神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)

1、學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測課堂導入上圖所示的這兩種反射相同嗎？有什么區(qū)別？上圖所示的這兩種反射相同嗎？有什么區(qū)別？ 前者是非條件反射，是先天性的，較低級；前者是非條件反射，是先天性的，較低級；后者是條件反射，是后天形成的，較高級。后者是條件反射，是后天形成的，較高級。 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測知識儲備知識儲備1 1觀察下面的細胞示意圖，回答相關問題：觀察下面的細胞示意圖，回答相關問題： 細胞體細胞體 樹突樹突 軸突軸突 髓鞘髓鞘 神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢 (1) (1)神經(jīng)元是構成神經(jīng)元是構成_的基本單位。的基本單位。

2、(2) (2)神經(jīng)元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經(jīng)元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成 _ _。神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) (3) (3)許多神經(jīng)纖維集結成束，外包由結締組織形成的膜，就許多神經(jīng)纖維集結成束，外包由結締組織形成的膜，就 成為一條成為一條_。 神經(jīng)神經(jīng) 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一2信息的傳導信息的傳導未受刺激時，由于未受刺激時，由于_外流，膜電位外流，膜電位表現(xiàn)為表現(xiàn)為_，稱為，稱為_電位。電位。受刺激時受刺激時, ,由于由于_內流，膜電位變?yōu)閮攘鳎る娢蛔優(yōu)開，稱為，稱為_電位。這個區(qū)電位。這個區(qū)域

3、稱為興奮區(qū)，它和非興奮區(qū)產(chǎn)生了域稱為興奮區(qū)，它和非興奮區(qū)產(chǎn)生了_而發(fā)生電荷的移動，形成了由而發(fā)生電荷的移動，形成了由_電位到電位到_電位的局部電位。電位的局部電位。局部電流刺激相近的局部電流刺激相近的_區(qū)發(fā)生同區(qū)發(fā)生同樣的電位變化，興奮向前傳導，后方樣的電位變化，興奮向前傳導，后方又恢復為又恢復為_電位。電位。K K+ +外正內負外正內負 靜息靜息 NaNa+ + 外負內正外負內正 動作動作 電位差電位差 正正 負負 未興奮未興奮 靜息靜息 思考：由動作電位恢復為靜息電位：？思考：由動作電位恢復為靜息電位：？學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一學習導航學習

4、導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一(1)(1)如果刺激神經(jīng)纖維的中部如果刺激神經(jīng)纖維的中部( (如下圖如下圖) )，請畫出相應的電位、興奮，請畫出相應的電位、興奮區(qū)、未興奮區(qū)、局部電流的方向、興奮傳導的方向區(qū)、未興奮區(qū)、局部電流的方向、興奮傳導的方向, ,并歸納其特點：并歸納其特點：局部電流的方向：膜外由局部電流的方向：膜外由_區(qū)流向區(qū)流向_區(qū)，膜內由區(qū)，膜內由_ 區(qū)流向區(qū)流向_區(qū)，興奮傳導的方向與膜區(qū)，興奮傳導的方向與膜_(_(內、外內、外) )電流的方電流的方 向一致。向一致。在神經(jīng)纖維上，興奮傳導的方向可以是在神經(jīng)纖維上，興奮傳導的方向可以是_。內內未興奮未興

5、奮 興奮興奮 興奮興奮 未興奮未興奮 雙向傳導雙向傳導 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一3 3根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上傳導的特點，探索神經(jīng)纖維上電流表根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上傳導的特點，探索神經(jīng)纖維上電流表 指針的偏轉情況指針的偏轉情況( (包括偏轉次數(shù)和方向包括偏轉次數(shù)和方向) )： (1) (1)ababbcbccdcddede時：時： 若刺激若刺激a a點時，電流表指針點時，電流表指針_。 若刺激若刺激c c點時，電流表指針點時，電流表指針_。 若刺激若刺激e e點時，電流表指針點時，電流表指針_。先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次 不偏轉不偏

6、轉 先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一 (2)abbccdde (2)abbccdde時：時： 若刺激若刺激a a點時，電流表指針點時，電流表指針_。 若刺激若刺激c c點時，電流表指針點時，電流表指針_ _ _。 若刺激若刺激e e點時，電流表指針點時，電流表指針_。 (3) (3)據(jù)此，你能總結出什么規(guī)律？據(jù)此，你能總結出什么規(guī)律？答案答案 若刺激兩個電極的中點，電流表不會偏轉，若刺激其若刺激兩個電極的中點，電流表不會偏轉，若刺激其他點，都會發(fā)生方向相反的兩次偏轉，刺激點離哪一個電極近，他點，都會發(fā)生方向

