【最新】九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.4 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（2）課件3 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件

1、初中科學(xué)（浙教版）九年級(jí)下冊(cè)第2章第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（二）（二） 1在一定的區(qū)域內(nèi)和它所生活的在一定的區(qū)域內(nèi)和它所生活的環(huán)境中的一起組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境中的一起組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生物群落生物群落非生物因素非生物因素全部生物全部生物非生物因素非生物因素生物圈生物圈 3地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為和。和。陸地生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng) 2 2地球上的和它們所生活的環(huán)地球上的和它們所生活的環(huán)境中的組成生物圈。是境中的組成生物圈。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí) 找出這個(gè)找出這個(gè)池塘生池塘生態(tài)系統(tǒng)的

2、態(tài)系統(tǒng)的生物因素生物因素和和非非生物因素生物因素？ 說(shuō)明各類生物的說(shuō)明各類生物的營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)養(yǎng)方式是否相同？是否相同？ 各類生物各類生物發(fā)揮的發(fā)揮的作用作用是否相同，若不同，是否相同，若不同，各類生物各具有什么作各類生物各具有什么作用？用？ 4. 4.分析分析池塘生態(tài)系池塘生態(tài)系統(tǒng)組成統(tǒng)組成，回答問(wèn)題：，回答問(wèn)題：生物生物部分部分非生物非生物部分部分浮游動(dòng)物、魚(yú)浮游動(dòng)物、魚(yú)細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌自養(yǎng)（生產(chǎn)者）自養(yǎng)（生產(chǎn)者）異養(yǎng)（消費(fèi)者）異養(yǎng)（消費(fèi)者）異養(yǎng)（分解者）異養(yǎng)（分解者）物質(zhì)物質(zhì)：空氣和水空氣和水礦物質(zhì)礦物質(zhì)等等能量能量：陽(yáng)光溫度陽(yáng)光溫度池塘生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)綠色植物綠色植物浮游植物浮游植

3、物池塘生態(tài)系統(tǒng)的成分池塘生態(tài)系統(tǒng)的成分 找出這個(gè)找出這個(gè)草原生草原生態(tài)系統(tǒng)的態(tài)系統(tǒng)的生物因素生物因素和和非非生物因素生物因素？ 說(shuō)明各類生物的說(shuō)明各類生物的營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)養(yǎng)方式是否相同？是否相同？ 各類生物各類生物發(fā)揮的發(fā)揮的作用作用是否相同，若不同，是否相同，若不同，各類生物各具有什么作各類生物各具有什么作用？用？ 5. 5.分析分析草原生態(tài)系草原生態(tài)系統(tǒng)成分統(tǒng)成分，回答問(wèn)題。，回答問(wèn)題。生物生物部分部分非生物非生物部分部分綠色植物綠色植物兔、鷹等動(dòng)物兔、鷹等動(dòng)物 細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌自養(yǎng)（生產(chǎn)者）自養(yǎng)（生產(chǎn)者）異養(yǎng)（消費(fèi)者）異養(yǎng)（消費(fèi)者）異養(yǎng)（分解者）異養(yǎng)（分解者）物質(zhì)物質(zhì)：空氣和水空氣和水礦

4、物質(zhì)礦物質(zhì)等等能量能量：陽(yáng)光溫度陽(yáng)光溫度草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)的成分草原生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物部部分分非生物非生物部分部分物質(zhì)：空氣、水礦物質(zhì)等物質(zhì)：空氣、水礦物質(zhì)等能量：陽(yáng)光、溫度能量：陽(yáng)光、溫度生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者綠色植物綠色植物動(dòng)物動(dòng)物細(xì)菌、真菌等微生細(xì)菌、真菌等微生物物一、生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)1.1.生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分 生產(chǎn)者：生產(chǎn)者：通過(guò)光合作用，制造成有機(jī)物，供通過(guò)光合作用，制造成有機(jī)物，供給自身和系統(tǒng)中其他生物利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的給自身和系統(tǒng)中其他生物利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分。主要成分。 分解者：分解者：把動(dòng)植物的遺體分

5、解成無(wú)機(jī)物，重把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，重新被綠色植物利用。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺新被綠色植物利用。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。少的成分。 消費(fèi)者消費(fèi)者:不能直接利用太陽(yáng)能不能直接利用太陽(yáng)能,以植物或其他動(dòng)以植物或其他動(dòng)物為食。物為食。 2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素在生生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中的地位態(tài)系統(tǒng)中的地位 非生物成分：非生物成分：為生產(chǎn)者提高光照，為生物提為生產(chǎn)者提高光照，為生物提供水分、空氣等。供水分、空氣等。 思考：右圖中的草、昆蟲(chóng)、思考：右圖中的草、昆蟲(chóng)、青蛙、蛇和鷹之間的關(guān)系是怎樣青蛙、蛇和鷹之間的關(guān)系是怎樣的？的？草草 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 青蛙

