2017秋七年級生物下冊10.2人體的血液循環(huán)(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)蘇教版

1、第二節(jié)人體的血液循環(huán)第二課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】闡述體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑背出心率、脈搏、血壓的概念【技能目標(biāo)】通過小組討論，嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流展示，形成交流與合作的能力通過資料閱讀，嘗試對資料進(jìn)行分析與歸納，形成分析與歸納信息的能力 通過觀看視頻，嘗試迅速捕捉信息，形成抓關(guān)鍵詞的能力【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會生命的神奇通過心率的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成參加體育鍛煉的健康意識二、 教學(xué)重點(diǎn)：體循環(huán)和肺循環(huán)三、 教學(xué)難點(diǎn)：體循環(huán)和肺循環(huán)四、 教學(xué)方法和媒體：教學(xué)方法：討論法講授法讀書指導(dǎo)法直觀演示法教學(xué)媒體：多媒體課件五、 教學(xué)過程時(shí) 間過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思 路2

2、在妳生飾的毎一牡i中，心臟按止你的血涪不怦地湄萍流議*讖據(jù)圖回答問題.（1）心臟主要由肌肉組心胎主愛由蛆坦構(gòu)成電廿 6“織構(gòu)成。口的四介腔中曲最厚的（2）心臟的四個(gè)腔中，心S.它維將皿液拭向全#,衽心房瑋心室之何有層曲.它能惺證血浦在卍朋中的洙壁最厚的是左心室，它通過練向是（）能將血液泵向全身。習(xí)題鞏A.左右劇 T 左心室B.左心室左心馬C.左t拚 r 右心冊D.左心騎-右心宰（3）在心房和心室之間固舊知有瓣膜，它能保證血液識；通過接下來，我們進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)。在心臟中的流向是（A ）搶答集10導(dǎo)1、心臟中（）與肺靜脈相連。A.左心房T左心室中學(xué)生min入2、心臟中（）與上下腔靜脈相連。B.左心室

3、T左心房的注意3、右心室與（）相連。C.左心房T右心房力，并且4、左心房與（）相連。D.左心房T右心室可以強(qiáng)5、心臟分為四個(gè)腔分別是（）搶答:化學(xué)生（ ）（ ）（ ）。1、左心房的知識6、血管壁最厚的是（）。2、右心房記憶。7、心臟中與心房相連的都是（）3、肺動(dòng)脈脈。4、主動(dòng)脈28、血管中血液流速最慢的是（）。5、左心房、左心室、右39、將血液從全身各處送回心臟的是( )10、從肺靜脈注水，水的流通路徑是()11、從肺動(dòng)脈注水，水的流通路徑是()集體朗讀血壓和心率的概念，并且在 看視頻的過程中收縮壓時(shí)舉起右手， 舒張壓時(shí)舉起左手心房、右心室6、 左心室7、靜脈8、毛細(xì)血管網(wǎng)9、靜脈10、肺靜脈

4、-左心房-左 心室-主動(dòng)脈11、水從肺動(dòng)脈流出15 min、血 液循 環(huán)血液循環(huán)指血液在由心臟和全部血管 組成的封閉管道中，按一定方向周而 復(fù)始地流動(dòng)為組織細(xì)胞不斷送來養(yǎng)料、Q、又不斷 運(yùn)走CQ廢物接下來觀看視頻，總結(jié)體循環(huán)和肺循 環(huán)的血液循環(huán)路徑；并找到收縮壓和 舒張壓接下來我們小組討論，并且在圖中試 圖畫出一條體循環(huán)或肺循環(huán)的路徑 圖我們總結(jié)一下人體的血液循環(huán)：血液 循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)如下圖所 示：體循環(huán)依次經(jīng)過左心室-主動(dòng)脈-各級動(dòng)脈-毛細(xì)血管網(wǎng)-各級靜脈-右 心房在全身毛細(xì)血管網(wǎng)處，血管中 的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中二 氧化碳進(jìn)入血液，動(dòng)脈血變成靜脈血 肺循環(huán)是： 右心室-肺動(dòng)

