二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)卷（蘇教版）

1、.2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)卷蘇教版這篇關(guān)于寒假大串聯(lián)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)卷，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!一、認(rèn)真讀題，細(xì)心填寫。每空1分，共25分1.看圖填算式。17=盤個(gè) 17=個(gè)個(gè)2. 一個(gè)角有 個(gè)頂點(diǎn)和 條邊。3. 一千一千地?cái)?shù)，8個(gè)一千是 ，再添 個(gè)一千是10000.436里面有 個(gè)百、 個(gè)十和 個(gè)一。4. 在 里填上適宜的單位。中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30 。 小明做一道口算題大約要8 。一張銀行卡厚約1 。 一只茶杯高1 5. 在括號(hào)里填上適宜的數(shù)。8米= 分米 90毫米= 厘米 分米=10厘米6. 寫出下面橫線上的數(shù)。世界最頂峰珠穆朗瑪峰的海

2、拔高度大約是八千八百四十四米。 我國(guó)最大的咸水湖-青海湖湖面海拔三千一百九十六米。 7. 根據(jù)圖填空：淘氣從家出發(fā)，向_方向走到達(dá)海洋館，再向-方向走到達(dá)學(xué)校.笑笑家在淘氣家的-面.二、反復(fù)比較，精心選擇在它前邊的里畫 每題1分，共10分1.23=3，除數(shù)最小是 ，這時(shí)的商是 。2 4 52.小剛 起床，然后用6分鐘穿衣服，2分鐘刷牙，1分鐘洗臉，2分鐘整理書包，10分鐘吃飯，他能在吃完早餐嗎? 能 不能3. 下面的數(shù)中， 一個(gè)零也不讀出來(lái)。3006 6030 63004. 830里的8表示多少?8個(gè)十 8個(gè)百 8個(gè)千5. 蘭蘭家藏書1026冊(cè)，芳芳家藏書1045冊(cè)，冬冬家藏書1170冊(cè)，丁丁

3、家藏書1107冊(cè)。 家藏書最少。蘭蘭芳芳 冬冬 丁丁6. 下面的數(shù)中， 最接近300。 308 397 2767. 老師帶著一、二年級(jí)同學(xué)去看雜技表演。一年級(jí)有學(xué)生297人，二年級(jí)有學(xué)生203人，老師有38人，共有550個(gè)座位。這些座位夠坐嗎?夠不夠8. 左圖中共有 個(gè)角。2 3 49. 時(shí)鐘上的3時(shí)整和9時(shí)整，時(shí)針和分針的夾角是 角。直 鈍 銳10. 看書時(shí)，眼睛和書的間隔 應(yīng)保持30 。厘米 分米 毫米第二部分 計(jì) 算1. 直接寫出得數(shù)。每題1分，共10分284= 39= 90+700= 10000-3000= 26+49=32+57= 48+24= 84-16= 75-23= 94-38

4、=2.列豎式計(jì)算。帶要驗(yàn)算第一行每題2分，第二行每題3分，共15分679= 87+252=42853=487+319= 302-216=726178+843=第三部分 動(dòng)手操作1.用2、5、7組成一個(gè)三位數(shù)， 2. 在算盤上畫出比最小的四位數(shù)在算盤上畫一畫，并寫一寫。3分 多5的數(shù)，并寫一寫。3分3. 畫一條比4厘米長(zhǎng)5毫米的線段。4分第四部分 走進(jìn)生活1.6分用畫正字的方法統(tǒng)計(jì)水果，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在 里。1一共有 個(gè)水果。2 的個(gè)數(shù)最多， 的個(gè)數(shù)最少，最多的比最少的多 個(gè)。2.4分3. 公交車上原有乘客40人，到新城下去15人，又上來(lái)18人。分開新城時(shí)，公交車上有乘客多少人?4分4.6分買這三

5、件商品，大約需要帶 元錢?買這三件商品，一共要付多少元?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。5.小花看一本74頁(yè)的故事書。第一天看了26頁(yè)，第二天看了28頁(yè)，-?提一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答5分唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。希望提供的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)卷，可以幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好根底!老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模