版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)的組成ThymusBone marrow免免疫疫系系統(tǒng)統(tǒng)免疫器官免疫器官免疫細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)免疫活性物質(zhì)扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞(發(fā)揮免疫(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)作用的細(xì)胞)T細(xì)胞細(xì)胞B細(xì)胞細(xì)胞遷移到胸腺中成熟遷移到胸腺中成熟在骨髓中成熟在骨髓中成熟抗體、淋巴因子、溶菌酶等抗體、淋巴因子、溶菌酶等(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))人體的三道防線人體的三道防線第一道防線第一
2、道防線第二道防線第二道防線第三道防線第三道防線非特異性免疫非特異性免疫 ( (生來就有、不針生來就有、不針對(duì)特定病原體對(duì)特定病原體) )特異性免疫特異性免疫 ( (后天形成、針對(duì)后天形成、針對(duì)某一特定病原體某一特定病原體) )主要是由主要是由免疫器官免疫器官和和免疫細(xì)免疫細(xì)胞胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的而組成的皮膚、黏膜等組成皮膚、黏膜等組成體液中的殺菌物質(zhì)體液中的殺菌物質(zhì)( (如溶菌如溶菌 酶酶) )和吞噬細(xì)胞等組成和吞噬細(xì)胞等組成第三道防線第三道防線如:如:抗體抗體 抗原抗原 “作戰(zhàn)對(duì)象作戰(zhàn)對(duì)象” “作戰(zhàn)武器作戰(zhàn)武器” B、特異性、特異性C、存在部位:血清、組織液
3、、外分泌液中、存在部位:血清、組織液、外分泌液中b、特異性特異性:一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合. c、舉例:病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)、舉例:病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì) a、概念:能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫抗原、概念:能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫抗原“作戰(zhàn)部隊(duì)作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多淋巴細(xì)胞主要是眾多淋巴細(xì)胞體液免疫與細(xì)胞免疫過程疫苗的成分是什么?疫苗的成分是什么?滅活或減毒的病原體滅活或減毒的病原體知識(shí)一知識(shí)一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程1相關(guān)實(shí)驗(yàn)和結(jié)論(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn):胚芽鞘的_在單側(cè)光的照射下,會(huì)產(chǎn)生某種刺激,這種刺激傳
4、遞到_時(shí)會(huì)造成_比向光面生長(zhǎng)快。(2)詹森實(shí)驗(yàn):證明_不會(huì)對(duì)胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激起阻擋作用。(3)拜爾實(shí)驗(yàn):證明_產(chǎn)生的刺激在胚芽鞘_分布不均勻造成胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)背光面瓊脂片尖端下部第三章第三章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)(4)溫特實(shí)驗(yàn):胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì),命名為_。2植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從_運(yùn)送到_,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的_有機(jī)物。思考感悟結(jié)合拜爾的實(shí)驗(yàn),如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光引起了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸而不是將生長(zhǎng)素分解了?提示:取生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘,分成兩組,一組用均勻光照射,另一組置于完全黑暗的條件下,觀察并比較兩組實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的生長(zhǎng)快慢。兩組
5、胚芽鞘的生長(zhǎng)情況完全相同,可證明生長(zhǎng)素在光下沒有被分解。微量產(chǎn)生部位作用部位生長(zhǎng)素知識(shí)二知識(shí)二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和作用1產(chǎn)生主要合成部位是幼嫩的芽、葉和_,由_轉(zhuǎn)變而來。2運(yùn)輸(1)方式:主動(dòng)運(yùn)輸。(2)方向:_:由形態(tài)學(xué)_向形態(tài)學(xué)_單方向運(yùn)輸而不能反過來。非極性運(yùn)輸:_中的_可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。發(fā)育中的種子色氨酸極性運(yùn)輸上端下端成熟組織韌皮部3分布:相對(duì)集中地分布在_的部分,如_、芽和根頂端的_、_、發(fā)育中的_和_等處。4特點(diǎn)(1)兩重性低濃度_生長(zhǎng),不同器官對(duì)生長(zhǎng)激素的敏感程度由高到低依次為_、_、_。高濃度_生長(zhǎng),甚至殺死植物。(2)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象:頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),_受到抑制。生長(zhǎng)旺盛
