參加市優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得體會

1、文庫( ) /各類材料/學(xué)習(xí)體會”第 1 頁共 3 頁參加市優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得體會參加市優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得體會前些天，非常榮幸地去聽了全市的優(yōu)質(zhì)課評選課。對于 我來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會， 通過聽課給我?guī)?了更直接更有效的幫助。 置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師 氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令 學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，要學(xué)的地方真的很多。讓40分鐘精彩萬分，讓學(xué)生在課堂之上如饑似渴地盡 情吮吸知識的營養(yǎng)而樂此不疲。我想，這就是很多優(yōu)秀教師 的魅力，這就是值得我們學(xué)習(xí)的精髓所在吧！首先，要上好 一堂課，吃透教材是最根本的。這些優(yōu)秀的老師語文功底非 常扎實，語

2、文素養(yǎng)很高，又深入研讀了教材，準(zhǔn)確把握了教 材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中才能做到有的放矢，胸有成竹。其 次，他們駕馭課堂教學(xué)能力很高， 他們獨(dú)具匠心，精心設(shè)計， 從學(xué)生的實際出發(fā)備好課。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材 設(shè)計教法，學(xué)法，形成了自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。第三，他們的教學(xué)活躍了課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣就導(dǎo)致課堂死氣沉沉，令學(xué)生昏昏 欲睡。在這些優(yōu)秀教師的課堂上，互動的成分多，學(xué)生不再 是純粹的聽眾，他們是整節(jié)課的重要參與者。老師和學(xué)生是 在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整堂課的，整個課堂氣氛活 躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率之

3、余，也真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。通過一天的聽課，使我受益匪淺。我想，在以后的課堂 教學(xué)中，以下幾點(diǎn)是必須要做好的：首先，上好一堂課，必須具備一定的教學(xué)經(jīng)驗，形成一 些適合自己、行之有效的教學(xué)方法。我們教師的工作對象不 同于其他工作，我們的工作對象是一些有思想、有生命的小 孩子。課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂 中的一些突發(fā)事件也需要老師用一種冷靜的頭腦和處事不 驚的態(tài)度去面對。一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的。此 外，還要具備扎實的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂的能力要強(qiáng)，這 樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，把握課堂生成，更好地 完成教學(xué)任務(wù)。其次，上好一堂課，必須要有對教材的充分理解

4、。我們 只有對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教 材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地駕馭課堂，在課堂上信手拈來， 把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是要對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，第 2 頁共 3 頁第 3 頁共 3 頁我們只有知道了上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上 好課。第三，上好一堂課，必須先做好充分的課前準(zhǔn)備。課前 準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材等。只有準(zhǔn)備充分了，我們才能在 課堂上游刃有余，揮灑自如。第四，上好一堂課，必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。 我們教的是一群活生生的人，那么人自然要有感情，我們在 教書中就應(yīng)該投入自己的感情，因為只有有了感情的教學(xué)才 會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩。因此，課前與學(xué)生的 交流非常重要，我們應(yīng)努力培養(yǎng)與學(xué)生的感情，讓學(xué)生信賴 你，愿意聽你的課，愿意在你的面前表達(dá)自己的想法、情感在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課后及時反思，從而改善自己的教 學(xué)工作。聽課學(xué)