7、相反的兩次偏轉，刺激點離哪一個電極近，就先向哪個電極偏轉。就先向哪個電極偏轉。 先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次 偏轉兩次，偏轉兩次，c c點與哪一點近點與哪一點近則電流表指針先向相同的方向偏轉則電流表指針先向相同的方向偏轉 先向右再向左，偏轉兩次先向右再向左，偏轉兩次 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點一1 1如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導 的示意圖。下列說法與圖示相符的是的示意圖。下列說法與圖示相符的是 ( () ) A A圖中興奮部位是圖中興奮部位是B B和和C C B B圖中弧線最可能表示局部電流方向圖

8、中弧線最可能表示局部電流方向 C C圖中興奮傳導方向是圖中興奮傳導方向是CABCAB D D興奮傳導方向與膜外電流方向一致興奮傳導方向與膜外電流方向一致(1)(1)動作電位的膜內外電位動作電位的膜內外電位 為為_，靜息電位，靜息電位 的膜內外電位為的膜內外電位為_ _, _,據(jù)此可知據(jù)此可知A A為為_區(qū)區(qū), , B B、C C為為_區(qū)。區(qū)。(2)(2)局部電流是由局部電流是由_電位流電位流 向向_電位，同一部位膜電位，同一部位膜 內和膜外的局部電流方內和膜外的局部電流方 向向_。(3)(3)興奮傳導的方向和興奮傳導的方向和_ 的局部電流的方向一致。的局部電流的方向一致。 B B 內正外負內正

9、外負 內負外內負外正正興奮興奮 未興奮未興奮正正負負相反相反 膜內膜內 興奮區(qū)興奮區(qū) 未奮區(qū)未奮區(qū) 未奮區(qū)未奮區(qū) 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二興奮在神經(jīng)元間的傳遞探究點二興奮在神經(jīng)元間的傳遞學習探究學習探究 1 1、突觸、突觸 圖圖2 2圖圖1 1類型有兩種：類型有兩種：甲為甲為_，乙為乙為_。 軸突軸突細胞體型細胞體型 軸突軸突樹突型樹突型 (1)(1)突觸的類型和結構突觸的類型和結構 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二A A、圖、圖2 2各部分的名各部分的名稱，其中屬于突觸結稱，其中屬于突觸結構的是：構的

10、是：_； _；_。突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 圖圖1 1圖圖3 3圖圖2 2圖圖2 2( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )突觸前膜突觸前膜突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜線粒體線粒體軸突軸突B B、突觸小泡內的物質、突觸小泡內的物質是是_，與其形，與其形成有關的細胞器為成有關的細胞器為_。C C、識別神經(jīng)遞質的特異性受體分布于、識別神經(jīng)遞質的特異性受體分布于_，其化學本，其化學本質為質為_。高爾基體高爾基體、線粒體線粒體 神經(jīng)遞質神經(jīng)遞質 突觸后膜突觸后膜蛋白質蛋白質 圖圖3 3學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習

11、探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二2 2、興奮的傳遞過程為：軸突興奮的傳遞過程為：軸突_ _ 突觸小泡突觸小泡釋放釋放_突觸前膜突觸前膜_ _突觸后膜突觸后膜（下一個神經(jīng)元）（下一個神經(jīng)元）。3 3、信號轉換：信號轉換：突觸小體突觸小體 神經(jīng)遞質神經(jīng)遞質 突觸間隙突觸間隙 a.a.突觸前膜：突觸前膜：_。b.b.突觸后膜：突觸后膜：_。c.c.突觸：突觸：_。電信號電信號化學信號化學信號 化學信號化學信號電信號電信號 電信號電信號化學信號化學信號電信號電信號 4 4、某種藥物與突觸后膜上的受體結合某種藥物與突觸后膜上的受體結合，則下一個神經(jīng)元則下一個神經(jīng)元_ _ _產(chǎn)生產(chǎn)生電位變化。電位變化

12、。若某種有毒物質將分解神經(jīng)遞質的相應酶變性失活，若某種有毒物質將分解神經(jīng)遞質的相應酶變性失活，則下一個神經(jīng)元則下一個神經(jīng)元 ( (持續(xù)，不持續(xù)持續(xù)，不持續(xù)) )產(chǎn)生電位變化。產(chǎn)生電位變化。不能不能持續(xù)持續(xù)學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二 (3) (3)信息傳遞的特點信息傳遞的特點 興奮跨越細胞傳遞的過程比較復雜興奮跨越細胞傳遞的過程比較復雜, ,其傳遞速度也比較其傳遞速度也比較_ _。 神經(jīng)遞質只能由突觸神經(jīng)遞質只能由突觸_釋放，然后作用于突觸釋放，然后作用于突觸_上，上， 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是_的。的。 神經(jīng)遞質和