6、胚芽鞘分生組織形成層種子果實(shí)促進(jìn)根芽莖抑制側(cè)芽原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素_運(yùn)輸,側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度 _,發(fā)育受到抑制。解除:去掉頂芽。(3)生長(zhǎng)素類似物概念:具有與 _相似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。應(yīng)用:促進(jìn) _;促進(jìn)扦插枝條 _;獲得 _。向下較高結(jié)實(shí)生根無子果實(shí)AA知識(shí)三知識(shí)三其他植物激素主要合成部位主要作用赤霉素未成熟的種子、幼根、幼芽促進(jìn)_,引起植株增高,促進(jìn)種子_和_細(xì)胞分裂素_促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片等_乙烯植物體的各個(gè)部位_細(xì)胞伸長(zhǎng)萌發(fā)果實(shí)發(fā)育根尖抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落促進(jìn)果實(shí)成熟知識(shí)四知識(shí)四植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1概念:_的對(duì)植物的_有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2優(yōu)點(diǎn):容易
7、_、_廣泛、_穩(wěn)定。3具體應(yīng)用(1)用_催熟。(2)用_溶液處理蘆葦可增加纖維長(zhǎng)度。(3)用_處理大麥可簡(jiǎn)化釀酒工藝、降低成本。人工合成生長(zhǎng)發(fā)育合成原料效果乙烯利赤霉素赤霉素 典型例題典型例題:1.下圖為體液免疫示意圖,下列下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是敘述正確的是() A過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 C漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體 D切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程 解析:過程是抗原、抗體的結(jié)合,發(fā)生解析:過程是抗原、抗體的結(jié)合,發(fā)生
8、在細(xì)胞外液;漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,而是在細(xì)胞外液;漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,而是通過產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用;胸腺是通過產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用;胸腺是T細(xì)胞成細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,切除胸腺的個(gè)體會(huì)喪失細(xì)胞免熟的場(chǎng)所,切除胸腺的個(gè)體會(huì)喪失細(xì)胞免疫,但仍會(huì)保留部分體液免疫能力。疫,但仍會(huì)保留部分體液免疫能力。 答案:答案:A 2園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其目的是目的是() A抑制側(cè)芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽生長(zhǎng) B去除頂端優(yōu)勢(shì)去除頂端優(yōu)勢(shì) C扦插枝條生根扦插枝條生根 D無子果實(shí)的形成無子果實(shí)的形成 解析綠籬的形成,主要是側(cè)芽生長(zhǎng),而解析綠籬的形成,主要是側(cè)芽生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng),必須去掉頂端優(yōu)勢(shì)。
9、側(cè)芽生長(zhǎng),必須去掉頂端優(yōu)勢(shì)。 答案答案B 變式題變式題1.如下圖代表人體體液免疫的過程。下列如下圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是敘述正確的是() A細(xì)胞細(xì)胞、細(xì)胞、細(xì)胞和細(xì)胞和細(xì)胞均能識(shí)別抗原均能識(shí)別抗原 B圖中細(xì)胞圖中細(xì)胞、細(xì)胞、細(xì)胞、細(xì)胞、細(xì)胞代表的分別是代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞 C免疫過程比要慢,免疫效應(yīng)比要強(qiáng)免疫過程比要慢,免疫效應(yīng)比要強(qiáng) D圖中的圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子細(xì)胞可以分泌淋巴因子 【解析解析】細(xì)胞細(xì)胞是效應(yīng)是效應(yīng)B細(xì)胞,不能識(shí)別細(xì)胞,不能識(shí)別抗原;在體液免疫的感應(yīng)階段,抗原;在體液免疫的感應(yīng)階段,T細(xì)胞可以細(xì)胞可以分泌
10、淋巴因子;過程是通過記憶細(xì)胞產(chǎn)分泌淋巴因子;過程是通過記憶細(xì)胞產(chǎn)生的免疫過程,速度快、免疫效應(yīng)更強(qiáng);生的免疫過程,速度快、免疫效應(yīng)更強(qiáng);細(xì)胞細(xì)胞是記憶細(xì)胞,細(xì)胞是記憶細(xì)胞,細(xì)胞是效應(yīng)是效應(yīng)B細(xì)胞。細(xì)胞。 【答案答案】D 2以下措施與生長(zhǎng)素的關(guān)系最密切的是以下措施與生長(zhǎng)素的關(guān)系最密切的是() A常選用一定濃度的常選用一定濃度的2,4D除去田間雜草除去田間雜草 B移栽幼苗時(shí),常常選擇陰天天氣并且摘移栽幼苗時(shí),常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片去幼苗的部分葉片 C使青色香蕉加速變成黃香蕉使青色香蕉加速變成黃香蕉 D單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍
11、苗的染色體加倍 解析解析2,4D屬于生長(zhǎng)素類似物,高濃度時(shí)可以屬于生長(zhǎng)素類似物,高濃度時(shí)可以抑制生長(zhǎng),所以可用作除草劑。移栽幼苗時(shí)常常抑制生長(zhǎng),所以可用作除草劑。移栽幼苗時(shí)常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片,主要目選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片,主要目的是盡量減少水分的散失,提高成活率。使青色的是盡量減少水分的散失,提高成活率。使青色香蕉加速變成黃香蕉的是乙烯,乙烯具有促進(jìn)果香蕉加速變成黃香蕉的是乙烯,乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。單倍體育種過程中,用秋水仙素實(shí)成熟的作用。單倍體育種過程中,用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體數(shù)目加倍,從而獲得處理單倍體幼苗使其染色體數(shù)目加倍,從而獲得純合
