8S32神奇的激素精練2

1、3.2神奇的激素（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程。2.理解生長素與植物的向光性間的關(guān)系。3.了解胰島素的分泌及它對血糖含量的調(diào)節(jié)。4.了解胰島素異常時，人體會患的病癥及其癥狀。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前練習(xí)1.放在陽臺上的植物幼苗，我們會發(fā)現(xiàn)它總是朝 _ 的地方彎曲生長，這種現(xiàn)象稱為植物的 _ 性。植物之所以能向光照方向生長，是因為植物的胚芽尖端會分泌出一種促進(jìn)植物生長的物質(zhì)_ 。2.達(dá)爾文向光性實驗，最先用實驗推想得出了一個猜想。即胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽生長會產(chǎn)生影響?？茖W(xué)探究一、生長素與植物的向光性生長素的發(fā)現(xiàn)歷史：達(dá)爾文 _實驗（

2、1880 年）一荷蘭科學(xué)家 _實驗（1928 年）一荷蘭科學(xué)家 _ 分離出生長素（1934 年）。（1）達(dá)爾文向光性實驗。實驗 次數(shù)實驗條件實驗現(xiàn)象（胚芽）實驗推想結(jié)論1胚芽受單側(cè)光照射彎向光源生長胚芽尖端會產(chǎn) 生某種物質(zhì)，在 單側(cè)光照射下，對胚芽生長產(chǎn) 生影響2胚芽切除，單側(cè)光照射既不生長，也不彎曲3胚芽尖端錫箔罩住 單側(cè)光照射胚芽直立牛長4單側(cè)光只照射胚芽尖端向光源彎曲生長推想結(jié)論：胚芽尖端會產(chǎn)生影響胚芽生長的某種物質(zhì)。 達(dá)爾文猜想胚芽尖端會產(chǎn)生生長素。（2）荷蘭科學(xué)溫特實驗。實驗設(shè)計切下的胚芽尖端放在瓊脂上幾小時后，移去胚芽尖端，將瓊脂切成小塊，取一小塊放在 切去尖端的胚芽一側(cè)，再取另一

3、切去尖端的胚芽，將沒放過胚芽尖端的瓊脂小塊，放在胚芽一側(cè)。實驗現(xiàn)象前組中的胚芽會向瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。后組中的胚芽既不生長也不彎曲?？刂茥l件相同條件：兩組均為切去尖端的胚芽。不同條件：前組瓊脂上放過胚芽尖端（粘有尖端上的物質(zhì)），后組瓊脂上沒有放過胚芽尖端（作為對照組）。實驗結(jié)論胚芽的尖端確定產(chǎn)生了能控制 _生長的某種物質(zhì)。溫特實驗證明胚芽尖端確實產(chǎn)生了生長素。（3）荷蘭科學(xué)家郭葛等從植物中分離出生長素。二、植物生長素1.產(chǎn)生部位：_。2.作用：能_。能促進(jìn)扦插枝條生根。促進(jìn) _，防止落花落果。3.缺點：生長素濃度較大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。應(yīng)用于_ 。4.分布：由_ 決定。當(dāng)受

4、到 _時，生長素分布不均勻，背光處分布多。當(dāng)受到 _ 時，生長素在植物體內(nèi)分布均勻。5.植物具向光性實質(zhì)。植物受單側(cè)光照射，生長素分布不均勻。冃光部分生長素分布多，植物生長快，所以植物的莖會彎向光照方向生長。即植物具向光性。三、其他植物激素赤霉素、細(xì)胞分裂素，對植物的的調(diào)節(jié)起著重要作用。課內(nèi)練習(xí)1.達(dá)爾文通過植物的向光性實驗，由現(xiàn)象得出的結(jié)論是( )A.猜想胚芽尖端會產(chǎn)生生長素B.實驗證明胚芽尖端會產(chǎn)生生長素C.從植物體中分離出生長素D.以上三個結(jié)論都不正確2.植物的向光性的實質(zhì)是（）A.胚芽尖端分泌赤霉素B.胚芽尖端分泌生長素C.胚芽尖端分泌生長素，受單側(cè)光照射分布不均勻D.胚芽尖端分泌生長