5、脈-肺部毛細(xì) 血管網(wǎng)-肺靜脈-左心房在肺部毛細(xì) 血管網(wǎng)處， 血管中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，靜 脈血轉(zhuǎn)換成動(dòng)脈血左心房血液可以 流向左心室，右心房可以流向右心室 組成了一個(gè)封閉的血液循環(huán)系統(tǒng) 小組討論完成思考題體循環(huán)：左心室-主動(dòng)脈-各級動(dòng)脈-毛細(xì)血管網(wǎng)-各級靜脈-右心房 肺循環(huán)：右心室-肺動(dòng)脈-肺部毛細(xì)血管網(wǎng)-肺靜 脈-左心房學(xué)生畫圖表示體循環(huán)或 者肺循環(huán)的路徑并講 解，邊畫圖思考：1、 所有的動(dòng)脈中都流 動(dòng)的時(shí)動(dòng)脈血？ 答：不對，因?yàn)榉?動(dòng)脈中流動(dòng)的是靜 脈血2、 所有的靜脈中都流 動(dòng)的是靜脈血？ 答：不對，因?yàn)榉?靜脈中流動(dòng)的是動(dòng) 脈血20 min、區(qū) 別體 循環(huán) 和

6、學(xué)習(xí)了體循環(huán)和肺循環(huán)，那么它 們之間有什么區(qū)別呢？接下來以小組為單位討論體循環(huán) 和肺循環(huán)的區(qū)別完成表格小組討論體循環(huán)和 肺循環(huán)的區(qū)別，并展示體循環(huán)的起點(diǎn)是左 心室，終點(diǎn)是右心房， 由動(dòng)脈血變成靜脈血， 功能是將氧氣和養(yǎng)料運(yùn) 輸?shù)浇M織細(xì)胞中；肺循環(huán)的起點(diǎn)是右通過視 頻的方式更加 容易引起學(xué)生 的興趣，更加容 易集中43min5min學(xué)以致用總結(jié)與練習(xí)起點(diǎn)it點(diǎn)血液孌化功堆小組活動(dòng)二某人腳背發(fā)炎，醫(yī)生在他的臀部 肌肉處注射消炎藥物，此藥運(yùn)至足部 的途徑是什么?（請用圖表示）為了給大家一個(gè)方向，這里給大 家一個(gè)提示：從靜脈-上下腔靜脈.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的就是血液循環(huán)，包括體循環(huán)和肺循環(huán)。七、 作業(yè)問題

7、解決與導(dǎo)學(xué)方案血液循環(huán)第二課時(shí)八、 附錄1.與心房相連的血管是（）A.動(dòng)脈B.靜脈C.動(dòng)脈血2.與右心房相通的血管是（A.上、下腔靜脈B.肺靜脈心室，終點(diǎn)是左心房， 血液變化是由靜脈血變 成動(dòng)脈血，功能是運(yùn)輸 氧氣體循環(huán)和肺循環(huán)共 同組成了人體的血液循 環(huán)，沒有先后的不斷流 動(dòng)。完成人體的物質(zhì)運(yùn) 輸。思考討論得到消炎藥物的運(yùn)輸路徑是：臀部靜脈-上下腔靜脈-右心房-右心室-肺動(dòng)脈-肺部毛細(xì)血管網(wǎng)-肺靜 脈-左心房-左心室-主 動(dòng)脈-腳背動(dòng)脈-腳背毛 細(xì)血管網(wǎng)。D.毛細(xì)血管學(xué)生的 注意力， 同時(shí)，對 視頻中 轉(zhuǎn)瞬即逝的信 息進(jìn)行 整理，可以提高學(xué)生捕 捉信息 的能力。通過生 活實(shí)際 中的一 個(gè)手上注射藥 物的例 子，可以 鍛煉學(xué)生將血 液循環(huán) 中的體 循環(huán)和肺循環(huán) 作為一 個(gè)整體。識歸納。56C.主動(dòng)