2019年六年級語文下學(xué)期期末考試試題北師大版A卷(附解析)

1、第1頁共 10 頁2019 年六年級語文下學(xué)期期末考試試題北師大版 A 卷（附解析）班級:_姓名:_ 學(xué)號:_題號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1 1、測試時間 9090 分鐘，測試題滿分 100100 分。2 2、答題前，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3 3、答題時，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷人得分評卷人一、基礎(chǔ)知識（每小題 4 4 分，本題共計 2020 分）1 1、選擇合適的漢字填空。2 2、選詞填空。為了迎接奧運(yùn)會，我國運(yùn)動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（）。因為他們知道，奧運(yùn)會是對自己的一次（ ）考驗。比賽的輸

2、贏（ ）關(guān)系個人的臉面，（）關(guān)系祖 國的榮譽(yù)。勝利（ ）為個人出風(fēng)頭，（）為祖國爭光。3 3、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打V”，有錯的在錯字上打“X”，并把正 確的字寫在括號里。1 1 凝然（）摸仿（）遮挽（沽萎（）勿忙（2 2 支體（）名義（）優(yōu)稚（堂惶（）甜密（3 3 予備（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4 4 白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）（）（）窗 （）藝（）（） 柜（）（）奮（）（） 顫 （）懾不是.而是不是.就是既又不僅.而且嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲第2頁共 10 頁4 4、把下面的成語補(bǔ)充完整。心 （）肉（）（）（）如洗 （）（）安席（ ）（）望重 可見

3、（）（）（）（）石出 5 5、龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像 _、_、_ 等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。得分得分評卷人評卷人二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計 2020 分）1 1 根據(jù)提示或情境填空。1 1、 把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。（1 1 ）言必信，（）。論語（2 2） （）全不怕，要留（）在人間。（于謙）（3 3） （） 一更，（）一更，聒碎（），故園無此聲。（納蘭性德）2 2、 我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了_ 、_ 等成語；漫步在

4、美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“_ _ _: :的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧靜之美，我不由得想到王維“，”。的絕妙詩句。3 3、 六年的學(xué)習(xí)生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了的名言（詩句），以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。2 2、思考判斷。1 1 .（） “海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。2 2 .（）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎 ？”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！?.3.（） “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

5、揚(yáng)州”點明了送別老朋友的地點、送別的時間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。|4.4.（）王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。5.5.()“爆竹聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年第3頁共 10 頁又過去了。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。3 3、把下列句子整理成通順的一段話。()我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。()等了一會兒，該起網(wǎng)了。()我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。()然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞大海的

6、景色。()在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪/的黃閘蝦。()“嘩嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。()我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。4 4、辨析選擇。1.1.下面的 4 4 個句子，意思相同的一組是( )。(1 1 )王平不知道老師是在批評他。(2 2 )王平知道老師不是在批評他。(3 3)老師不是在批評他，王平不是不知道。(4 4 )老師是在批評他，王平是知道的。A.A. (1 1) ( 2 2)B B. (3 3) (4 4) C C . (2 2) ( 3 3)D D . (1 1

7、) (4 4)2 2 . 一個秋雨連綿的日子， 安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：“ _ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()。A.A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀 ！B.B. 小蟲子那么多，而且都在動 ！C.C. 小蟲子！那么多小蟲子都在動！D.D. 我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3 3. “我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是 （ ）。A.A. 請做好準(zhǔn)備。第4頁共 10 頁B.B. 請把電視機(jī)關(guān)上。C.C. 小說不要帶來。D.D. 請你告訴小王。得分得分評卷人評卷人三、口語交際（每小題 6 6 分，本題共計 6

8、 6 分）1 1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服, 你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看， 把你的想法寫下來。得分評卷人四、閱讀短文，回答問題（每小題 8 8 分，本題共計 2424 分）1 1、閱讀天地。課內(nèi)閱讀在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點兒一點兒地開鑿。 夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著

9、；到了晚上，還要對付 毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都 磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家 門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五 年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。 看著滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。1 1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。毫不在乎：_齊心協(xié)力：_2 2 .這段話主要寫_,表現(xiàn)出了大禹_的精神品質(zhì)。第5頁共 10 頁3 3 用“_ 畫出第一自然段的中心句。5 5

10、從文中“仍然不停地干著”“毫不在乎”“三過家門而不人”，體會大禹的什么精神品質(zhì)？自己建造的房子1有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天 倫之樂。2老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。3這是你的房子他說 我送給你的禮物4他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎 么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！5我們又何嘗不是這樣。 我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活， （）積極行動，（）消極應(yīng)付