5、素，受單側(cè)光照射時，分布均勻3.植物體內(nèi)的植物激素有、赤霉素、等。4.植物激素的主要功能是對植物體內(nèi)的生命活動產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用。課時小結(jié)重點：生長素的產(chǎn)生、分布及作用。難點：植物產(chǎn)生向光性的實質(zhì)。課外同步訓(xùn)練 基礎(chǔ)過關(guān)1.溫特實驗時，用沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂做實驗，該裝置在整個實驗過程是為了_。2.植物的生長素是由 _ 產(chǎn)生的一種物質(zhì)，它不僅能促進(jìn)植物的_，還能促進(jìn)生根，防止_ 。3.最先從植物體內(nèi)分離出生長素的科學(xué)家是（）A. 達(dá)爾文 B.郭葛 C.溫特 D.以上三個都是4.一株植物受到陽光均勻照射時，其前后左右四個方面的生長素分布為（）A.前面最多B.后面最多C. 左邊最多D.四個方面

6、一樣多3.2神奇的激素（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解激素是如何對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的。2. 了解胰島素的產(chǎn)生、作用。3. 能說出人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前練習(xí)1.植物產(chǎn)生生長素的部位是 _。植物的向光性，是因植物受單側(cè)光照射時，生長素在植物體內(nèi)分布_，使胚芽向光照方向生長。2.食物中有多種生命活動必需的物質(zhì)，如 _、脂類和蛋白質(zhì)等，其中糖類會在體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)開，以供身體各器官的生長和活動。3.分泌激素的器官是_ ，其中分泌生長激素的是 _ 。科學(xué)探究、胰島素與血糖含量1.食物里的營養(yǎng)物質(zhì)及其在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和吸收。(1)營養(yǎng)物質(zhì)有：蛋白質(zhì)、脂類、 _ 、水、無機鹽和維生素等；(2) 水、無機

7、鹽、維生素可被人體直接吸收；(3) 蛋白質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成氨基酸，脂類轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸，糖類轉(zhuǎn)化成_ ，才能被人體吸收。2.血糖：血液中的。正常含量為:90 毫克/ 100 毫升。設(shè)問進(jìn)食前后血糖的含量有明顯提高嗎？為什么？(1)人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)和 _。(2)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)：課本圖 3 12。血液中 _ 的升降，決定于 _分泌的增加或減少；而胰島素分泌的多少，導(dǎo)致血糖含量的 _ 或 _，從而使血糖維持正常值。(3)胰島素的功能：促進(jìn)人體的葡萄糖儲存在 _內(nèi)，還能加速血糖的分解。(4)胰島素分泌異常的病癥。1胰島素分泌不足：糖尿病。血糖含量 _正常值。治療服用胰島素。2胰島素分泌

8、過多：低血糖癥。血糖含量低于正常值。多吃糖類物質(zhì)，補充血糖，藥物調(diào)節(jié)胰島素分 泌。二、內(nèi)分泌腺和激素1.激素的作用：血液中的 _ 極少，但對生物體的 _、_ 、 _、對外界刺激的反應(yīng)等生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用。 讀圖理解課本圖 313,2.內(nèi)分泌腺的種類、分泌的激素、功能及異常時的病癥列表。3.注意點。(1)侏儒癥和呆小癥的區(qū)別：作用的激素不同，前者是 _ 分泌不足，后者是 _ 分泌不足。智力差異：前者 _ 正常，后者 _低下。(2)計劃生育的輸卵管和輸精管結(jié)扎， _和_ 正常分泌，人的第二性征不會消褪。(3)生長激素、甲狀腺激素與人的 _ 有關(guān)；雄性激素和雌性激素與人的 _ 有關(guān)。(4)內(nèi)分

9、泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的區(qū)別：1有無導(dǎo)管：_ 無導(dǎo)管，激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 _ 。_有導(dǎo)管，消化液經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入_。2分泌物質(zhì)不同：內(nèi)分泌腺一一激素，消化腺一一消化液。課內(nèi)練習(xí)1.在胚芽尖端產(chǎn)生的植物激素是()A.生長素 B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素 D.以上三種都是2.控制人生長的生長激素的分泌器官是( )A.胰臟 B.肝臟 C.腦垂體D.甲狀腺3.一個人血液里的血糖指的是()A.糖類 B.白糖 C.葡萄糖 D.麥芽糖4.幼年時甲狀腺激素分泌不足，這個人患的疾病是()A. 巨人癥 B.呆小癥 C.侏儒癥 D.肢端肥大癥 課時小結(jié)重點:胰島素、生長激素、甲狀腺激素的功能。 難點:激素分泌過多或不

