《一塊特別的石頭》課件

1、語文語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元版四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元 李四光（李四光（1889-1971）是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。曾先后留學(xué)日本和英國。曾先后留學(xué)日本和英國。 李四光為我國的地質(zhì)李四光為我國的地質(zhì)學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他是我國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)是我國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國石油等礦產(chǎn)資源方找我國石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。面起了重要的作用。冰川和第四紀(jì)冰川 冰川：在高山或兩級(jí)地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰，又在壓力的作用下傾斜移動(dòng)，這樣移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。

2、第四紀(jì)冰川是地球史上最近一次大冰第四紀(jì)冰川是地球史上最近一次大冰川期。在地質(zhì)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過氣候寒冷川期。在地質(zhì)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過氣候寒冷的大規(guī)模冰川活動(dòng)的時(shí)期，稱為冰河期。的大規(guī)模冰川活動(dòng)的時(shí)期，稱為冰河期。 hng di z 哄 爹 砸gu chn shn 鍋 纏 甚 遺 跡 默讀課文，說說課文大意是什么？ 課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事，體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。 再讀課文，小組交流分段： 第一段：(第一自然段)李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。 第二段：(第二至第八自然段)小時(shí)候李

3、四光和小伙伴玩耍，對(duì)一塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣，想弄清楚它到底是從哪里來的。 第三段：(第九至十自然段)石頭到底是從哪里來的？這個(gè)問題一直困擾著李四光，他最終發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川在中國的遺跡。1 1、這塊特別的石頭、這塊特別的石頭“特別特別”在哪里？在哪里？2 2、李四光對(duì)這塊石頭產(chǎn)生什么疑問呢？他問了哪、李四光對(duì)這塊石頭產(chǎn)生什么疑問呢？他問了哪些人？結(jié)果怎樣？些人？結(jié)果怎樣？3 3、李四光長大后是怎么做的？回國后，又是怎么、李四光長大后是怎么做的？回國后，又是怎么 做的？做的？自學(xué)提示自學(xué)提示 : 這是一塊 的石頭，七八個(gè)小朋友張開雙臂手拉手，也沒法把它圍起來。它 地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒

4、有，顯得很 。 巨大巨大不相稱不相稱孤零零孤零零“這么大一塊石頭，是從哪里來的呢？”“石頭從哪里來的？本來就有的唄（bei）！”（疑問句：有疑而問。）（疑問句：有疑而問。）（設(shè)問句：無疑而問，自（設(shè)問句：無疑而問，自問自答。后一句是語氣強(qiáng)問自答。后一句是語氣強(qiáng)烈的陳述句）烈的陳述句） 回國后，他開始對(duì)中國的冰川進(jìn)行考回國后，他開始對(duì)中國的冰川進(jìn)行考察研究，察研究，1921發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了（ ），）， 后來又發(fā)現(xiàn)了（后來又發(fā)現(xiàn)了（ ）。）。 第四紀(jì)冰川遺跡第四紀(jì)冰川遺跡多處冰川遺跡多處冰川遺跡 長大后，李四光到英國學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，長大后，李四光到英國學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了（考察了（ ），明白了（），明白了（ ）。）。 他想，故他想，故鄉(xiāng)那塊大石頭，會(huì)不會(huì)（鄉(xiāng)那塊大石頭，會(huì)不會(huì)（ ）。）。李四光從這塊特別的石頭取得什么成果，靠的是什么? (李四光從這塊