人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)29《掌聲》ppt課件__(2)

1、愛愛愛愛是什么？是什么？ 愛愛是給公共汽車上的老奶奶讓是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位；出自己的座位； 愛愛是給下班的爸爸媽媽送上一是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；杯茶； 愛愛是向遇到困難的小伙伴是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；伸出溫暖的雙手； 在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)很多得到過(guò)很多掌聲掌聲，能，能把你最把你最難忘的一次掌難忘的一次掌聲聲的故事與大家分享的故事與大家分享分享。分享?；匚墩坡曊坡?，無(wú)處不在掌聲，無(wú)處不在故故 事事 會(huì)會(huì)讀一讀讀一讀投向投向 殘疾殘疾 愿意愿意 姿勢(shì)姿勢(shì) 輪流輪流 情況情況 注視注視 動(dòng)聽動(dòng)聽 熱烈熱烈 持久持久平息平息 情緒情緒 講述講

2、述 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 猶豫猶豫普通話普通話 慢吞吞慢吞吞 輪流輪流 熱烈熱烈 持久持久 平息平息 情緒情緒 講述講述 憂郁憂郁 鼓勵(lì)鼓勵(lì)普通話普通話 驟然間驟然間多音字多音字 落：落： lo (lo (落下殘疾落下殘疾) ) lu ( lu ( 落葉落葉 ) ) l ( l (丟三落四丟三落四) )多音字多音字 調(diào)：調(diào)： tio (tio (調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 調(diào)整調(diào)整) ) dio (dio (調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng) 調(diào)來(lái)調(diào)來(lái)) ) 讀書要求讀書要求自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字音，讀通句子，畫出生字帶出的詞，同桌互教互學(xué)。帶出的詞，同桌互教互學(xué)。快速默讀課文第一二自然段快速默讀課文第一

3、二自然段要求：要求： 1 1、原來(lái)的英子是一個(gè)什么樣的、原來(lái)的英子是一個(gè)什么樣的小女孩？小女孩？ 2 2、邊讀邊勾劃出最讓你難過(guò)、邊讀邊勾劃出最讓你難過(guò)的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。 小兒麻痹癥：小兒麻痹癥： 急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多為患者多為1 1歲到歲到6 6歲的兒童，主要癥狀是發(fā)歲的兒童，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，頭痛，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。熱，全身不適，頭痛，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。小兒麻痹癥小兒麻痹癥 1.11.1她很文靜，她很文靜，總是默默地總是默默地坐坐在教室的一角。上課前，她在教室的一角。上課前，她早早早早地地就來(lái)到教室，下課后，她就來(lái)到教室，下課后，她又總又

4、總是最后一個(gè)是最后一個(gè)離開。離開。 1.1她很文靜，總是默默地坐在教室的一她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。她又總是最后一個(gè)離開。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她她 ；當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快活地游戲時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快活地游戲時(shí)，她她 ；當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情地舞蹈時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情地舞蹈時(shí)，她她 ；文靜文靜 膽怯膽怯 自卑自卑 憂郁憂郁自讀課文自讀課文3 3自然段。自然段。劃出描寫兩次掌聲的句子。劃出描寫兩次掌聲的句子。 2.2.輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)輪到英子

5、的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去立刻把頭低了下去。 （英子內(nèi)心緊張，沒有自信心，（英子內(nèi)心緊張，沒有自信心，十分痛苦，不想別人注意自己，十分痛苦，不想別人注意自己，怕同學(xué)嘲笑自己。）怕同學(xué)嘲笑自己。）閱讀感悟閱讀感悟 3.1英子英子猶豫猶豫了一會(huì)兒，最后了一會(huì)兒，最后慢吞吞地慢吞吞地站站了起來(lái)，眼圈紅紅的。英子在大家的注了起來(lái)，眼圈紅紅的。英子在大家的注視下，終于視下，終于一搖一晃一搖一晃地地走走上了講臺(tái)。上了講臺(tái)。 閱讀感悟閱讀感悟3.23.2就在英子剛剛站定的那一刻，教室里就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然驟然間響起了掌聲，那掌

6、聲間響起了掌聲，那掌聲熱烈熱烈而而持久持久。1 1、“驟然間驟然間”是是什么意思？什么意思？2 2、為什么同學(xué)們、為什么同學(xué)們要給英子熱烈而要給英子熱烈而持久的掌聲？持久的掌聲？閱讀感悟閱讀感悟 3.2就在英子剛剛站定的那一刻，教室里就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。1 1、你想通過(guò)掌聲、你想通過(guò)掌聲告訴英子什么？告訴英子什么？2 2、聽到這熱烈而、聽到這熱烈而持久的掌聲，英持久的掌聲，英子會(huì)想些什么？子會(huì)想些什么？閱讀感悟閱讀感悟 1 1、為什么同學(xué)、為什么同學(xué)們?cè)僖淮谓o英子們?cè)僖淮谓o英子掌聲？掌聲？ 2 2、再一次聽到、