10、足的病癥及治療。課外同步訓(xùn)練基礎(chǔ)過關(guān)1.一個人患侏儒癥，他患此病的原因是( )A.甲狀腺激素分泌過多 B.生長激素分泌過多C.甲狀腺激素分泌不足D.生長激素分泌不足2.患者經(jīng)醫(yī)院尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中含葡萄糖，下列說法中錯誤的是（）A.胰臟分泌的胰島素過多B.胰臟分泌的胰島素不足C.血液中血糖的濃度高于正常值D.部分葡萄糖進(jìn)入尿液中3.人民醫(yī)院里有一患者，情緒激動，精神緊張，失眠，心跳過快，則這個患者的_ 分泌的甲狀腺激素過多，該患者的病癥稱 _。4.激素的功能是參與指揮或協(xié)調(diào)人體內(nèi)的各種 _，其中_ 激素和_ 激素與生殖有關(guān)； _ 可以調(diào)節(jié)血糖溶液濃度的穩(wěn)定。深化提高5.甲、乙兩人在正常進(jìn)食 4

11、小時后測定血糖濃度，甲為 0.10 %，乙為 0.14 %。然后兩人同時喝下等量等濃度的葡萄糖溶液，并每隔 15 分鐘測定一次血糖濃度，再將所測結(jié)果繪成圖33 所示。請回答下列問題：（1） _ 患有糖尿病；（2） 1個多小時后甲血糖濃度迅速下降，_ 其主要去路是，這與血液中_增加有關(guān)；（3） 1個多小時后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是葡萄糖進(jìn)入_。3.2神奇的激素（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.訪問醫(yī)生，了解激素分泌異?？蓪?dǎo)致什么疾病，一般是如何治療的。2.知道由于激素分泌不正常引起的各種疾病。3.學(xué)會探究激素分泌不正常引起的癥狀及對日常生活的不利影響。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前調(diào)查布置學(xué)生讀課本圖313,

12、預(yù)習(xí)激素分泌不正常帶來的一些疾病。訪問醫(yī)生，記錄激素分泌異常引起的疾病，以及醫(yī)治的方法。課前練習(xí)1.有一個人發(fā)育遲緩，身材異常矮小，但智力正常，他可能患有的病癥是（）A.侏儒癥 B.甲亢 C.巨人癥 D.呆小癥2.人體血液中血糖含量的正常值為90 毫克/ 100 毫升，如一個人血液中的血糖含量為85 毫克/ 100毫升，則胰臟分泌的激素和含糖量的敘述正確的是（）A.胰島素分泌增加，血糖含量下降B.胰島素分泌減少，血糖含量升高C. 胰島素分泌減少，血糖含量下降D.胰島素分泌增加，血糖含量升高科學(xué)探究一、激素分泌異常引起的疾病1._激素分泌失調(diào)時，人體的 _、新陳代謝、等生命活動將不能正常進(jìn)行。2

13、.激素分泌異常導(dǎo)致的一些疾病。激素分泌情況疾病具體癥狀幼年時生長激素分泌不足侏儒癥發(fā)育遲緩，身材異常矮小， 但智力正常幼年時生長激素分泌過多巨人癥人體各部位過度生長，四肢 長度更為突出.巨人的壽命往往不長成年時生長激素分泌過多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等胰島素分泌不足糖尿病血糖含量升高，出現(xiàn)高血糖胰島素分泌過多低血糖癥血糖含量低于正常值幼年時甲狀腺激素分泌不足呆小癥反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮小甲狀腺激素分泌過分旺盛rn 甲亢情緒易激動，精神緊張，失眠，心跳過快注意：（1）醫(yī)治糖尿病可以定時注射 _ 。是否患糖尿病可以檢查血液血糖濃度是否為0.1 %或檢查尿里是否含_ 。（2）醫(yī)治低血糖癥