13、突觸后膜上的受體的結合具有神經(jīng)遞質和突觸后膜上的受體的結合具有_，神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質的作用為使下一個神經(jīng)元的作用為使下一個神經(jīng)元 （ ) ) 緩慢緩慢 前膜前膜 后膜后膜 單向單向特異性特異性 興奮或抑制興奮或抑制學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測 刺激刺激 b b點，由于興奮在突觸間的點，由于興奮在突觸間的 傳遞速度傳遞速度_在神經(jīng)纖維上的傳導在神經(jīng)纖維上的傳導 速度，盡管速度，盡管abab與與bdbd距離相等，但距離相等，但_ 點先興奮點先興奮,_,_點后興奮點后興奮, ,所以電流計所以電流計 _ _。 刺激刺激c c點，興奮只能由點，興奮只能由c c點傳到

14、點傳到_點，不能傳到點，不能傳到_點，電流計點，電流計 只發(fā)生只發(fā)生_。 探究點二(4)(4)結合上述所學內容，請分析圖中電流表的偏轉次數(shù)與方向結合上述所學內容，請分析圖中電流表的偏轉次數(shù)與方向( (電流表的兩個電極均接在膜外，偏轉的方向與電流方向一電流表的兩個電極均接在膜外，偏轉的方向與電流方向一 致，致，ababbd)bd)： 小于小于 a ad d先向左再向右，偏轉兩次先向左再向右，偏轉兩次 d da a一次向右的偏轉一次向右的偏轉 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的

15、傳遞 比較項目比較項目興奮在神經(jīng)纖維興奮在神經(jīng)纖維上的傳導上的傳導興奮在神經(jīng)元之間興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的傳遞結構基礎結構基礎信號形式信號形式( (或變化或變化) )速度速度方向方向神經(jīng)元神經(jīng)元( (神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維) ) 突觸突觸 電信號電信號 電信號電信號化學信號化學信號 電信號電信號 快快慢慢可以雙向可以雙向 單向傳遞單向傳遞 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二1 1如圖表示兩個神經(jīng)元之間的一種連接方式，據(jù)圖判斷下列說法如圖表示兩個神經(jīng)元之間的一種連接方式，據(jù)圖判斷下列說法 的正誤：的正誤： (1) (1)電信號到達電信號到達“1”1”時，依賴時，

16、依賴“3”3”結構中的化學物質傳遞到結構中的化學物質傳遞到 ，但到達，但到達時又轉換為電信號時又轉換為電信號 ( () ) (2) (2)每個神經(jīng)元都只有一個軸突，但每個神經(jīng)元都只有一個軸突，但結構可以有多個，因此一結構可以有多個，因此一 個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元的個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元的結構構成這種連接結構構成這種連接 ( () ) (3) (3)突觸的連接方式只有軸突突觸的連接方式只有軸突細胞體型細胞體型 ( () ) 軸突軸突 線粒體線粒體 突觸小泡突觸小泡 突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 軸突末梢軸突末梢 細胞體或樹突細胞體或樹突 學習導航學習導航 知識

17、儲備知識儲備學習探究學習探究自我檢測自我檢測探究點二(4)(4)同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質，或者是興奮性的，或同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質，或者是興奮性的，或 者是抑制性的者是抑制性的 ( () )(5)“3”(5)“3”結構的形成與高爾基體無關結構的形成與高爾基體無關 ( () )(6)(6)正常情況下，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質釋放，產(chǎn)生一次正常情況下，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質釋放，產(chǎn)生一次 突觸后膜電位變化突觸后膜電位變化 ( () )(7)“6”(7)“6”上能與上能與“3”3”內物質結合的結構的化學本質是糖蛋白，不內物質結合的結構的化學本質是糖蛋白，不 具有專一性具有專一性 ( () )(8)(8)有較多的有較多的“2”2”存在說明該過程需要消耗能量存在說明該過程需要消耗能量 ( () ) 軸突軸突 線粒體線粒體 突觸小泡突觸小泡 突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 軸突末梢軸突末梢 細胞體或樹突細胞體或樹突 學習導航學習導航 知識儲備知識儲備學習探究學習探究請選擇請選擇自我檢測自我檢測1 1神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速神經(jīng)細胞在靜息時