三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》學(xué)案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)上冊(cè)找駱駝學(xué)案教材簡(jiǎn)析：找駱駝這篇課文改編自阿拉伯民間故事。人物有兩 個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱 駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商 人終于找到了駱駝。課文以“找駱駝”為線索進(jìn)行敘述，起 因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果十分清楚。老人的觀察、分析、判斷，對(duì)人 很有啟發(fā)，令人拍案叫絕。學(xué)情分析：本文內(nèi)容淺顯，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是容易讀懂的，所 以放手讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)；“駱駝的特點(diǎn)”以及“老人觀察 到的現(xiàn)象”是的主要內(nèi)容，以表格的形式將它們結(jié)合在一起， 更有助于理解課文。分角色朗讀不僅鍛煉學(xué)生的朗讀能力， 更能讓學(xué)生體會(huì)人物的感情變化，從而提高對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，知道課文寫(xiě)了一件什么事。體會(huì)老人是如何認(rèn)真觀察、 仔細(xì)分析的過(guò)程。 培養(yǎng)認(rèn)真 觀察、分析事物的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)讀和理解老人前后的對(duì)話，從后面的對(duì)話證實(shí)結(jié)論的正確，是觀察與推斷的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：理解老人為什么沒(méi)看到駱駝卻把駱駝的特點(diǎn)了解得那 么清楚。教法、學(xué)法：教法：情景教學(xué)法、朗讀感悟法、以讀代講法等。學(xué)法：讀議結(jié)合法、想象感受法等。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生初步預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)資料；教師準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：、謎語(yǔ)揭題，激發(fā)興趣。猜謎語(yǔ)：沙漠里有只船，船上背著兩座山，個(gè)子高又大， 耐暑頂瓜瓜。學(xué)生自由交流對(duì)駱駝的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題，齊讀

3、課題。二、明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第十六課找駱駝。這是一篇略 讀課文，略讀課文該怎樣學(xué)？學(xué)習(xí)提示讓我們思考什么問(wèn)題？這節(jié)課，我們就圍繞這 兩個(gè)問(wèn)題來(lái)研究課文。三、練讀課文對(duì)話，解決問(wèn)題一 過(guò)渡：現(xiàn)在我們先來(lái)解決個(gè)問(wèn)題。 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，邊讀邊想：走失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？請(qǐng)標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題一。匯報(bào)交流。老人說(shuō)出了走失駱駝的幾個(gè)特點(diǎn)？商人聽(tīng)到老人說(shuō)出駱駝的特點(diǎn)后，心情如何？從哪兒看 出他心里高興？分角色朗讀?，F(xiàn)在老師來(lái)扮演老人，誰(shuí)來(lái)扮演商人？再讀對(duì)話，你們發(fā)現(xiàn)商人說(shuō)話的語(yǔ)氣有什么變化？老人說(shuō)的駱駝的特點(diǎn)具體、全面，然而又說(shuō)駱駝去哪兒 了他也不知道，難怪商人會(huì)憤憤地指

4、責(zé)老人。請(qǐng)大家讀一讀 商人說(shuō)的話。四、細(xì)讀老人的話，解決問(wèn)題二。過(guò)渡：我們知道駱駝?dòng)羞@些特征，那么，老人又是怎樣知道走失的駱駝?dòng)羞@些特征的呢？ 一起來(lái)學(xué)習(xí)第10自然段學(xué)生讀第10自然段，完成表格。駱駝的特點(diǎn)老人的根據(jù)左腳有點(diǎn)跛左邊馱著蜜右邊馱著米缺了一顆牙齒師生交流表格完成情況。出示句子一：剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深左 邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。明B些是老人看到的？得出什么結(jié)論？板書(shū)：腳印右深左淺為什么腳印深淺不同？與腳跛有什么關(guān)系？練習(xí)：加上“因?yàn)樗浴闭f(shuō)這句話。出示后兩個(gè)句子：我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有 一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃 過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。自學(xué)討論：板書(shū)：左有蜜右有樹(shù)葉的牙齒印用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)話讀課文最后一個(gè)自然段。從哪個(gè)詞看出商人找到了駱 駝？五、回顧全文，總結(jié)。故事很有趣， 讀了課文大家肯定受到很