專科護(hù)士匯報(bào)

1、第八期急診?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)匯報(bào)第八期急診專科護(hù)士學(xué)習(xí)匯報(bào)兒科急診兒科急診 許楠許楠課程安排課程安排 理論授課（全脫產(chǎn)四周）理論授課（全脫產(chǎn)四周） 臨床實(shí)習(xí)（全脫產(chǎn)四周）臨床實(shí)習(xí)（全脫產(chǎn)四周） 考試安排（理論考試考試安排（理論考試+綜合實(shí)踐考試）綜合實(shí)踐考試）理論授課理論授課 急診專業(yè)護(hù)士資格認(rèn)急診專業(yè)護(hù)士資格認(rèn)證培訓(xùn)教程為基礎(chǔ)證培訓(xùn)教程為基礎(chǔ) 47位著名專家位著名專家52次面次面授課程為臨床拓展授課程為臨床拓展臨床實(shí)習(xí)臨床實(shí)習(xí) 學(xué)習(xí)并撰寫綜述論文學(xué)習(xí)并撰寫綜述論文 學(xué)習(xí)并制作學(xué)習(xí)并制作BPL課件課件 急診分診、搶救及各種急救設(shè)備的應(yīng)用急診分診、搶救及各種急救設(shè)備的應(yīng)用 急診八項(xiàng)操作的熟練應(yīng)用急診八

2、項(xiàng)操作的熟練應(yīng)用畢業(yè)條件畢業(yè)條件 理論考試?yán)碚摽荚?50分，分，90分及格分及格 病例分析考試病例分析考試100分，分，80分及格分及格 實(shí)踐技能考核實(shí)踐技能考核100分，分， 80分及格分及格 護(hù)理綜述論文護(hù)理綜述論文30分，分，18分及格分及格 基地醫(yī)院綜合考評合格基地醫(yī)院綜合考評合格臨床基地醫(yī)院介紹臨床基地醫(yī)院介紹天壇醫(yī)院天壇醫(yī)院急診標(biāo)識清晰綠色通道暢通急診標(biāo)識清晰綠色通道暢通病種相對單一病員量大工作環(huán)境惡劣病種相對單一病員量大工作環(huán)境惡劣值得學(xué)習(xí)和借鑒值得學(xué)習(xí)和借鑒重視基地學(xué)員教學(xué)重視基地學(xué)員教學(xué)專業(yè)知識介紹：專業(yè)知識介紹：綜述的撰寫綜述的撰寫綜述綜述 綜述是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對某

3、一專題，對大量原始綜述是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、研究論文中的數(shù)據(jù)、資料資料和主要和主要觀觀點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行歸納進(jìn)行歸納整理整理、分析、分析提煉而寫成的論文。綜述屬提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報(bào)情報(bào)學(xué)價(jià)值學(xué)價(jià)值。閱讀綜述，可在較短時(shí)間內(nèi)了解該專題的最新。閱讀綜述，可在較短時(shí)間內(nèi)了解該專題的最新研究研究動態(tài)動態(tài)，可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始

4、，可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始研究論文研究論文。國內(nèi)外大。國內(nèi)外大多數(shù)多數(shù)醫(yī)學(xué)期刊醫(yī)學(xué)期刊都辟有綜述欄目。都辟有綜述欄目。格式格式 綜述一般都包括題名、著者、綜述一般都包括題名、著者、摘要摘要、關(guān)鍵關(guān)鍵詞詞、正文正文、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)幾部分。其中正文部幾部分。其中正文部分又由前言、主體和總結(jié)組成分又由前言、主體和總結(jié)組成綜述綜述。寫法介紹寫法介紹主體部分的寫法有下列幾種：主體部分的寫法有下列幾種： 折疊折疊縱式寫法縱式寫法 折疊折疊橫式寫法橫式寫法 折疊折疊縱橫結(jié)合式寫法縱橫結(jié)合式寫法折疊折疊縱式寫法縱式寫法縱是歷史發(fā)展縱是歷史發(fā)展縱觀縱觀，它主要圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本，它主要