11、。凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。6把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板，或者 豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，（）只有一天可活，那一天（）要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”第6頁共 10 頁1 1、選擇正確的讀音。盡最大的努力（j j1n n j jin ng） 抹平（m mam mo）2 2、寫出下列詞語的反義詞。消極應(yīng)付-（）粗制濫造-（）3 3、在文中括號內(nèi)加上關(guān)聯(lián)詞語。4 4、給文中第段的句子加上標(biāo)點。5 5、 無地自容”一

12、詞在文中的意思是 _ ，木匠無地自容的原因是6 6、如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會這樣呢？ ”將這個句子改成陳述句， 但不改變原意。7 7、我們應(yīng)該怎樣“建造生活”？聯(lián)系實際談一談。3 3、閱讀與理解。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。 他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力

13、量太大，被摔丟了腿和 胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。1 1 這段話先從人物的_、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師 _的思想感情。2 2 .文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？（2 2 分）第7頁共 10 頁3 3 .文中加點字“騰”有怎樣的表達(dá)效果?得分得分 評卷人評卷人五、習(xí)作（本題共計 3030 分）1 1 寫作文。父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長 你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達(dá)你的感激之情嗎自擬題目，寫一篇不少于 5

14、00500 字的文章，講述一下你與父親（母親）的故事，或表達(dá)你對他們的感情吧！r - -1i - - r -7 - r -i-r * r - r -予-11-r - 5 -T =-i =s - IT -T i|- r H T二1ili1ii1iiiN1il!11i11i11Ii|iliiiiIIii111iii1ili1iiiiiii1i111i1ii111F1i!l!1IiiV1iI1Ii1II11I|i1i1iii11IIi11iiliii1III1i1IiiiN1il!11i1Ki11L B- -L.-丄-.-L - -_ 1.=.-L - J. 亠-E- L -NN J. .L - J

15、 J._ L -N 1 ili1i1iiii11II1111iii1111H1i1iii11II1111IIi11|ili1iiii1II1111i1I1i - i- - - 1-4 -1-= 1- -k - i- -|. N -1- M -Il-=1 -9-+ - - -J-n-4 -I1|ili1iiI1III111Iii1iII1i1ii1ii1ii11111ii1i11Fli1ii1V1II1111!II11r -=-r -7 -1-=R N-I-r * i - r - Y 11-r N R N-1-r -N J八 - r -T i|-r =T二 -iili1liii1iR1il!1i

16、1i1i1lii|i1iiii!11III1i!i1i1iili1iiii1i11i11i1i1111i1H11m1i1i11iII1i1iI111i|iIiiii11II11i1i111i11li1Ii1i1iN1il!1i1i1111八丄. L 1 -J - J. .-L .MM J. 兒M J八 j !BJ . iili1iiii1iJII11i1iii11IlN1iiii1I1II11i1I1i1iI|l1iiii1I1IIi1i1iIIiii -4 - -|.= 4 -i -I-k -=4 - 4 -4 - 紀(jì) l -1- -1- -4 -I-第8頁共 10 頁第9頁共 10 頁試題

17、答案一、基礎(chǔ)知識（每小題 4 4 分，本題共計 2020 分）1 1 櫥窗，廚藝，櫥柜，振奮，震顫，震懾2 2、 不是.而是. 不是.就是. 既. 又.不僅而且嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲3 3、 答案如下：仁凝然（V） 摸仿（模）遮面（V） 沽萎（枯）勿忙（匆）2 2 支體（肢） 名義（V）優(yōu)稚（雅） 堂惶（皇）甜密（蜜）3 3 予備（預(yù)）稀奇（V） 元霄（V） 面俱（具）枚瑰（瑰）4 4 白瓷碗（V）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨）4 4、 心驚肉跳 碧空如洗寢不安席 德高望重可見一斑水落石出5 5、 龍騰虎躍龍鳳呈祥 生龍活虎二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計 2020 分）1 1 言必信，行必果粉身碎骨全不怕，要留清白在人間風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。2 2、 1 1X2 2 X3 3 X4 4 X5 5 V3 3、 3 3 5 5 1 1 4 4 7 7 2 2 6 64 4、 1 1 C C 3 3 C C 4 4 B B三、口語交際（每小題 6 6 分，本題共計