14、，藥物調(diào)節(jié)胰島素的分泌，同時定時補充血糖（例如食用糖果等）?？衫醚獧z確定是否患病。二、典型例題解析例題在人體中，關(guān)于血糖的敘述不正確的是（）A.血液里的葡萄糖叫血糖B.正常人血糖濃度約為 0.1 %C.肝臟能把多余的葡萄糖儲存D.儲存在肝臟內(nèi)的血糖不能釋放出來解析血糖即血液中的葡萄糖。含量多時，在胰島素調(diào)節(jié)下，在肝臟內(nèi)儲存。當(dāng)血液中血糖含量少時，肝臟內(nèi)血糖可釋放，使血液中血糖含量維持在0.1 %。所以錯誤的答案是 Db答D三、課內(nèi)練習(xí)1.在（1）甲狀腺腫大；（2）呆小癥；（3）肺炎；（4）低血糖癥；（5）巨人癥等病癥中，屬于激素分泌不正常而引起的疾病有 _ 。2.婦女甲因子宮肌瘤，在醫(yī)院進(jìn)行

15、了子宮切除手術(shù)。婦女乙因子宮病變，施行子宮及兩側(cè)卵巢全切手 術(shù)。試回答：（1）兩位婦女里，第二性征會消失的是（）A.甲 B.乙 C.甲和乙都消失D.甲和乙都不消失（2）若其中有婦女因上述手術(shù)導(dǎo)致第二性征消失，則消失第二性征的原因是_ 不能正常分激素 。該患者要維持第二性征，可以服用含 _ 的藥物。3.有一個患者的人體各部位過度生長，四肢長度更為突出。他患病的原因可能是（）A.幼年時生長激素分泌不足B.成年時生長激素分泌過多C.幼年時生長激素分泌過多D.幼年時甲狀腺激素分泌不足課時小結(jié)重點：激素分泌不正常而引起的疾病及癥狀。難點：探究激素分泌不正常而引起的疾病及對生活的不利影響。課外同步訓(xùn)練基礎(chǔ)

16、過關(guān)1.有一成年人的手、腳都大，且指粗、鼻高，他患的疾病和原因正確的是（）A.成年時生長激素分泌過多，巨人癥B.幼年時生長激素分泌過多，巨人癥C.成年時生長激素分泌過多，肢端肥大癥D.幼年時生長激素分泌過多，肢端肥大癥2.下列食物中，糖尿病患者不宜食用的是（）A.青菜 B.豆類 C.甜點 D.精肉3.下列關(guān)于激素的說法，正確的是（）A.激素對人體的生理活動有調(diào)節(jié)作用B.內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)管道進(jìn)入血液C.內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)管道進(jìn)入消化管D.人類患的疾病都是激素異常引起的4.可以分泌腎上腺激素的內(nèi)分泌腺是（）A.胰臟 B.腎上腺 C. 腦垂體 D.肝臟深化提高5.關(guān)于唾液腺和甲狀腺的敘述，正確

17、的是（）A.都能分泌激素B.都能分泌消化液C. 分泌出的物質(zhì)都直接進(jìn)入血液D. 唾液腺有導(dǎo)管相連，甲狀腺無導(dǎo)管相連6. 一個正常人在進(jìn)食后血液中的血糖濃度略偏大，當(dāng)血液流經(jīng)肝臟時，下列成分中明顯變化的是（）A.尿素含量B.血糖含量 C.氨基酸含量D.甘油含量3.2神奇的激素（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程。2.理解生長素與植物的向光性間的關(guān)系。3.了解胰島素的分泌及它對血糖含量的調(diào)節(jié)。4.了解胰島素異常時，人體會患的病癥及其癥狀。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前練習(xí)1.放在陽臺上的植物幼苗，我們會發(fā)現(xiàn)它總是朝太陽光照射的地方彎曲生長，這種現(xiàn)象稱為植物的 向光 性。植物之所以能向光