5、圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作縱向描述，從而身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡?？v式寫法要把握勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡。縱式寫法要把握脈絡(luò)分明脈絡(luò)分明，即對某一專題在各個(gè)階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解決了哪些問即對某一專題在各個(gè)階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何，對這些題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何，對這些內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。撰寫綜述不要孤內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚，

6、文字描述要緊密銜接。撰寫綜述不要孤立地按時(shí)間順序羅列事實(shí)，把它寫成了大事記或編年體。縱式寫法還立地按時(shí)間順序羅列事實(shí)，把它寫成了大事記或編年體?？v式寫法還要突出一個(gè)創(chuàng)字。有些專題時(shí)間跨度大，科研成果多，在描述時(shí)就要要突出一個(gè)創(chuàng)字。有些專題時(shí)間跨度大，科研成果多，在描述時(shí)就要抓住具有創(chuàng)造性、突破性的成果作詳細(xì)介紹，而對一般性、重復(fù)性的抓住具有創(chuàng)造性、突破性的成果作詳細(xì)介紹，而對一般性、重復(fù)性的資料就從簡從略。這樣既突出了重點(diǎn)，又做到了資料就從簡從略。這樣既突出了重點(diǎn)，又做到了詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)?？v式寫法?？v式寫法適合于動態(tài)性綜述。這種綜述描述專題的發(fā)展動向明顯，層次清楚。適合于動態(tài)性綜述。這種綜述

7、描述專題的發(fā)展動向明顯，層次清楚。折疊折疊橫式寫法橫式寫法橫是國際國內(nèi)橫覽，它就是對某一專題在橫是國際國內(nèi)橫覽，它就是對某一專題在國際國際和國內(nèi)的各個(gè)方面，如和國內(nèi)的各個(gè)方面，如各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ?，既可以分辨出各種觀點(diǎn)、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，橫向?qū)Ρ?，既可以分辨出各種觀點(diǎn)、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。橫又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。橫式寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個(gè)方面或某個(gè)項(xiàng)目的式

8、寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個(gè)方面或某個(gè)項(xiàng)目的新成就，如新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進(jìn)展等等。新成就，如新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進(jìn)展等等。因?yàn)槭切拢詴r(shí)間跨度短，但卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注，紛紛從因?yàn)槭切?，所以時(shí)間跨度短，但卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注，紛紛從事這方面研究，發(fā)表了許多論文，如能及時(shí)加以整理，寫成綜述向同事這方面研究，發(fā)表了許多論文，如能及時(shí)加以整理，寫成綜述向同行報(bào)道，就能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。行報(bào)道，就能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。折疊折疊縱橫結(jié)合式寫法縱橫結(jié)合式寫法縱橫結(jié)合式寫法在同一篇綜述中，同時(shí)采用縱式與橫式寫法。例如，縱

9、橫結(jié)合式寫法在同一篇綜述中，同時(shí)采用縱式與橫式寫法。例如，寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過縱、橫描寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過縱、橫描述，才能廣泛地綜合文獻(xiàn)資料，全面系統(tǒng)地認(rèn)識某一專題及其發(fā)展方述，才能廣泛地綜合文獻(xiàn)資料，全面系統(tǒng)地認(rèn)識某一專題及其發(fā)展方向，作出比較可靠的趨向預(yù)測，為新的研究工作選擇突破口或提供參向，作出比較可靠的趨向預(yù)測，為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據(jù)。無論是縱式、橫式或是縱橫結(jié)合式寫法，都要求做到：一要考依據(jù)。無論是縱式、橫式或是縱橫結(jié)合式寫法，都要求做到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實(shí)反映；二要分析透徹，綜合恰全

10、面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實(shí)反映；二要分析透徹，綜合恰當(dāng)；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡練，詳略得當(dāng)。當(dāng)；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡練，詳略得當(dāng)?？偨Y(jié)總結(jié)是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是綜述的重要組成部分。一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作是綜述的重要組成部分。一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻(xiàn)的數(shù)量不同雜者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度。對