二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷

1、.2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷在人類歷史開(kāi)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷，一起來(lái)練習(xí)。2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷一、口算：20題，每題0.5分，共10分16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 =7×8= 27÷9= 35+55= 8635=48÷8= 54÷6= 7× 3= 5÷ 5=64+9= 179= 8373= 42÷7=6×2= 32÷8= 21+3= 16÷2=二、脫式計(jì)算：每題

2、3分，共9分。72÷5244 7 × 815 5 + 9×6三、填空：共34分其中第6小題占8分，其余每空占1分1、24÷4= ，口訣： ，被除數(shù)是 ，除數(shù)是 ，商是 。表示把 平均分成 份，每份是 。2、請(qǐng)?jiān)诶锾钌稀?、“ 、“×或“÷。82=6 93=3 66=36357=5 64=10 182=93、請(qǐng)?jiān)诶锾钌虾线m的數(shù)：4×=28 ×6=42 56÷=749÷=7 72÷=9 5×=204、有21根小棒，每3根擺一個(gè) ，可以擺 個(gè) 。5、將以下算式填在適宜的 里。4&#

3、215;5 12÷2 8×1 72÷8 42÷66、給“、=找家。每題2分，共8分32+96×7 15-312÷43+33×3 7×98×8四、我會(huì)判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“ 3分1、32÷8=4 讀作32除以8等于4。 【二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷及答案】2、拉抽屜是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 3、開(kāi)門是平移現(xiàn)象。 五、畫一畫：共17分包括統(tǒng)計(jì)圖每空1分，第3題4分1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)下面問(wèn)題。下面是同學(xué)們參加興趣小組的統(tǒng)計(jì)圖：一共調(diào)查了_名同學(xué)。參加_ _小組的人數(shù)最多，_ _小組的人數(shù)最少，相差_ 人。參加_ 小組的

4、是_ 小組人數(shù)的一半。2、下面是二1班同學(xué)整理圖書(shū)的情況。種類 連環(huán)畫 故事書(shū) 科技書(shū) 其它書(shū)本數(shù) 35 25 45 30請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)在格子里涂上顏色。圖中一格表示 本。連環(huán)畫比科技書(shū)少 本。連環(huán)畫比故事書(shū)多 本?！拘W(xué)生期中考試】四種書(shū)一共有 本。3、請(qǐng)畫出下面圖形向右平移8格，再向下平移4格后得到的圖形。六、選擇將適宜答案的序號(hào)填在 。3分1、下面圖形 通過(guò)平移可以和 重合。2、96-32+28= ,正確答案是 。 29 60 923、36+28 6×9比較， 內(nèi)應(yīng)填 。七、解決問(wèn)題：共24分1、4人玩一副飛行棋，有32個(gè)同學(xué)，大家同時(shí)玩需要多少副飛行棋?6分2、一件衣服要

5、釘9粒紐扣，7件衣服要釘多少粒紐扣?如今有45粒紐扣可以釘幾件衣服?6分要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。3、小兔一家人一共拔了多少個(gè)蘿卜?6分4、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。6分其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步

6、學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀

7、察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)