必修一1.2《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》

1、集寧一中教學(xué)設(shè)計(高 二 年級 生物 學(xué)科)年 月 日課題細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性目標(biāo)1 1知識目標(biāo)(1) 舉例說出不同細(xì)胞的異同點；(2) 說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系；(3) 分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程；2 2能力目標(biāo)(1) 通過顯微鏡的學(xué)習(xí)，使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞；(2) 運用制作臨時裝片的方法，制作臨時裝片；3 3德育目標(biāo)(1) 認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；(2) 認(rèn)冋顯微技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步對生物科學(xué)發(fā)展的重大意義；(3) 通過使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞的實驗，認(rèn)同細(xì)胞既有多樣性又有 統(tǒng)一性。重點：(1) 使用咼倍顯微鏡的步驟和要點。(2) 歸納比較觀察到

2、的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點。(3) 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。(4) 分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。難點：(1) 觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點。(2) 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)流程：(包括：1 1、設(shè)疑自探；2 2、解疑合探；3 3、質(zhì)疑再探；4 4、運用拓展。)第一課時真核生物和原核生物及其區(qū)別與聯(lián)系一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：看看圖中的四張照片，是不是感覺似曾相識？這些細(xì)胞都是你在初中生物實驗課上觀察過的。大家看一看一共有幾種細(xì)胞？它們的名稱分別是什么？除此之外，下圖中展示了生物世界中許多種類的細(xì)胞，不冋生物的各種細(xì)胞說明了細(xì)胞具有多樣性；冋時呢，這些細(xì)胞都有共冋的結(jié)構(gòu)，就是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

3、細(xì)胞核。不冋生物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu) 說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性。二、 設(shè)疑自探(一)學(xué)始于疑冋學(xué)們根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)的情況，針對本節(jié)課的內(nèi)容有哪些疑問？請?zhí)岢鰜怼? 1、什么是原核細(xì)胞？什么是真核細(xì)胞？2 2、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系？展示要求：1 1、 書與要認(rèn)真、規(guī)范，答案要 點要清晰全 面；2 2、口頭表述聲音要洪 亮、清楚，講 解完后要問大家還有什么補(bǔ)充？” 3 3、非展示的同學(xué) 繼續(xù)討論，做好補(bǔ)充評價的（二）自探要求準(zhǔn)備。1.1.結(jié)合課本中的資料分析，請大家針對以上問題先進(jìn)行獨立探究評價要求：1 1、2.2.時間 3 3 分鐘評價同學(xué)的聲音要洪亮清三、解疑合探楚；2 2、先點評大家在小組內(nèi)交

4、流對以上問題的看法，形成統(tǒng)一一致意見，做好展示評價的準(zhǔn)備。展示冋學(xué)應(yīng)該展示-2 2 分鐘后，出示展示任務(wù)分配及要求注意的問題；問題一：第 1 1 小組展示再點評展示冋問題二：第 4 4 小組展示學(xué)的答案，力問題三：第 5 5 小組展示爭進(jìn)行補(bǔ)充或必要的拓展；最后對展示組評價- -展示接近尾聲時出示評價任務(wù)分配及要求：進(jìn)行評判打問題一：第 2 2 小組評價分；3 3、其他同問題二：第 3 3 小組評價學(xué)認(rèn)真聆聽、問題三：第 6 6 小組評價積極思考、大膽質(zhì)疑。四、課堂小結(jié)教師鼓勵學(xué)生嘗試總結(jié)，最后教師給予補(bǔ)充。問題一：什么是原核細(xì)胞？什么是真核細(xì)胞？科學(xué)豕根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)

5、胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。真核內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有多種細(xì)胞器（核糖體、線粒體），有明顯的細(xì)胞核，有核膜和核仁，DNADNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體（質(zhì)）。原核細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡單，唯一的細(xì)胞器是核糖體，無成形的細(xì)胞核，環(huán)狀DNADNA 分子分布在細(xì)胞內(nèi)某個區(qū)域（擬核），無核膜。DNADNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合，無染色體（質(zhì)）問題二：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別？涼核佃腌鳥&核佃胞的區(qū)別類別原檢細(xì)膽貞核細(xì)麒較小較大除支原體外都有，成分為骯 聚糖成分為纖維素和果膠無成形的細(xì)胞核， 無核膜， 無 核仁，無染色體，有 DNA宵成寵的真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁利染色休只有核糖體 i 種細(xì)胞器有枝糖體”線

6、粒體等多種細(xì)菌、放線苗、藍(lán)藻、支原 休、衣愎體、立克次氏體等真菌*植物.動物羽世 細(xì)胞核和擬核的共同點都有遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了 彼此之間在生物進(jìn)化上的聯(lián)系.五、質(zhì)疑再探學(xué)生提出存在的困惑小組間相互解答教師補(bǔ)充六、運用拓展1 1、下列四種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別A A 草履蟲B B 衣藻C C.酵母菌D D .乳酸菌2 2、細(xì)菌、藍(lán)藻等細(xì)胞與高等動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于(沒有成形的細(xì)胞核體積小，進(jìn)化地位原始分布廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng)遺傳信息量少，以一個環(huán)狀 DNADNA 為載體3 3、判斷下列生物分別屬于何種類型:變形蟲 蛔蟲黑根霉蘑菇眼蟲 衣藻 顫藻SARSSARS 病毒念珠藻 硝化細(xì)菌(11)(11)酵母菌2 2 大腸桿菌3 3 發(fā)菜(14)(14)AIDSAIDS 病毒 5 5 葡萄球菌(16)(16)團(tuán)藻(17)(17)藍(lán)球藻屬于原核生物的是：(12)(13)(15)(17)(12)(13)(15)(17)(D )屬于真核生物的是：(11)(16)(11)(16)既不屬于原核生物也不屬于真核生物的是：課堂總結(jié)1 1由學(xué)科班長對本節(jié)