教科版科學(xué)六上《杠桿類工具的研究》導(dǎo)學(xué)案

1、清水九年制學(xué)校“336”教學(xué)模式 科學(xué) 導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六年級(jí)課題第三課 杠桿類工具的研究合作學(xué)習(xí)(互動(dòng)交流、小組展示、質(zhì)疑探究)合作討論:我們都知道杠桿能省力，可以幫助我們抬起自己無法徒手抬動(dòng)的東西，但是為什么有些工具它們是費(fèi)力的呢？為什么要設(shè)計(jì)成這樣呢？二次備課主備人趙艷梅授課時(shí)間審簽人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、既不省力也不費(fèi)力杠桿；2、 理解杠桿是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定的。自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)習(xí)、依標(biāo)自學(xué))填空1、 杠桿可以分為（ ）杠桿、（ ）杠桿、（ ）杠桿；杠桿是否省力主要是由它的三個(gè)點(diǎn)（ ）、（ ）、（ ）的位置決定的；不同種類的杠桿有（ ）的用途，在不同的

2、條件下需要使用（ ）的杠桿。2、 小桿秤就是一個(gè)（ ）工具，小小秤砣壓千斤是利用了杠桿（ ）的作用。3、 小桿秤的支點(diǎn)是（ ），用力點(diǎn)是（ ），阻力點(diǎn)是（ ）。4、 提繩的位置對(duì)秤的使用，提繩距離重物點(diǎn)（即阻力點(diǎn)）越（ ），就能稱起越（ ）的東西；距離重物點(diǎn)越（ ），就只能稱一些（ ）的東西。5、 舉例：（注：每個(gè)空至少寫三個(gè)）生活中省力的杠桿有（ ）；費(fèi)力的杠桿有（ ）；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有（ ）。疑難點(diǎn)簡(jiǎn)記達(dá)標(biāo)檢測(cè) 工具名稱杠桿種類理由偏口鉗園林剪鑷子核桃夾尖嘴鉗訂書機(jī)筷子切刀剝線鉗說說并分析以下工具是什么類型的杠桿？教 后反思 學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì) 姓名： 共性作業(yè)一、判斷1、 杠桿的支點(diǎn)一定在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間。（ ）2、 一根棍子就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械杠桿。（ ）3、 因?yàn)榭曜?、剪刀、鑷子、訂書機(jī)、鉗子等杠桿工具工作時(shí)都能省力，所以我們才使用它。（ ）4、 在使用剪刀工作時(shí)，若支點(diǎn)、阻力點(diǎn)不變，則不管用力點(diǎn)在哪都勝力。（ ）2、 做一做 1、 仔細(xì)研究以上四種杠桿類工具，分別找出它們工作時(shí)用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)的