2017-2018學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)1.1中國(guó)的疆域教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版

1、第一節(jié)中國(guó)的疆域第一步：課前預(yù)習(xí)探新知要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)【教師寄語(yǔ)】【課標(biāo)要求】決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。1.1.運(yùn)用地圖說(shuō)出【課堂要求】魏國(guó)的地理位量充滿自信、精神飽滿、自主學(xué)習(xí)、及其特點(diǎn)。主動(dòng)思考、大膽發(fā)言、合作探究2.2.記住我國(guó)的領(lǐng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】土面積，在地圖情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：上指出我國(guó)的鄰?fù)ㄟ^(guò)對(duì)我國(guó)壯麗山河的學(xué)習(xí)，激發(fā)自豪感進(jìn)一步進(jìn)行愛(ài)國(guó)主國(guó)和瀕臨的海義教?；顒?dòng)要求：洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既能力目標(biāo)：1 1、掌握我國(guó)的緯度位置和海陸位置的特點(diǎn)，1.1.按照要是陸地大國(guó)，也學(xué)會(huì)分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。求自主預(yù)是海洋大國(guó)。2 2、培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各習(xí)，認(rèn)真完【

2、教材分析】類地形圖的能力。成預(yù)習(xí)問(wèn)本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)知識(shí)目標(biāo)：題。識(shí)祖國(guó)的開端，1 1、知道我國(guó)的陸疆和陸上鄰國(guó)、海疆與瀕臨的海洋及海上2.2.組長(zhǎng)統(tǒng)是有關(guān)我國(guó)國(guó)土鄰國(guó)?；I本組的的基礎(chǔ)知識(shí)。2 2、了解我國(guó)的臨海和內(nèi)海、半島、島嶼；知道我國(guó)的四至預(yù)習(xí)情況，【學(xué)情分析】點(diǎn)，能夠量算我國(guó)領(lǐng)土南北段之間、東西段之間的距離。鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)世重點(diǎn)：掌握我國(guó)的位置，敘述我國(guó)位置的優(yōu)越性，并說(shuō)出我積極回答界地理具備了初國(guó)疆域遼闊的表現(xiàn)。問(wèn)題。步的區(qū)域地理位難點(diǎn)：學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。置分析和描述的【預(yù)習(xí)問(wèn)題】規(guī)則與評(píng)能力。（1 1）我國(guó)所處的緯度位置、海陸位置和半球位置。價(jià)：教師

3、設(shè)計(jì)意圖：1.1.課上小本節(jié)內(nèi)容教學(xué)我（2 2）我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)組內(nèi)核對(duì)堅(jiān)持以“學(xué)生活2預(yù)習(xí)問(wèn)題動(dòng)為主，教師講（3 3）我國(guó)東部瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽答案。述為輔，學(xué)生活2.2.教師進(jìn)動(dòng)在前，教師點(diǎn)（4 4）我國(guó)陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。行預(yù)習(xí)檢撥評(píng)價(jià)在后”的測(cè)，為公平原則。（5 5）在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島起見(jiàn)抽取嶼、海峽（地理填充圖冊(cè)）相同的號(hào)教師個(gè)性化修改檢測(cè)，根據(jù)回答情況進(jìn)行加減量化。第二步：課內(nèi)探究深挖掘具體探究活動(dòng)一、 構(gòu)建情境激情導(dǎo)入（時(shí)間 2 2 分鐘）方案一：播放歌曲歌唱祖國(guó)，在優(yōu)美雄壯的歌聲中引入中國(guó)地理的學(xué)習(xí)。二、 探究引領(lǐng) 共同進(jìn)步（時(shí)間 35

4、35 分鐘）探究一：偉大的祖國(guó)（學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成）1 1、讀世界政區(qū)圖，在圖中畫出赤道、2020 w,160w,160 E E 經(jīng)線，看一看我國(guó)3位于南北半球和東西半球中的哪一半球？國(guó)家海陸位置（瀕臨的大陸與海洋）結(jié)論中國(guó)我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性：日本家古國(guó)家所跨溫度帶結(jié)論中國(guó)我國(guó)所跨溫度帶所表現(xiàn)的優(yōu)要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)探究活動(dòng)要求：教師設(shè)1.1.自主學(xué)習(xí)部計(jì)意分學(xué)生以自學(xué)圖：為主，小組合1.1.學(xué)生作學(xué)習(xí)部分要自主學(xué)針對(duì)問(wèn)題展開習(xí)，通積極討論。過(guò)自主2.2.小組長(zhǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)檢杳 4 4、5 5、6 6生疑2 2、填下表:4巴西越性：俄羅斯小組交流：海陸位置和緯度位置的優(yōu)越性教師點(diǎn)撥：1 1、中國(guó)海

