北師大版數(shù)學五年級下冊平均數(shù)的再認識教學設(shè)計_第1頁
北師大版數(shù)學五年級下冊平均數(shù)的再認識教學設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

1、五年級下冊數(shù)學平均數(shù)的再認識教學設(shè)計教學內(nèi)容： 平均數(shù)的再認識教學目標1、 結(jié)合生活實際再進一步理解平均數(shù)的意義的基礎(chǔ)上， 掌握求平均 數(shù)的方法。2、能運用平均數(shù)解決簡單的實際問題，體會平均數(shù)在實際生活中的 應(yīng)用。3、在探索知識的過程中，增強學好數(shù)學的信心，提高自主學習的能 力。教學重難點1、掌握求平均數(shù)的方法。2、體會平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。 教具準備：多媒體課件教學過程一、情境引入。1、出示課件：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國對學齡前兒童實行免票乘車，即 一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2米的兒童免費乘車。1.2米這 個數(shù)據(jù)是如何得到的呢？2、學生質(zhì)疑，說一說你的看法。二、新授。1、解決疑惑。 學

2、齡前兒童，即0-6歲的兒童，而這就意味著0-6歲的兒童身高普遍 不會超過1.2米，那么我們首先就要調(diào)查一下0-6歲兒童的身高數(shù)據(jù)， 但是我們無法確定一個準確數(shù)值， 這就需要計算出數(shù)據(jù)的平均數(shù)來解 決問題。出示平均數(shù)的意義： 一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。 它是 反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標，具有代表性。2、求平均數(shù)的方法。 出示課件：“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統(tǒng)計表。評委1評委2評委3評委4評委5平均分選手1 92989496100選手2 97991008495選手3 9098878590（1）把統(tǒng)計表填寫完整，并排出名次。（2）在實際比賽中，通常采取去掉一個最高分和一個最低分，然后 再計算平均數(shù)的記分方法。你能說出其中的道理嗎？（3）按照上述的記分方法重新計算3位選手的最終成績，然后排出 名次。3、教授解題策略。 題中數(shù)據(jù)眾多，無法直接比較，可以先求出每位選手的平均成績，再 進行比較，這樣就容易排出名次。求平均數(shù)的方法：總數(shù)量寧總份數(shù)二平均數(shù)。選手1: （92+98+94+96+100-5=96（分）選手2: （97+99+100+84+95+5=95（分）選手3: （90+98+87+85+90-5=96（分）4、計算完畢請補充統(tǒng)計表，并排

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