12、體。純合體。 答案答案A 1甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是這些現(xiàn)象的原因是() A甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞髓和胸腺均被破壞 B甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被
13、破壞髓和胸腺均被破壞 C乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞髓和胸腺均被破壞 D丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞髓和胸腺均被破壞 解析:解析:B淋巴細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所淋巴細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所分別是骨髓和胸腺,而分別是骨髓和胸腺,而T淋巴細(xì)胞參與部分淋巴細(xì)胞參與部分體液免疫反應(yīng)。結(jié)合題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判體液免疫反應(yīng)。結(jié)合題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,斷,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞。丙組骨髓和胸腺均被破壞。 答案:答案:B
14、 2關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,不正確的是不正確的是() A發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)疫系統(tǒng) B非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣,特異性非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對(duì)性強(qiáng)免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對(duì)性強(qiáng) C特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的的 D非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的的 解
15、析:非特異性免疫是指人體的第一、二道防線,解析:非特異性免疫是指人體的第一、二道防線,主要由皮膚、黏膜以及體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬主要由皮膚、黏膜以及體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,而特異性免疫既需要吞噬細(xì)胞參與,細(xì)胞組成,而特異性免疫既需要吞噬細(xì)胞參與,又需要又需要B細(xì)胞和細(xì)胞和T細(xì)胞參與,即免疫系統(tǒng)。非特異細(xì)胞參與,即免疫系統(tǒng)。非特異性免疫的防線如皮膚、吞噬細(xì)胞遍布全身,作用性免疫的防線如皮膚、吞噬細(xì)胞遍布全身,作用范圍廣,而特異性免疫針對(duì)不同抗原只能由相應(yīng)范圍廣,而特異性免疫針對(duì)不同抗原只能由相應(yīng)的抗體殺滅,所以作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng)。特異的抗體殺滅,所以作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng)。特異性免疫在非
16、特異性免疫的基礎(chǔ)上形成,同時(shí)特異性免疫在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成,同時(shí)特異性免疫處理非特異性免疫沒有消滅的抗原。非特性免疫處理非特異性免疫沒有消滅的抗原。非特異性免疫是生來就有的,特異性免疫是后天性的,異性免疫是生來就有的,特異性免疫是后天性的,并非人人都有。并非人人都有。 答案:答案:D 3關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的是( ) A吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 B吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 C吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用 4接種卡介苗一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體。這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是() A氨基酸
17、、效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體 B葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體 D核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體 解析:抗體是一種分泌蛋白,它的基本單位是氨基酸,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,合成抗體的細(xì)胞器是核糖體。 答案:C 5.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有 A吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 B吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 C吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 6(1)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞的抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用
18、,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血;(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病;(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉,它們依次屬于 () 過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病 A B C D 7綠色開花植物雌蕊受粉后,在子房發(fā)育綠色開花植物雌蕊受粉后,在子房發(fā)育成果實(shí)的早期,除去發(fā)育著的種子則成果實(shí)的早期,除去發(fā)育著的種子則() A子房發(fā)育成無子果實(shí)子房發(fā)育成無子果實(shí) B子房停止發(fā)育,甚至脫落子房停止發(fā)育,甚至脫落 C子房照常發(fā)育成果實(shí)子房照常發(fā)育成果實(shí) D子房發(fā)育成很小的果實(shí)子房發(fā)育成很小的果實(shí) 解析子房發(fā)育成果實(shí)需要由種子產(chǎn)生的解析子房發(fā)育成果實(shí)需要由種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)
