高中語文必修三教學(xué)課件：《老人與?！穼W(xué)習(xí)資料

1、高中語文必修三教學(xué)課件：老人與海一、作者簡介 海明威（海明威（1899196118991961），美國小說），美國小說家，家，“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。中學(xué)的代表作家。中學(xué)畢業(yè)后從事新聞工作。曾作為志愿救護(hù)畢業(yè)后從事新聞工作。曾作為志愿救護(hù)隊(duì)員參加第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴隊(duì)員參加第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴黎從事新聞寫作。黎從事新聞寫作。2020年代末回到美國，年代末回到美國，后遷居古巴。第二次世界大戰(zhàn)時，以記后遷居古巴。第二次世界大戰(zhàn)時，以記者身份赴西班牙、中國、法國采訪、參者身份赴西班牙、中國、法國采訪、參戰(zhàn)。戰(zhàn)后定居古巴。戰(zhàn)。戰(zhàn)后定居古巴。19541954年以年以老人與老人與海

2、海獲諾貝爾文學(xué)獎。古巴革命后回到獲諾貝爾文學(xué)獎。古巴革命后回到美國。美國。19611961年因不堪忍受疾病折磨，自年因不堪忍受疾病折磨，自殺身亡。其主要作品有長篇小說殺身亡。其主要作品有長篇小說永別永別了，武器了，武器喪鐘為誰而鳴喪鐘為誰而鳴，中篇小，中篇小說說老人與海老人與海。二、關(guān)于老人與海 小說通過老漁夫桑提亞哥捕魚的故事，歌頌了他的毅力和決心，希望人們要勇敢地面對失敗。 主人公桑提亞哥是個在海上打魚的老頭兒。這位“背運(yùn)”的老人，連續(xù)84天一條魚也沒有捕到。第85天出海，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，捕獲一條有1500多磅的大馬林魚。歸航途中，不斷遭到鯊魚的襲擊。為使馬林魚不被吃掉，老人奮力反擊，

3、一次次把鯊魚殺死，打退，但馬林魚終于只剩了一副骨架。 作品博大精深，敘述簡練，行文流暢，成功地運(yùn)用了象征、心理描寫的手法，富于哲理。三、重點(diǎn)字詞 鯖（ qng ）鯊 兩顎（ ） 脊鰭（ q ） 嘎吱（g zh ） 囊（ nng ）進(jìn) 吞噬（ sh） 鰩（ yo ）魚 嗜（ sh ）殺 蹂躪（ ru ln ） 黏（ nin ）液 戳（ chu ）進(jìn) 榫 （ sn）頭 桅（ wi ）桿 殘?。╤i ）馬林魚四、節(jié)選課文 課文節(jié)選了老人與鯊魚搏斗的一段，是小說課文節(jié)選了老人與鯊魚搏斗的一段，是小說臨近結(jié)尾部分、故事情節(jié)的高潮。老人憑著超人臨近結(jié)尾部分、故事情節(jié)的高潮。老人憑著超人的勇氣和能耐，的勇氣

4、和能耐，每個回合都戰(zhàn)勝了對手，結(jié)果卻每個回合都戰(zhàn)勝了對手，結(jié)果卻是無可補(bǔ)救的徹底失?。煌瑫r，老人雖然失敗了，是無可補(bǔ)救的徹底失??；同時，老人雖然失敗了，但卻充分顯示了但卻充分顯示了“人的靈魂的尊嚴(yán)人的靈魂的尊嚴(yán)”，證明自己，證明自己是一個不可摧毀的真正的強(qiáng)者。是一個不可摧毀的真正的強(qiáng)者。“一個人并不是一個人并不是生來要給打敗的生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。是打不敗他。”老人的內(nèi)心獨(dú)白，應(yīng)該成為正在老人的內(nèi)心獨(dú)白，應(yīng)該成為正在斗爭中的人們的信條。斗爭中的人們的信條。 閱讀課文，要注閱讀課文，要注意把握老人與鯊魚殊意把握老人與鯊魚殊死搏斗的死搏斗的進(jìn)程

