人教版新四年級上冊語文第一課觀潮

1、1.觀潮第一課時課時目標：1.學習生字，新詞。2.了解課文內(nèi)容。教學過程：一、課程導入1.教師：同學們，每年的農(nóng)歷八月十八，成千上萬的游客都會聚集到浙江省海 寧市的鹽官鎮(zhèn)，你們知道是什么吸引了這么多游客嗎？（因為這里有錢塘江 大潮。）2.教師播放有關(guān)錢塘江大潮的課件，并指生說一說對錢塘江大潮的初步印象和 理解。3.引出課題：這節(jié)課就讓我們一起去觀賞錢塘江大潮吧。（板書課題）二、初讀課文I 1.教師：接下來，請同學們自讀課文，自學生字詞，將學習后不會的標記出來 巡視指導，了解學生的學習情況。2.糾正學生發(fā)音，講解個別字詞的意思（1）讀準字音籠罩人聲鼎沸屹立薄霧昂首東望沸騰依舊橫貫山崩地裂恢復觀潮

2、稱為鹽官鎮(zhèn)蒙蒙（2）理解下列詞語的意思 橫貫江面：橫著通過江面。山崩地裂：山倒塌地裂開。形容聲音極大或變化劇烈。 人聲鼎沸：人群的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲喧鬧。 漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。（3）易錯字形寫法“昂”左下方?jīng)]有一撇“罩”強調(diào)上面四的寫法鼎”上面是一個目三、再讀課文，理清脈絡1.教師：剛剛，給同學們糾正了生字、生詞的讀法，那么接下來請同學們集體朗讀課文，想一想課文是按照什么順序來寫的？文章是按照時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮來后的順序吧錢塘江 大潮的景象寫具體的。（板書）2.按照“潮來前、潮來時、潮來后”的順序給課文分段。潮來前：1.2自然段潮來時：

3、3.4自然段潮來后：5自然段3.同桌交流，說說各段大致都講了什么。本文介紹了一次觀潮盛況，作者生動的描寫了潮來前、潮來時、潮來后的景 色，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。四、課堂小測試五、作業(yè)I I1.熟讀課文”If jI ”I丿2.聽寫生字詞板書設計：廠潮來前、）J觀潮s潮來時時間順序I1潮來后I第二課時課時目標：1.朗讀課文，想象畫面，感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀。2.朗讀課文，背誦三、四自然段。3.學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。 教學過程：一、復習導入導入二、品讀感悟（一） “潮來前”，學習課文一、二自然段1.學生齊讀課文第一自然段：（1）這一段有一個概括

4、了全文的主要內(nèi)容，是什么？天下奇觀（2）教師：大家想一想“觀潮”與“天下奇觀”中的“觀”字的意思一樣嗎？（同坐互相說說自己的看法）“觀潮”:看“天下奇觀”：景象、景觀，這里指潮來時的景象。2.讓學生了解“潮來前”錢塘江面的景象及人們的心情：（1）自讀第二自然段，用橫線畫出表現(xiàn)觀潮人們心情的句子，用波浪線畫出表 現(xiàn)景象的句子。（2）說一會說，你從中感受到了什么？（小組內(nèi)討論回答）1“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層萌萌的薄霧”（潮前將面上很平靜）II2“大家昂首東望，等著，盼著”（觀潮人的心情急切）（二） “潮來時”，學習課文第三、四自然段1.自讀課文第三、四自然段，想一想，作

5、者又是按照怎樣的順序來寫潮來時的景 象的？由遠及近I I2.那些地方能體現(xiàn)錢塘江大潮是“天下奇觀”？找到句子后與同伴交流一下， 選擇你最感興趣的句子，讀一讀。教師巡視指導學生的品讀情況。3.學生匯報自己的品讀情況，全班交流。轟隆隆的響聲、悶雷滾滾、橫貫江面、浩浩蕩蕩、山崩地裂4.與同學交流分享，自己喜歡的字詞句子。（三） “潮來后”，學習課文第五自然段你從哪些地方感受到了錢塘江大潮的壯觀？朗讀第五自然段，談談你的感 受。（四）學完課文，你們知道為什么人們稱錢塘江大潮為“天下奇觀” 了嗎？談談自己的想法三、課堂練習你從哪些方面感受到了錢塘江大潮的雄偉壯觀？四、作業(yè)1.按一定順序描寫一個景物或景觀。2