19、素促進(jìn),當(dāng)種子被除去后,子房將不生長(zhǎng)素促進(jìn),當(dāng)種子被除去后,子房將不能發(fā)育。能發(fā)育。 答案答案B 81914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是() A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)υ搶?shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸質(zhì)是吲哚乙酸 C對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長(zhǎng)對(duì)照組是沒有尖端
20、的胚芽鞘,結(jié)果不生長(zhǎng) D該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸輸 解析由于單側(cè)光和該實(shí)驗(yàn)的自變量均能引起胚解析由于單側(cè)光和該實(shí)驗(yàn)的自變量均能引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng),故該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除芽鞘彎曲生長(zhǎng),故該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;該實(shí)驗(yàn)的兩組構(gòu)受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;該實(shí)驗(yàn)的兩組構(gòu)成相互對(duì)照,即第一組成相互對(duì)照,即第一組“將切下的胚芽鞘尖端放將切下的胚芽鞘尖端放置在切面的左側(cè)置在切面的左側(cè)”與第二組與第二組“切下的胚芽鞘尖端切下的胚芽鞘尖端放置在切面的右側(cè)放置在切面的右側(cè)”構(gòu)成對(duì)照;該實(shí)驗(yàn)可證明尖構(gòu)成對(duì)照;該實(shí)驗(yàn)可證明尖端
21、確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),但不能證明端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),但不能證明該物質(zhì)是吲哚乙酸,也不能證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)該物質(zhì)是吲哚乙酸,也不能證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。輸。 答案答案A 9如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為別為() Aa和和b Bb和和a Cb和和c Dc和和b 解析頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生解析頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制,最靠近頂芽的側(cè)芽的生長(zhǎng)素長(zhǎng)受到抑制,最靠近頂芽的側(cè)芽的生
22、長(zhǎng)素濃度最高,所以頂芽為濃度最高,所以頂芽為b點(diǎn),最靠近頂芽的點(diǎn),最靠近頂芽的側(cè)芽為側(cè)芽為c點(diǎn)。點(diǎn)。 答案答案C 10將生長(zhǎng)素正確處理過的插條,置于適將生長(zhǎng)素正確處理過的插條,置于適宜的條件下,其生根狀況是宜的條件下,其生根狀況是() A形態(tài)學(xué)下端生根形態(tài)學(xué)下端生根 B兩端都生根,形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多兩端都生根,形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多 C形態(tài)學(xué)上端生根形態(tài)學(xué)上端生根 D兩端都生根,數(shù)量基本一致兩端都生根,數(shù)量基本一致 解析生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),只能解析生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,且形從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,且形態(tài)學(xué)上端長(zhǎng)芽,下端生根。態(tài)學(xué)上端長(zhǎng)芽,下端生
23、根。 答案答案A 11根據(jù)圖示分析根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是() Aabcd Bcabd Cbadc Dabcd 解析在圖中,由于玻璃擋板阻止了生長(zhǎng)解析在圖中,由于玻璃擋板阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,所以素的橫向運(yùn)輸,所以a、b兩個(gè)瓊脂塊中生兩個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的分布量相等。右圖中,單側(cè)光照射長(zhǎng)素的分布量相等。右圖中,單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素由向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),下,生長(zhǎng)素由向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),所以所以c瓊脂塊中生長(zhǎng)素分布量多于瓊脂塊中生長(zhǎng)素分布量多于d。 答案答案B12.下圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),甲、乙
24、分別用不下圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊給予均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。光照,戊給予均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。(1)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:甲胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:甲_;乙;乙_;丙丙_;??;丁_;戊;戊_。(2)按照對(duì)照原則,要探究感受光刺激的部位,應(yīng)該是按照對(duì)照原則,要探究感受光刺激的部位,應(yīng)該是_與與_作對(duì)照。作對(duì)照。(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)
