二年級(jí)班主任教育工作總結(jié).

1、1二年級(jí)班主任教育工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思 想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全 面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng) 長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主 要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。 因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到 自己所承擔(dān)的歷史重任。我所帶二年級(jí)（5 5）班的基本情況：一共有 5959 個(gè)學(xué) 生，男生 3434 名，女生 2525 名。其中，有二名特殊學(xué)生， 六名頑皮好動(dòng)學(xué)生。那么，如何開展小學(xué)班主任工作 就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰(shuí)愛孩子， 孩子就

2、會(huì)愛他， 只有用愛才能教育 孩子。 ”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生， 和他們進(jìn)行親密的思想交流， 讓他們真正感受到老師 對(duì)他的親近和”愛。這是班主任順利開展一切工作 的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好 的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。2了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析 其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾 正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、 性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積 極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn) 自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既 親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴

3、的老師，又把你 當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的 教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干 部決定的。 小班干部對(duì)班集體有著”以點(diǎn)帶面”和” 以面帶面”的作用，我稱他們是”班主任的左右手?！?所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作 才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能 力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在， 班主任必3須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)， 宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信; ;其二,4在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)， 要更嚴(yán)格要求

4、班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模 范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)* *部團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)* *部這個(gè)小集體建立正確、健 全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形 成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一 個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課 留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努 力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練 的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范

5、要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、 勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn) 練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合 的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具 有”服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力， 形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出”活而不亂，5嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。共 2 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 1 頁(yè) 1212201X201X 年小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣 蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生， 所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工 作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；

6、 要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有 這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班 主任，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：1 1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。 我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡 量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì) 課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn) 備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生 的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、 下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。62 2、培養(yǎng)良好的班集體7班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土， 學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生 的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的 各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作， 這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而 且時(shí)刻想為自己