7、再一次聽到熱烈的掌聲，英熱烈的掌聲，英子會(huì)想些什么呢？子會(huì)想些什么呢？ 3.3故事講完了，教室里故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌又響起了熱烈的掌聲聲。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌聲。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。里一搖一晃地走下了講臺(tái)。閱讀感悟閱讀感悟 同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌掌聲聲？同學(xué)們的同學(xué)們的第一次掌聲第一次掌聲和和第二次第二次掌聲掌聲有什么不同？有什么不同？ 第一次掌聲，大家第一次掌聲，大家為什么為什么為英子鼓為英子鼓掌？他們可能會(huì)在心里給英子掌？他們可能會(huì)在心里給英子說(shuō)什么說(shuō)什么？ （你終于克服了自己的懦弱，你終于克服了自己的懦弱，你真勇

8、敢，你一定行，我們大家你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你都相信你.）第一次掌聲是第一次掌聲是 鼓勵(lì)鼓勵(lì)閱讀感悟閱讀感悟 第二次掌聲，大家又第二次掌聲，大家又為什么為什么為英子鼓掌？他們又在心里給英子為英子鼓掌？他們又在心里給英子說(shuō)什么說(shuō)什么？ 你講得太精彩了，你終于成功了，你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人第二次掌聲是第二次掌聲是 贊賞贊賞 從英子的從英子的變化變化和和兩次掌聲兩次掌聲中，中，你體會(huì)到了什么？你體會(huì)到了什么？ （尊重，理解，鼓勵(lì)可以改尊重，理解，鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人?。┳円粋€(gè)人?。╅喿x感悟閱讀感悟讀課文讀課文第四、五自然段第四、五自然

9、段，這時(shí)的英，這時(shí)的英子又給你留下了什么印象？子又給你留下了什么印象？英子為什么會(huì)有這么大變化的呢？英子為什么會(huì)有這么大變化的呢？ 4. 從那以后，英子就像變了一從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。她跳舞。 演講前的英子演講前的英子演講后的英子演講后的英子 自卑自卑自信自信我會(huì)填我會(huì)填她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞讓同學(xué)們教她跳舞她很文靜，總是默默地她

10、很文靜，總是默默地坐在教室的一角。坐在教室的一角。英子立刻把頭低了下去英子立刻把頭低了下去猶豫了一會(huì)兒，才慢吞猶豫了一會(huì)兒，才慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的紅紅的 英子向大家深深地鞠了一英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。一晃地走下了講臺(tái)。 英子的信英子的信5.5.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活活閱讀感悟閱讀感悟笑著面對(duì)生活，笑著面對(duì)人生。笑

11、著面對(duì)生活，笑著面對(duì)人生。開朗開朗 快樂快樂 充滿自信充滿自信 愛與人交往愛與人交往 是啊，人人都需要掌聲，特別是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人是當(dāng)一個(gè)人身處困境身處困境的時(shí)候。讓我的時(shí)候。讓我們們珍惜珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要?jiǎng)e人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給獻(xiàn)給別人。別人。 無(wú)論何時(shí)何地，我們都要充滿自無(wú)論何時(shí)何地，我們都要充滿自信心，頑強(qiáng)地生存，好好地生活。信心，頑強(qiáng)地生存，好好地生活。最美的掌聲最美的掌聲 掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活；掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活； 掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。 掌聲是一股

12、力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣； 掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離；掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離； 我們要珍惜別人的掌聲吧，也不我們要珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。因要忘記把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。因?yàn)?，掌聲那是愛的音符，是世界上為，掌聲那是愛的音符，是世界上最美麗的語(yǔ)言！最美麗的語(yǔ)言！ 人人都需要掌聲，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們學(xué)會(huì)境的時(shí)候。讓我們學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲，同時(shí)，珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人。聲去鼓勵(lì)別人。我的感悟我的感悟 感動(dòng)中國(guó)之感動(dòng)中國(guó)之邰麗華邰麗華 頒獎(jiǎng)辭：頒獎(jiǎng)辭： 從從不幸不幸的谷底到的谷底到藝術(shù)的藝術(shù)的巔峰巔峰，也許，也許你的生命本身就是你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處展現(xiàn)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命生命的蓬勃，在手臂間的蓬勃，在手臂間勾勒人性高潔，一勾勒人性高潔，一個(gè)樸素女子為我們個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)了華麗的奇跡。呈現(xiàn)了華麗的奇跡。 是鼓勵(lì)是鼓勵(lì) 憂郁變開朗憂