5、陸位置相對(duì)于日本、蒙古的優(yōu)越性。2 2、中國(guó)緯度位置相對(duì)于巴西、俄羅斯的優(yōu)越性。探究二：遼闊的疆域（學(xué)生自主完成以下問(wèn)題）看課本、地圖找中國(guó)的四至點(diǎn)，看各位于什么省區(qū)，學(xué)生討論一完成 P3P3 頁(yè)活動(dòng)題。教師點(diǎn)撥：我國(guó)東西兩端經(jīng)度相差6060 多度，跨 5 5 個(gè)時(shí)區(qū)。我國(guó)南北兩端跨緯度 4949 度，我國(guó)領(lǐng)土大部分位于北溫帶。由于以上的差別造成了 同一時(shí)刻景觀的差異。遼闊的疆域- -陸地大國(guó)及海洋大國(guó)1 1 、陸地大國(guó)（1 1） 領(lǐng)土廣：陸地面積約平方千米，僅此于和加拿大，差不多與整個(gè)_洲面積相等，居世界第位。（2 2） 領(lǐng)土四至點(diǎn)：最北端（5353N N）最南端_ （ 4 4N N）最東端

6、（135135E E）最西端_（ 7373E E）（3 3） 我國(guó)最東端與最西端相差 _經(jīng)度，根據(jù)時(shí)區(qū)的劃分，我國(guó)最東端位于 _時(shí)區(qū)，最西端位于 _時(shí)區(qū)，東西跨 _個(gè)時(shí)區(qū)，相差_小時(shí)。（4 4） 我國(guó)南北大致跨 _ 個(gè)緯度，在地球“五帶”中，我國(guó)領(lǐng)土大咅 B B 分位于_帶。2 2、海洋大國(guó)（1 1）領(lǐng)海多：我國(guó)管轄的海域約 _ 平方千米。我國(guó)東部所瀕臨的海洋從北到南為 _、_ 、_。而且臺(tái)灣島東海岸直接面向 _，我國(guó)領(lǐng)海的寬度是海里。內(nèi)海有渤海和5（2 2）島嶼多：面積超過(guò) 5050 平方米的島嶼有多個(gè)，最大的島號(hào)學(xué)生的識(shí)記情況。3.3.教師注重多層次學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。規(guī)則與評(píng)價(jià)

7、：1.1. 積極思考，回答正確者給所在小組加量化分，個(gè)人對(duì)半加分。2.2. 答錯(cuò)者不予得分，給出相應(yīng)鼓勵(lì)。問(wèn)。2.2.通過(guò)列表對(duì)比學(xué)習(xí)，記憶深刻。6嶼為，第二大島為。（3 3）海岸線長(zhǎng)：大陸海岸線長(zhǎng)多千米。小組合作活動(dòng)3 3、活動(dòng)競(jìng)賽一：看課本 P5P5 P6P6 頁(yè)在中國(guó)地圖中填出以下地理事物（四要求：海一洋渤海、黃海、東海、南海、太平洋兩個(gè)內(nèi)海渤海、瓊1.1.組內(nèi)充分討州海峽 半島一一山東半島、遼東半島島嶼一一臺(tái)灣島、海南島、崇論，集思廣益，明島 陸上疆界 海岸線）學(xué)生準(zhǔn)備 2 2 3 3 分鐘進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束組合出本小組后教師評(píng)出最快、最準(zhǔn)的三位冋學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。最高水平的答探究三：眾多的