18、照方向生長，是因為植物的胚芽尖端會分泌出一種促進(jìn)植物生長的物質(zhì)- 生長素。2.達(dá)爾文向光性實驗，最先用實驗推想得出了一個猜想。即胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽生長會產(chǎn)生影響?？茖W(xué)探究一、生長素與植物的向光性生長素的發(fā)現(xiàn)歷史：達(dá)爾文 向光性 實驗（1880 年）一荷蘭科學(xué)家溫特 實驗（1928 年）一荷蘭科學(xué)家 郭葛 分離出生長素（1934 年）。（1）達(dá)爾文向光性實驗。實驗 次數(shù)實驗條件實驗現(xiàn)象（胚芽）實驗推想結(jié)論1胚芽受單側(cè)光照射彎向光源生長胚芽尖端會產(chǎn) 生某種物質(zhì)，在 單側(cè)光照射下，對胚芽生長產(chǎn) 生影響2胚芽切除，單側(cè)光照射既不生長，也不彎曲3胚芽尖端錫箔罩住

19、 單側(cè)光照射胚芽直立牛長4單側(cè)光只照射胚芽尖端向光源彎曲生長推想結(jié)論：胚芽尖端會產(chǎn)生影響胚芽生長的某種物質(zhì)。達(dá)爾文猜想胚芽尖端會產(chǎn)生生長素。（2） 荷蘭科學(xué)溫特實驗。一實驗設(shè)計切下的胚芽尖端放在瓊脂上幾小時后，移去胚芽尖端，將瓊脂切成小塊，取一小塊放在 切去尖端的胚芽一側(cè)，再取另一切去尖端的胚芽，將沒放過胚芽尖端的瓊脂小塊，放在胚芽一側(cè)。實驗現(xiàn)象前組中的胚芽會向瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。后組中的胚芽既不生長也不彎曲?？刂茥l件相同條件：兩組均為切去尖端的胚芽。不同條件：前組瓊脂上放過胚芽尖端（粘有尖端上的物質(zhì)），后組瓊脂上沒有放過胚芽尖端（作為對照組）。實驗結(jié)論胚芽的尖端確定產(chǎn)生了能控制胚芽 生長的

20、某種物質(zhì)。溫特實驗證明胚芽尖端確實產(chǎn)生了生長素。（3）荷蘭科學(xué)家郭葛等從植物中分離出生長素。二、 植物生長素1.產(chǎn)生部位：胚芽的尖端 。2.作用：能 促進(jìn)植物的生長。能促進(jìn)扦插枝條生根。促進(jìn) 果實的發(fā)育，防止落花落果。3.缺點：生長素濃度較大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。一一應(yīng)用于防治雜草 。4.分布：由光照條件決定。當(dāng)受到 單側(cè)光照射 時，生長素分布不均勻，背光處分布多。當(dāng)受到 陽光均勻照射時，生長素在植物體內(nèi)分布均勻。5.植物具向光性實質(zhì)。植物受單側(cè)光照射，生長素分布不均勻。背光部分生長素分布多，植物生長快，所以植物的莖會彎向光照方向生長。即植物具向光性。三、 其他植物激素赤霉素、

21、細(xì)胞分裂素，對植物的生命活動的調(diào)節(jié)起著重要作用。課內(nèi)練習(xí)1.達(dá)爾文通過植物的向光性實驗，由現(xiàn)象得出的結(jié)論是（A ）A.猜想胚芽尖端會產(chǎn)生生長素B.實驗證明胚芽尖端會產(chǎn)生生長素C.從植物體中分離出生長素D.以上三個結(jié)論都不正確2.植物的向光性的實質(zhì)是（C）A.胚芽尖端分泌赤霉素B.胚芽尖端分泌生長素C.胚芽尖端分泌生長素，受單側(cè)光照射分布不均勻D.胚芽尖端分泌生長素，受單側(cè)光照射時，分布均勻3.植物體內(nèi)的植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素 等。4.植物激素的主要功能是對植物體內(nèi)的生命活動產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用。課時小結(jié)重點：生長素的產(chǎn)生、分布及作用。 難點：植物產(chǎn)生向光性的實質(zhì)。課外同步訓(xùn)練 基礎(chǔ)