25、推測(cè),生長(zhǎng)素的合成部位是據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),生長(zhǎng)素的合成部位是_,而向光彎曲,而向光彎曲的部位是的部位是_,這是通過丁與正常胚芽鞘的對(duì)比得出,這是通過丁與正常胚芽鞘的對(duì)比得出的結(jié)論的結(jié)論.(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是_。 解析:本題的關(guān)鍵是要理解單側(cè)光是向光性產(chǎn)生解析:本題的關(guān)鍵是要理解單側(cè)光是向光性產(chǎn)生的外因,內(nèi)因是生長(zhǎng)素的分布不均。單側(cè)光照下的外因,內(nèi)因是生長(zhǎng)素的分布不均。單側(cè)光照下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng),背光側(cè)生長(zhǎng)快,生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng),背光側(cè)生長(zhǎng)快,這只能說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,而不能這只能說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,而不
26、能說明其兩重性。瓊脂塊不會(huì)阻隔生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,說明其兩重性。瓊脂塊不會(huì)阻隔生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,而云母片則阻隔了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。而云母片則阻隔了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。 答案:答案:(1)直立生長(zhǎng)向左彎曲直立生長(zhǎng)不生直立生長(zhǎng)向左彎曲直立生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲向右彎曲長(zhǎng)也不彎曲向右彎曲 (2)甲乙甲乙 (3)胚芽鞘尖端尖端下面一段胚芽鞘尖端尖端下面一段 (4)單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均,背光側(cè)多于向光側(cè)單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均,背光側(cè)多于向光側(cè) 13回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題: .(1)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫作_,這是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的_逐漸向下運(yùn)輸,在側(cè)芽部位積累,
27、從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。在此過程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_。 (2)蘆葦是主要的造紙?jiān)?,如果在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的_處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。 .如圖表示果實(shí)在生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟過程中植物激素的變化情況。 (3)由圖可知,幼果快速生長(zhǎng)時(shí)期,除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外,_也具有這樣的作用。果實(shí)成熟過程中,含量升高的激素有_。 (4)由圖可知,果實(shí)在整個(gè)生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟過程由圖可知,果實(shí)在整個(gè)生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物的正常生長(zhǎng)、發(fā)育是中激素的變化說明,植物的正常生長(zhǎng)、發(fā)育是_的結(jié)果。的結(jié)果。 (5)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到的結(jié)果研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到的結(jié)果如下表所示,據(jù)此分析,生長(zhǎng)素類似物作用于植如下表所示,據(jù)此分析,生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是物細(xì)胞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44624-2024熱環(huán)境的人類工效學(xué)接觸冷熱表面時(shí)人體反應(yīng)評(píng)價(jià)方法
- 工程招標(biāo)設(shè)計(jì)階段合同條件(第二部分)
- 專業(yè)體育教練合作協(xié)議范本
- 企業(yè)資產(chǎn)收購(gòu)合同
- 事業(yè)單位引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才暨2024年
- 2024年最高額反擔(dān)保保證
- 政府采購(gòu)協(xié)議供貨公開招標(biāo)文件2024年
- 農(nóng)家樂活動(dòng)合作合同
- 快遞合作協(xié)議書樣本
- 2024年如何制定具有法律效力的離婚協(xié)議
- 上海市普陀區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題
- 2024黔東南州事業(yè)單位第二批遴選人員調(diào)減遴選歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 小學(xué)學(xué)校信息化管理章程
- 封條模板A4直接打印版
- 干辣椒收購(gòu)合同協(xié)議書范本通用版
- 印度英文介紹 india(課堂PPT)
- 旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)務(wù) 理論知識(shí)篇
- 工程地質(zhì)學(xué)—地貌
- 應(yīng)聘登記表(CMHR
- 《海報(bào)設(shè)計(jì)》PPT課件(完整版)
- 吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表(新)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論