6、青蛙 蛇蛇 鷹鷹吃與被吃的關(guān)系吃與被吃的關(guān)系生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者 3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者間的關(guān)系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者間的關(guān)系 1. 1.概念概念 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。而形成的一種聯(lián)系。 2.2.書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)規(guī)則 食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的食物關(guān)系，不包括分解者。的食物關(guān)系，不包括分解者。 用箭頭表示食物關(guān)系，從被食者指向用箭頭表示食物關(guān)系，從被食者指向捕食者。捕食者。 食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物。食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物。 食物鏈必須是客觀真實(shí)的，不能隨意食物鏈必須是客觀真實(shí)的，

7、不能隨意編造。編造。 二、食物鏈二、食物鏈 草草 兔兔 狐狐 虎虎生產(chǎn)者生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)3.3.營(yíng)養(yǎng)級(jí)：營(yíng)養(yǎng)級(jí)：食物鏈中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)稱營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物鏈中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)稱營(yíng)養(yǎng)級(jí) 1. 1.請(qǐng)你寫(xiě)出一條請(qǐng)你寫(xiě)出一條食物鏈。食物鏈。 草草兔兔鼠鼠狐狐鷹鷹蛇蛇草草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)腦5 5 條條 3.你能連接多少條食物鏈？你能連接多少條食物鏈？ 生態(tài)系統(tǒng)中多條食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中多條食物鏈相互交錯(cuò)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，形成相互交錯(cuò)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，形成了食物網(wǎng)了食物網(wǎng)

8、。三、食物網(wǎng)三、食物網(wǎng) 找出右圖里一條包含生找出右圖里一條包含生物種類最多的食物鏈，看看物種類最多的食物鏈，看看里面有哪些生物？一共有多里面有哪些生物？一共有多少條食物鏈？少條食物鏈？9 9條食物鏈條食物鏈 1. 1.在紙上寫(xiě)下你昨天吃的食物。在紙上寫(xiě)下你昨天吃的食物。 2.2.寫(xiě)出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物寫(xiě)出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物或植物。如：饅頭或植物。如：饅頭小麥，牛奶小麥，牛奶牛，請(qǐng)接著列出牛，請(qǐng)接著列出它們的食物。它們的食物。 3.3.找一張紙寫(xiě)上這些生物的名稱。想一想這些生物找一張紙寫(xiě)上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這

9、些生物的名還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這些生物的名稱也寫(xiě)上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。稱也寫(xiě)上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。四、活動(dòng)探究：探索人在食物網(wǎng)中的地位四、活動(dòng)探究：探索人在食物網(wǎng)中的地位 討論：討論： 1.1.人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在食物網(wǎng)中的人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在食物網(wǎng)中的地位有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題？地位有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題？ （人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的消費(fèi)者的角色，人類（人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的消費(fèi)者的角色，人類的生活離不開(kāi)周圍的生物，因此，我們要保護(hù)我們的生活離不開(kāi)周圍的生物，因此，我們要保護(hù)我們周圍的生物。）周圍的生物。） 2.2.假如食物鏈中某種動(dòng)

10、物被除去，對(duì)人類的生假如食物鏈中某種動(dòng)物被除去，對(duì)人類的生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 每種動(dòng)物在食物鏈中都占據(jù)重要的地位，一旦被每種動(dòng)物在食物鏈中都占據(jù)重要的地位，一旦被大量滅殺，就會(huì)使這條食物鏈發(fā)生斷鏈現(xiàn)象，生物之大量滅殺，就會(huì)使這條食物鏈發(fā)生斷鏈現(xiàn)象，生物之間的相互制約就會(huì)失控，從而破壞了生態(tài)平衡，使人間的相互制約就會(huì)失控，從而破壞了生態(tài)平衡，使人類遭受大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。類遭受大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。 1.1.下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系的是（下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系的是（ ） A A.青蛙捕食昆蟲(chóng)青蛙捕食昆蟲(chóng) B B. 松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇 C C. 蛇捕食青蛙蛇捕食青蛙

11、 D D. 兔吃草兔吃草 2. 2.下列屬于分解者的是下列屬于分解者的是 （ ） A A.人類人類 B B.綠色植物綠色植物 C C.蚯蚓蚯蚓 D D.小球小球藻藻DCD 3.3.下列關(guān)于食物鏈的表示，正確的是（下列關(guān)于食物鏈的表示，正確的是（ ） A A. 陽(yáng)光陽(yáng)光 草草 魚(yú)魚(yú) B B. 水水 浮游植物浮游植物 魚(yú)魚(yú) C C. 水草水草 浮游動(dòng)物浮游動(dòng)物 魚(yú)魚(yú) D D. 草草 兔兔 鷹鷹課堂練習(xí)課堂練習(xí) 此食物網(wǎng)中的食物鏈有此食物網(wǎng)中的食物鏈有 條。條。 屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有 ， 只屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是只屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是 。 貓頭鷹占有貓頭鷹占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 蟾蜍和蜘蛛的關(guān)系既是蟾蜍和蜘蛛的關(guān)系既是 ，