8、鄰國(guó)案，脫稿展示。1 1、路界長(zhǎng)：陸上國(guó)界長(zhǎng)達(dá)2200022000 多千米。2.2.展示時(shí)其他2 2、陸上鄰國(guó)多：接壤的國(guó)家共有 6 6 個(gè)。以朝鮮為起點(diǎn)，按逆時(shí)針識(shí)記。同學(xué)及時(shí)補(bǔ)3 3、海上鄰國(guó)多：與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有、充、及時(shí)糾錯(cuò)。、等，共個(gè)。規(guī)則與評(píng)價(jià)：4 4、活動(dòng)競(jìng)賽二:3:3 分鐘準(zhǔn)備識(shí)記陸上1414 個(gè)接壤的國(guó)家和隔海相望的6 61.1.展示交流成個(gè)國(guó)家，而后讓學(xué)生指圖說(shuō)出。教師作出評(píng)價(jià)。果時(shí)，以 4 4、5 5、三、學(xué)以致用、拓展延伸6 6 號(hào)展示為主，看材料，想冋題：分別給予不同材料：春節(jié)快要到了，哈爾濱卜了一場(chǎng)大雪，雖然很冷，但還有好多人量化分?jǐn)?shù)。準(zhǔn)備去滑雪。而在廣州，人們

9、則忙碌著逛迎春街花卉展，準(zhǔn)備買鮮花來(lái)2.2.補(bǔ)充、糾錯(cuò)裝點(diǎn)節(jié)日的氣氛。時(shí)先報(bào)組，正以上材料說(shuō)明了我國(guó)南北部什么差異？原因是什么？確的加量化分。四、總結(jié)梳理歸納方法本節(jié)課供學(xué)習(xí)了兩大問(wèn)題 ：一是中國(guó)的位置及優(yōu)越性，二是中國(guó)疆域遼闊的表現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家優(yōu)越性的學(xué)習(xí)應(yīng)學(xué)會(huì)比較法即發(fā)現(xiàn)兩國(guó)相冋點(diǎn)和不冋點(diǎn)，關(guān)鍵要找到優(yōu)于別國(guó)的哪方面，通過(guò)比較即能一清二楚分辨。課堂達(dá)標(biāo) 固知識(shí)（時(shí)間 5 5 分鐘）1 1、關(guān)于我國(guó)地理位置的正確敘述是（）A A.我國(guó)領(lǐng)土的最北端和最東端都位于黑龍江省境內(nèi)B B.位于北半球，在亞洲的東部，西臨太平洋7C.C.北回歸線穿過(guò)我國(guó)南部，北極圈穿過(guò)我國(guó)北部8D.D.從經(jīng)度來(lái)看，我國(guó)

10、全屬東經(jīng)度，從緯度來(lái)看，我國(guó)大部分屬低緯度2 2、 有關(guān)我國(guó)鄰國(guó)的正確敘述是（）A.A. 位于東南亞地區(qū)的越南、老撾和泰國(guó)是我國(guó)的陸上鄰國(guó)B.B. 位于我國(guó)東部與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有朝鮮、韓國(guó)和日本C.C. 與我國(guó)隔海相望的 6 6 個(gè)國(guó)家中緯度最高的是日本D.D. 與越南相鄰的省級(jí)行政區(qū)有廣東省和廣西壯族自治區(qū)3 3、 緯度相差 1 1之間的（經(jīng)線）距約為110110 千米，基本符合我國(guó)疆界最北端和最南端距離的一組是（A A、48004800 千米 B B 、52005200 千米 C C）、55005500 千米 D D、58005800 千米4 4、在下列數(shù)字與地理事物之間連線18000

11、18000 多千米A.A.960960 萬(wàn)平方千米B.B.65006500 多個(gè)C.C.2000020000 多千米D.D.的島嶼數(shù)5 5、讀圖，完成下列各項(xiàng)要求：填出圖中數(shù)字所代表的我國(guó)鄰海、我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)我國(guó)陸地總面積我國(guó)面積在 500500 平方米以上島嶼名稱（鄰海）（鄰海）（鄰海）（島嶼）（2 2）填出圖中字母所代表的陸上 鄰國(guó)和隔海相望的 國(guó)家：A A_ B B_C C達(dá)標(biāo)要求：1.1.規(guī)定時(shí)間 5 5分鐘內(nèi)完成題目，戈愴出等級(jí)。2.2.檢測(cè)過(guò)程中不能翻看課本和相關(guān)資料。3.3.做完后同桌互換，對(duì)照課件答案得出等級(jí)。4.4.教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、歸納。教師設(shè)計(jì)意圖： 通

