行曲這是 1955 年出品的美國動畫片米老鼠俱樂部的主題 歌,由此奠定了米老鼠在美國動畫片中的特殊地位。教學重點:1、在唱歌和聽賞音樂時要引導學生注意和理解進行曲的特點。2、在各項音樂活動中,注意動作與音樂的協(xié)調(diào)。3、在各項音樂活動中,繼續(xù)注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學難點:1、隨錄音學唱隊歌有一定困難
4、,因為隊歌適合小學高年級學生演唱,低年級學生唱起來有一定的難度。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼2、隨土耳其進行曲作隊列行進時,要求按課本上的圖示作隊列變化會有一 定困難,且場地難以保證。可由教師根據(jù)實際情況進行。3、由于進行曲兼有舞曲特點,中段音樂形象有所改變,音樂語言也不為學 生所熟悉,故聽賞時會有一定困難。教學時間:四課時第一課時教學內(nèi)容:1、欣賞歌曲中國少年先鋒隊隊歌。2、少先隊鼓號隊演奏。教學目的:1、對隊歌產(chǎn)生親切感,并初步學唱第一段歌詞。2、學會演唱出旗音樂的樂譜。3、大致了解少先隊隊歌的歷史變革。教學過程:1、從少先隊的歷史引出少先隊隊歌的歷史。
5、2、聽賞中國少年先鋒隊隊歌錄音兩遍(出示隊歌的全部歌詞)。3、聽賞由馬思聰作曲的中國少年先鋒隊隊歌錄音并簡介作曲家馬思聰。4、跟著隊歌的錄音輕聲學唱第一段歌詞。5、邊輕唱隊歌邊在原位踏步,體會進行曲的節(jié)律。6、隨隊歌的音樂分組表演高舉隊旗的行進姿態(tài)。7、欣賞少先隊鼓號隊演奏的錄音或錄象。8、 隨教師學唱出旗的樂譜,提醒學生注意樂譜中只用了“513 ”四個音9、隨出旗的音樂踏步或分組列隊行進,同時即興模仿吹對號的動作,也可 模仿演奏隊鼓及镲的動作。10、邊唱出旗的樂譜,邊列隊走出教室。隨筆:學會本歌曲第一段歌詞,學會演唱出旗音樂的樂譜。第二課時教學內(nèi)容:1、唱歌小號手之歌。2、音樂活動:少先隊出
6、旗音樂表演。教學目的:1、學唱小號手之歌的歌詞,并能初步唱出進行曲的特點來。2、在音樂活動少先隊出旗表演中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切,并具有一定創(chuàng) 造性。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼教學過程:1、聽賞小號手之歌,提示這是一首雄壯有力的進行曲。2、簡介革命老區(qū)人民當年艱苦斗爭的情景和兒童團員們機智勇敢斗敵人的小故事,使學生對當年的兒童團員產(chǎn)生親近感。歌詞中提到的白匪”是指當時的地方反動武裝。3、隨錄音輕聲學唱小號手之歌。4、引導學生注意歌譜中的休止符,并用對比的方法講述休止符在這首歌曲中的 重要作用,要求學生在學唱時注意將這些休止符 唱”出來。5、隨小號手之歌的錄音
7、分組列隊前進,并一邊即興表演各種動作。6、復習少先隊出旗的音樂。7、加入大小隊鼓幾镲的演奏,可分步驟按課本中出示的節(jié)奏進行教學。 少先隊的出旗號聲可用先期的錄音代替。8、分組進行列隊表演,邊唱出旗旋律,邊演奏各種打擊樂器。在熱烈的氣 氛中結(jié)束本課的學習。隨筆:初步唱出進行曲的特點。音樂活動中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切。第三課時教學內(nèi)容:1、復習小號手之歌。2、欣賞管弦樂曲土耳其進行曲。3、節(jié)奏聽辨練習。教學目的:1、能背唱小號手之歌。2、初步熟悉土耳其進行曲的旋律,能用打擊樂器為其伴奏并隨音樂行進。3、在聽辨節(jié)奏練習中進一步熟悉節(jié)奏譜,并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。教學過程:1、復習歌曲小號手之歌,要求
8、吐字清楚、節(jié)奏正確,唱出進行曲的特點, 最后背唱歌曲。2、按課本的插圖為小號手的五個動作配上象聲詞,這一過程由學生完成,教師 可適當作些提示,注意每個動作都可有幾個象聲詞,不要搞標準答案。3、教師可根據(jù)五個動作的節(jié)奏創(chuàng)作五段短小的音樂。吹號-H.走 步打 槍揮 刀刺殺仁 G 2/4 5 55 3 3|5 55 2|5 55 6|2 22 5|仁 G 2/4 1 5I1 5|1 5|5|3 1|3 1|2 5|1|仁 G 2/4 5555 3333|5555 2222|3333 6633|1111 1111仁 G 2/4 5 5 .I6 6.|7 7 .|i i .|仁 G 2/4 5 I6|3
9、|5 |2 |5 |3 |1 |精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼4、讓學生熟悉這五段音樂,再強化對這五種不同節(jié)奏的認識。在此基礎(chǔ)上,要II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼求學生自行設(shè)計動作,將這五段音樂描繪的情景表現(xiàn)出來。5、教師任意彈奏五段音樂中的一段,要求學生聽辨邊表演。6、簡介土耳其進行曲,同樣曲名的土耳其進行曲有兩首最為有名,一 首是德國作曲家貝多芬寫的,另一首是奧地利作曲家莫扎特寫的。7、簡介土耳其在我們亞洲的最西邊,與歐洲相連,是一個風景優(yōu)美、氣候宜人 的國家。他們的國旗是在紅旗上畫一彎月亮和一顆星星。8、聽賞土耳其進行曲,
10、聽第二遍時可請學生隨節(jié)拍拍手或原地踏步,還可 選用各種不同的打擊樂器伴奏。9、教師在鋼琴上彈奏兩個主題讓學生聽辨記憶。10、隨音樂進行列隊行進的練習,先是方隊進行,再是菱形隊進行,最后是旋 轉(zhuǎn)十字形的進行,從而引起學生興趣并培養(yǎng)團隊合作精神。隨筆:背唱本歌曲;能用打擊樂為樂曲伴奏第四課時教學內(nèi)容:1、欣賞進行曲。2、唱歌米老鼠進行曲3、進行曲的初步總結(jié)。教學目的:1、能隨進行曲的音樂展開豐富的想象,初步理解這首進行曲中所具有的童 趣特點。2、初步學會米老鼠進行曲,唱好連續(xù)符點節(jié)奏的旋律進行。3、對進行曲的特點有初步認識。教學過程:1、從土耳其進行曲過渡到進行曲,同樣是進行曲,前者是雄壯堅定的, 后者是輕巧靈活的,但它們都有一個共同的特點,就是節(jié)奏鮮明,使人能隨其節(jié) 拍行進。2、 進行曲是俄國著名作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇胡桃夾子中的 一段音樂,描寫一群孩子們在圣誕樹前的嬉戲情景,他們有時一個一個走過來領(lǐng) 取圣誕禮物,有時牽著手圍著圣誕樹跳舞,所以這段音樂是靈巧活潑的。3、 聽賞兩遍進行曲后要求學生隨音樂奏出X X XX X X | X X X 0 丨和 X .XX.X X.X X.X 的節(jié)奏。4、教師可隨音樂即興表演動作,以加
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