二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)難忘的潑水節(jié)(二年級(jí))

1、2012- 2013 學(xué)年度第 二學(xué)期小學(xué)集體備課及二次備課1 1 / / 5 5二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科主備人課 粟題11 難忘的潑水節(jié)第 1 課時(shí)教案目標(biāo)1 1 會(huì)認(rèn) 2222 個(gè)生字，會(huì)寫 1212 個(gè)字。2 2正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字。難點(diǎn)：了解課文的內(nèi)谷，感受傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。生字詞卡片；錄音機(jī)。教案準(zhǔn)備教案方法講授法、談話導(dǎo)入新課二次備課1 1 課前播放歌曲愛(ài)我中華師：我們的祖國(guó)邊疆遼闊，五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是教一家，你能說(shuō)出哪些少數(shù)民族的名稱呢？學(xué)過(guò)師隨機(jī)板書 傣族

2、”簡(jiǎn)介：傣族人民主要聚居在云南程省西雙版納地區(qū)，一年一度的潑水節(jié)”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節(jié)日，這一天，傣族人民穿上漂亮的服裝，背起象腳鼓，互相潑水祝福。板書“潑水節(jié)”。學(xué)習(xí)生字“潑”2.2.在 潑水節(jié)”前面板書 難忘的”齊讀課題，質(zhì)疑問(wèn)難。二次備課二、初讀課文，整體感知。1 1 學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句教子，標(biāo)出自 然段序號(hào)。案過(guò)2 2 你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的潑水節(jié)？從哪兒看出來(lái)的？2 2 / / 5 5程三、識(shí)記生字，理解詞語(yǔ)。1.1.出示生字詞，自由認(rèn)讀。2012- 2013 學(xué)年度第 二學(xué)期小學(xué)集體備課及二次備課3 3 / / 5 52.2.

3、同桌互讀，指名讀，正音。3.3.說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。4.4. 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。鳳凰 指名讀，出示鳳凰花圖片，填空：（）的鳳凰花。比較：火紅與火紅火紅的區(qū)別。認(rèn)讀句子：火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度 的 潑 水 節(jié) 又 到 了。 理 解 “ 一 年 一 度 四、布 置 作 業(yè)。熟讀課文。把自己喜歡的段落多讀幾遍。1111、難忘的潑水節(jié)鳳凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸壽板書設(shè)計(jì)鳳凰火紅火紅一年一度教案反思4 4 / / 5 5二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科 主備人課題11 難忘的潑水節(jié)第 2 課時(shí)教案目標(biāo)1 1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2 2、了解周總理是怎樣和傣族人民一起

4、過(guò)潑水節(jié)的，體會(huì)總理與人民心連心的深厚情誼。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受周總理和人民相互祝福的熱烈場(chǎng)面。難點(diǎn)：感悟周總理和人民之間的深厚情誼。教案準(zhǔn)備生字詞卡片；周總理的故事教案方法啟發(fā)式教案教學(xué)過(guò)程教案過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查1.1. 開火車認(rèn)讀生字詞；2 2、分段朗讀課文。二、細(xì)讀課文，感悟理解。 1.19611.1961 年的潑水節(jié)有什么特別的地方？ 用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)一說(shuō)原因。2.2.傣族人民是怎樣歡迎周總理的？ 默讀課文第二自然段，畫出有關(guān)句子，指名讀，交流感悟。1人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。抓住“四面八 方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。2人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅

5、的地毯。一條條龍船劃駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng) 悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。3人們歡呼著：“周總理來(lái)了！ ”抓住“歡呼”感悟人們見(jiàn) 到 周 總 理 的 激 動(dòng) 心情 。 4.4.周總理和傣族人民怎樣過(guò)潑水節(jié)的？ 過(guò)渡： 周總理來(lái)了， 他來(lái)到了人群當(dāng)中。 （出示課文插 圖）大家看看今天他穿著什么衣服？引出句子：周總理身 穿對(duì)襟白褂.看到周總理這身打扮，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？（親切、把他和傣族人民之間的距離一下子 拉近了、他們就像一家人一樣） 同桌合作讀 4 4、5 5 自然段，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一 起 過(guò)潑水節(jié)的。出示句子：周總理一手端著盛

6、滿清水的銀碗，一手拿著柏 樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡 呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。 拓展練習(xí)：周總理把水潑到老人身上，祝福他們-。二次備課二次備課6 6 / / 5 5周總理把水潑到青年人身上，祝福他們-。周總理把水潑到小孩子身上，祝福他們-?？偫淼淖８Ｕf(shuō)到了人們的心坎上，為人們帶來(lái)了吉祥。人 民發(fā)自內(nèi)心地祝福總理健康長(zhǎng)壽。他們之間的祝福說(shuō)明什 么？（關(guān) 懷 、愛(ài)）指導(dǎo)朗讀。5.5.周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_心？為什么 19611961 年的潑水節(jié) 令人難忘指導(dǎo)有感情地朗讀六一一八自然段。三、回顧課文，升華情感。 1.1.再看插圖，說(shuō)說(shuō)周總理和人們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心。 出示：傣族人民笑得那么燦爛，那是因?yàn)?周總理笑得那么開心，那是因?yàn)?2.1961.1961 年的潑水節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘 記也難以忘記 19611961 年的潑水節(jié)，出示：多么難忘啊，19611961 年的潑水節(jié)！齊讀， 說(shuō)說(shuō) 自 己 的理解。 （1 1）我們的總理關(guān)心人民，我們的人民愛(ài)戴總理。他們的心 永遠(yuǎn)緊密相連著。（2 2）19611961年的潑水節(jié)，對(duì)傣族兒女來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)永生難忘的節(jié)日！四、指導(dǎo)寫字。1.1.學(xué)生觀察，每個(gè)字在田字格中的位置。 2.2.教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題示范書寫。3.3.展示寫字作業(yè)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。五、