12、過(guò)課堂達(dá)標(biāo)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的識(shí)記和理解程度。發(fā)表意見(jiàn)：某海主權(quán)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議。此如何看待這個(gè)問(wèn)題？20112011 年上半年開始，東南亞越南、菲律賓等國(guó)家關(guān)于我國(guó)對(duì)此回答問(wèn)題。材料中說(shuō)的是那一海域 ？你對(duì)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)：全對(duì)A A錯(cuò) 1 1 處一一 B B錯(cuò) 2-32-3 處一一 C C910（提示：選擇題 錯(cuò) 1 1 個(gè)算 1 1處 錯(cuò)誤，填空題 錯(cuò) 1 1 個(gè)空算1 1 處錯(cuò)誤）第三步：鞏固拓展提能力具體活動(dòng)安排要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)題1.1. 由北向南，環(huán)繞我國(guó)大陸沿岸的海域依次是：（）A.A.黃海、渤海、東海、南海B B.東海、南海、黃海、渤海C.C.渤海、黃海、東海、南海

13、D.D.南海、渤海、黃海、東海2.2. 臺(tái)灣詩(shī)人余光中的鄉(xiāng)愁有這樣一節(jié)：“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！痹?shī)中“一灣淺淺的海峽”指（）A.A.瓊州海峽B.B.巴士海峽C.C.馬六甲海峽D.D.臺(tái)灣海峽3.3.我國(guó)分別包含最北端和最南端兩個(gè)端點(diǎn)的省級(jí)行政區(qū)分別是（）A.A.黑龍江、廣東B.B.黑龍江、海南C.C.內(nèi)家古、海南D.D.內(nèi)家古、丿東明確中 國(guó)的地 理位置，中國(guó)的疆域四 至，及鄰 國(guó)獨(dú)立教師設(shè)計(jì)意圖：1.1. 通過(guò)練習(xí) 鞏固本節(jié)知 識(shí)。2.2. 鍛煉學(xué)生 利用所學(xué)知114 4關(guān)于中國(guó)地理位置的優(yōu)越性，錯(cuò)誤的是（）A.A. 我國(guó)位于世界最大大陸亞歐大陸的東部B.B.

14、 我國(guó)南北跨緯度大，南北氣候差異大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)提供了有利條件C.C. 西臨太平洋，有利于發(fā)展海洋事業(yè)和對(duì)外交流D.D. 從緯度位置來(lái)看，我國(guó)南部部分地區(qū)位于熱帶，沒(méi)有地區(qū)位于寒帶5 5貝貝和玲玲關(guān)于下列四省，哪個(gè)最早見(jiàn)到日出的意見(jiàn)不一致，請(qǐng)你告訴他們正確的答案是（）完成相識(shí)解決實(shí)際關(guān)練習(xí) 問(wèn)力。126 6每天最早看到日出的省級(jí)行政區(qū)是（）A.A.臺(tái)灣B B.黑龍江C.C.上海D.D.山東7.7.我國(guó)位于（）北半球；南半球；東半球；西半球；亞洲東部；太平洋西 岸；亞洲西部；太平洋東岸A.B.C.C.D.D.8.8.綜合題:13（1 1）我國(guó)的地理位置：從東西半球看，我國(guó)位于半球；從南北半球看

15、，我國(guó)位于半球；從世界大洲和大洋的位置看，我國(guó)位于洲的東部，東瀕洋，海陸兼?zhèn)?，地理位置?yōu)越。（2 2）填出圖中地理事物的名稱：A A海，B B海峽，C C_ 海。（3 3）填出圖中字母代表的鄰國(guó)： 10第四步：教后反思促成長(zhǎng)教后反思要求及評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)1 1 反思教學(xué)任務(wù)的完成情況： 即實(shí)際教學(xué)效果與備課設(shè)想的 差距，是否在實(shí)際課堂教學(xué)中對(duì) 原計(jì)劃進(jìn)行變更，知識(shí)傳授的效 果如何等。2 2反思教法情況：反思教法的 成功之處與存在問(wèn)題，教學(xué)步驟 與方法調(diào)整的原因，以便今后進(jìn) 一步深化和完善。3 3 學(xué)法指導(dǎo)工作情況：教師在 學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)、閱讀、歸納、 思維訓(xùn)練等方法指導(dǎo)是否到位， 以便提高學(xué)生的自學(xué)能力及增 強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新意識(shí) 等。問(wèn)題反思1 1 反思教學(xué)中有哪些失誤，有 哪些不足。2 2 反思課堂上突發(fā)事件及處理 情況，如