22、過關(guān)1.溫特實驗時，用沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂做實驗，該裝置在整個實驗過程是為了做對照組。2.植物的生長素是由胚芽尖端產(chǎn)生的一種物質(zhì)，它不僅能促進(jìn)植物的生長，還能促進(jìn) 扦插枝條生根，防止落花落果。3.最先從植物體內(nèi)分離出生長素的科學(xué)家是（B ）A. 達(dá)爾文 B.郭葛 C.溫特 D.以上三個都是4.一株植物受到陽光均勻照射時，其前后左右四個方面的生長素分布為（D ）A.前面最多 B.后面最多 C.左邊最多D.四個方面一樣多3.2神奇的激素(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解激素是如何對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的。2. 了解胰島素的產(chǎn)生、作用。3. 能說出人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前練習(xí)1.植物產(chǎn)生生

23、長素的部位是胚芽尖端 。植物的向光性，是因植物受單側(cè)光照射時，生長素在植物體內(nèi)分布不均勻，使胚芽向光照方向生長。2.食物中有多種生命活動必需的物質(zhì)，如糖類、脂類和蛋白質(zhì)等，其中糖類會在體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，以供身體各器官的生長和活動。3.分泌激素的器官是內(nèi)分泌腺，其中分泌生長激素的是腦垂體 ?？茖W(xué)探究一、胰島素與血糖含量1.食物里的營養(yǎng)物質(zhì)及其在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和吸收。(1)營養(yǎng)物質(zhì)有：蛋白質(zhì)、脂類、糖類、水、無機鹽和維生素等；(2) 水、無機鹽、維生素可被人體直接吸收；(3) 蛋白質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成氨基酸，脂類轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸，糖類轉(zhuǎn)化成葡萄糖，才能被人體吸收。2.血糖:血液中的葡萄糖 。正常含量為:9

24、0 毫克/ 100 毫升。設(shè)問進(jìn)食前后血糖的含量有明顯提高嗎？為什么？(1)人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)和胰島素 。(2)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)：課本圖 3 12。血液中血糖含量的升降，決定于胰島素 分泌的增加或減少；而胰島素分泌的多少，導(dǎo)致血糖含量的 下降 或 上升，從而使血糖維持正常值。(3)胰島素的功能：促進(jìn)人體的葡萄糖儲存在肝臟 內(nèi)，還能加速血糖的分解。(4)胰島素分泌異常的病癥。1胰島素分泌不足：糖尿病。血糖含量高于 正常值。治療服用胰島素。2胰島素分泌過多：低血糖癥。血糖含量低于正常值。多吃糖類物質(zhì)，補充血糖，藥物調(diào)節(jié)胰島素分 泌。二、內(nèi)分泌腺和激素1.激素的作用：血液中的含量 極少

25、，但對生物體的生長發(fā)育、 新陳代謝 、 生殖 、對外界刺激的反應(yīng)等生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用。 讀圖理解課本圖 313,2.內(nèi)分泌腺的種類、分泌的激素、功能及異常時的病癥列表。3.注意點。(1)侏儒癥和呆小癥的區(qū)別：作用的激素不同，前者是生長激素分泌不足，后者是甲狀腺激素分泌不足。智力差異：前者 智力正常，后者 智力 低下。(2)計劃生育的輸卵管和輸精管結(jié)扎，雌性激素和 雄性激素 正常分泌，人的第二性征不會消褪。(3)生長激素、甲狀腺激素與人的生長 有關(guān)；雄性激素和雌性激素與人的生殖 有關(guān)。(4)內(nèi)分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的區(qū)別：有無導(dǎo)管：內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管。 消

26、化腺 有導(dǎo)管，消化液經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入 消化道 。分泌物質(zhì)不同：內(nèi)分泌腺一一激素，消化腺一一消化液。課內(nèi)練習(xí)1.在胚芽尖端產(chǎn)生的植物激素是（A ）A.生長素 B.細(xì)胞分裂素C. 赤霉素 D.以上三種都是2.控制人生長的生長激素的分泌器官是（C ）A. 胰臟 B.肝臟 C.腦垂體 D.甲狀腺3.一個人血液里的血糖指的是（C ）A.糖類 B.白糖 C.葡萄糖 D.麥芽糖4.幼年時甲狀腺激素分泌不足，這個人患的疾病是（B ）A.巨人癥 B.呆小癥 C.侏儒癥 D.肢端肥大癥課時小結(jié)重點:胰島素、生長激素、甲狀腺激素的功能。難點:激素分泌過多或不足的病癥及治療。課外同步訓(xùn)練基礎(chǔ)過關(guān)1.一個人患侏儒癥，他患此病

