有趣的“先”與“后”

1、心理健康教育有趣的“先”“后”我眼中的詹姆是個_的人我眼中的詹姆我眼中的詹姆 游戲規(guī)則：老師會給每個人一張紙，紙上是一段對詹姆的描寫材料，請你活用大腦分析對詹姆的性格做一個評價。例：內(nèi)向性格、外向性格、開朗、熱情、群策群力：通過游戲你們得出一個什么結(jié)論？大揭秘“首因效應(yīng)” 首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)。它是指當(dāng)人們第一次與某物或某人相接觸時會留下深刻印象，這一深刻印象會極大地影響人們對該人或該物的看法。 最早提出該效應(yīng)的心理學(xué)家叫最早提出該效應(yīng)的心理學(xué)家叫洛欽斯 請談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)的那些有趣的首因效應(yīng)。 活動規(guī)則：一組同學(xué)扮演招聘單位招聘人員，另一組同學(xué)扮演應(yīng)聘者?；顒右?guī)則：一組同學(xué)

2、扮演招聘單位招聘人員，另一組同學(xué)扮演應(yīng)聘者。1、應(yīng)聘者要利用、應(yīng)聘者要利用1分鐘的時間盡可能地使管理人員留下好印象。（言行舉分鐘的時間盡可能地使管理人員留下好印象。（言行舉止，自我介紹止，自我介紹）2、每位競聘者要對招聘者給出第一印象的評價，并利用、每位競聘者要對招聘者給出第一印象的評價，并利用3分鐘的時間，小分鐘的時間，小組內(nèi)討論出將每位應(yīng)聘者安排在什么崗位工作，并說明理由。組內(nèi)討論出將每位應(yīng)聘者安排在什么崗位工作，并說明理由。招聘單位及崗位：招聘單位及崗位：一家世界一家世界500強(qiáng)企業(yè)強(qiáng)企業(yè)接待員接待員業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)員清潔人員清潔人員經(jīng)理助理經(jīng)理助理文秘文秘 這個活動之后，你們有什么發(fā)現(xiàn)？小這

3、個活動之后，你們有什么發(fā)現(xiàn)？小組討論組討論1分鐘（領(lǐng)悟、想法、心得、分鐘（領(lǐng)悟、想法、心得、收獲）收獲） 活動規(guī)則：小組活動規(guī)則：小組10分鐘討論，根據(jù)首因效應(yīng)討論出以分鐘討論，根據(jù)首因效應(yīng)討論出以下內(nèi)容：下內(nèi)容：1、什么是近因效應(yīng)。、什么是近因效應(yīng)。2、身邊哪些人或事受到近因效應(yīng)的影響？（考試、人、身邊哪些人或事受到近因效應(yīng)的影響？（考試、人際交往際交往）3、設(shè)計一個首因效應(yīng)或近因效應(yīng)有關(guān)的小游戲、設(shè)計一個首因效應(yīng)或近因效應(yīng)有關(guān)的小游戲 近因效應(yīng)近因效應(yīng) 人們對某人或某事物的最新的認(rèn)識占了主體地位，掩蓋了以往形成的對該人或事物的評價，因此，也稱為“新穎效應(yīng)，這一新認(rèn)識會極這一新認(rèn)識會極大地影

4、響人們對該人或該物的看法大地影響人們對該人或該物的看法。身邊哪些人或事受到近因效應(yīng)的影響？（考身邊哪些人或事受到近因效應(yīng)的影響？（考試、人際交往試、人際交往）由得分高的一隊優(yōu)先從如下方式中選擇一種方式進(jìn)行比試，比試內(nèi)容為本由得分高的一隊優(yōu)先從如下方式中選擇一種方式進(jìn)行比試，比試內(nèi)容為本堂課上所學(xué)相關(guān)內(nèi)容或自行拓展，有堂課上所學(xué)相關(guān)內(nèi)容或自行拓展，有2分鐘準(zhǔn)備時間。分鐘準(zhǔn)備時間。1、搶答（老師出題，出完題為止）、搶答（老師出題，出完題為止）2、我問你答（一組出題一組答，所有人都輪到即結(jié)束）、我問你答（一組出題一組答，所有人都輪到即結(jié)束）3、交替接龍（一組回顧一個知識點，另一組回顧另一個知識點，所有人都、交替接龍（一組回顧一個知識點，另一組回顧另一個知識點，所有人都輪到即結(jié)束）輪到即結(jié)束） 古今心理“觀”奇聞異事： 先主以目遍視，只見馬良之弟馬謖在傍，先主令且退。謖退出，先主謂孔明曰：“丞相觀馬謖之才如何？”孔明曰“此人亦當(dāng)世之英才也?！毕戎髟唬骸安蝗?。朕觀