27、的原因是（D ）A.甲狀腺激素分泌過多B.生長激素分泌過多C.甲狀腺激素分泌不足D.生長激素分泌不足2.一患者經(jīng)醫(yī)院尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中含葡萄糖，下列說法中錯誤的是（A ）A.胰臟分泌的胰島素過多B.胰臟分泌的胰島素不足C.血液中血糖的濃度高于正常值D.部分葡萄糖進(jìn)入尿液中3.人民醫(yī)院里有一患者，情緒激動，精神緊張，失眠，心跳過快，則這個患者的甲狀腺 分泌的 甲狀腺激素過多，該患者的病癥稱甲亢。4.激素的功能是參與指揮或協(xié)調(diào)人體內(nèi)的各種生理活動，其中 雌性 激素和雄性激素與生殖有關(guān)； 胰島素 可以調(diào)節(jié)血糖溶液濃度的穩(wěn)定。深化提高5.甲、乙兩人在正常進(jìn)食 4 小時后測定血糖濃度，甲為 0.10 %，

28、乙為 0.14 %。然后兩人同時喝下等量等濃度的葡萄糖溶液，并每隔 15 分鐘測定一次血糖濃度，再將所測結(jié)果繪成圖33 所示。請回答下列問題：（1） 乙 患有糖尿??；（2）1 個多小時后甲血糖濃度迅速下降，其主要去路是葡萄糖儲存在肝臟和肌肉內(nèi)，這與血液中胰島素含量增加有關(guān);（3）1 個多小時后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是葡萄糖進(jìn)入尿液形成糖尿。3.2神奇的激素（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.訪問醫(yī)生，了解激素分泌異常可導(dǎo)致什么疾病，一般是如何治療的。2.知道由于激素分泌不正常引起的各種疾病。3.學(xué)會探究激素分泌不正常引起的癥狀及對日常生活的不利影響。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計課前調(diào)查布置學(xué)生讀課本圖 313,

29、預(yù)習(xí)激素分泌不正常帶來的一些疾病。訪問醫(yī)生，記錄激素分泌異常引起 的疾病，以及醫(yī)治的方法。課前練習(xí)1.有一個人發(fā)育遲緩，身材異常矮小，但智力正常，他可能患有的病癥是（A ）A.侏儒癥 B.甲亢 C.巨人癥 D.呆小癥2.人體血液中血糖含量的正常值為90 毫克/ 100 毫升，如一個人血液中的血糖含量為85 毫克/ 100毫升，則胰臟分泌的激素和含糖量的敘述正確的是（A ）A.胰島素分泌增加，血糖含量下降 B.胰島素分泌減少，血糖含量升高C.胰島素分泌減少，血糖含量下降D.胰島素分泌增加，血糖含量升高科學(xué)探究一、激素分泌異常引起的疾病1.激素分泌失調(diào)時，人體的生長發(fā)育、新陳代謝、對外界刺激的反應(yīng)

30、等生命活動將不能正常進(jìn)行。2.激素分泌異常導(dǎo)致的一些疾病。激素分泌情況疾病具體癥狀幼年時生長激素分泌不足侏儒癥發(fā)育遲緩，身材異常矮小，但智力正常幼年時生長激素分泌過多巨人癥人體各部位過度生長，四肢 長度更為突出.巨人的壽命往往不長成年時生長激素分泌過多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等胰島素分泌不足糖尿病血糖含量升高，出現(xiàn)高血糖胰島素分泌過多低血糖癥血糖含量低于正常值幼年時甲狀腺激素分泌不足呆小癥反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮小甲狀腺激素分泌過分旺盛rn 甲亢情緒易激動，精神緊張，失眠，心跳過快注意：（1）醫(yī)治糖尿病可以定時注射胰島素。是否患糖尿病可以檢查血液血糖濃度是否為0.1 %或檢查尿里是否含 葡萄糖 。（2）醫(yī)治低血糖癥，藥物調(diào)節(jié)胰島素的分泌，同5 4 3 24100 0 0 00.6時定時補充血糖（例如食用糖果等）?？衫醚獧z確定是否患病。二、典型例題解析例題在