5、進(jìn)程，看他，看他怎樣沉著從容地應(yīng)戰(zhàn)，怎樣沉著從容地應(yīng)戰(zhàn)，再看他再看他內(nèi)心經(jīng)歷內(nèi)心經(jīng)歷了怎了怎樣劇烈、痛苦而復(fù)雜樣劇烈、痛苦而復(fù)雜的變化，從而認(rèn)識這的變化，從而認(rèn)識這位悲劇英雄的崇高形位悲劇英雄的崇高形象。象。五、課文詳解老人被打敗，大魚只剩下殘?。ㄒ唬┪鍌€回合的搏斗第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者：鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量：一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn)工具：魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結(jié)局：殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅；殺死鯊魚，大魚被吃掉四分之一；殺死犁頭鯊，刀子被折斷；使星鯊受重傷，大魚半個身子被咬爛了老人被打敗，大魚只剩下殘骸每次勝利都付出慘重的代價，最終遭到無可挽

6、救的失敗。（二）全文分成八個部分第一部分開頭后來它就慢慢地沉了下去。老人與第一次與一頭鯊魚的搏斗。以鯊魚的巨大勇猛來襯托老人的勇敢，一個高大的形象就在與鯊魚的搏斗中刻畫出來了。第二部分“它咬去了大約四十磅”他連一只鳥兒也看不見。老人殺死一條鯊魚之后的心理活動。不能放棄信心，“不抱希望才蠢哪”。第三部分他已經(jīng)在海里走了兩個鐘頭也許結(jié)果會很好的。寫老人與兩條星鯊的搏斗。體現(xiàn)老人的智慧與勇敢。心理狀態(tài)：什么也別去想它，只等著以后鯊魚來到吧。（樂觀）星鯊第四部分“下一個來到的鯊魚是一條犁頭鯊”“鯊魚才又向他撲來”與犁頭鯊的戰(zhàn)斗。自言自語：“我還有魚鉤呢”，“只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍

7、死它”。（堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不放棄）犁頭鯊第五部分“老頭兒看見兩上褐色的鰭”“即使現(xiàn)在也能行”老人又與另兩條星鯊搏斗。第六部分“他不愿再朝那條死魚看一眼”“我多么希望我不必再跟它們斗呀”寫筋疲力盡的老人的心理活動。一方面老人希望快快回到家里，一方面又鼓足勇氣，更側(cè)重于寫老人的希望。第七部分“可是到了半夜時候”“沒有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了”與群鯊的搏斗。第八部分“船還是好好的”結(jié)尾。與鯊魚搏斗了一夜的老人回到家里。小結(jié) 這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

8、就如這位老漁夫一樣，雖然老了、倒霉、失敗，但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。 第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和永遠(yuǎn)摧不垮的精神。2、領(lǐng)悟本文的哲理和象征意味合作探究：探究探究1：桑迪亞哥是世界文學(xué)長廊里面一個光：桑迪亞哥是世界文學(xué)長廊里面一個光 芒四射芒四射的人物，你認(rèn)為他是一個怎樣的老人？的人物，你認(rèn)為他是一個怎樣的老人？探究探究2：老人為什么說：老人為什么說：“可是一個人并不是生來可是一個人并不是生來要給打敗的要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他不敗他”？探究探究3：本文有什么哲理和象征意

9、本文有什么哲理和象征意味？味？探究一：桑提亞哥 他是一個在重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，他是一個在重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，一個在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子，是海明威一個在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子，是海明威“硬漢子硬漢子”中最杰出的一個，是中最杰出的一個，是“硬漢子性格硬漢子性格”涵義極其豐富的涵義極其豐富的形象。形象。 他具有一般他具有一般“硬漢子硬漢子”所共有的所共有的勇敢、頑強(qiáng)、不勇敢、頑強(qiáng)、不怕挫折怕挫折的特點(diǎn)。在長期的、令人難以忍受的失敗中，的特點(diǎn)。在長期的、令人難以忍受的失敗中，他表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力；在與罕見的大馬他表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力；在與罕見的大馬林魚和打不

10、退、殺不完的鯊魚的殊死搏斗中，他顯示林魚和打不退、殺不完的鯊魚的殊死搏斗中，他顯示了了超凡的體力、技藝和斗志超凡的體力、技藝和斗志。他是各種力的崇拜者，。他是各種力的崇拜者，他在同強(qiáng)者的挑戰(zhàn)中證明了自己是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他他在同強(qiáng)者的挑戰(zhàn)中證明了自己是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他是明知要失敗而不怕失敗的英雄。他是人的不可戰(zhàn)勝是明知要失敗而不怕失敗的英雄。他是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。的精神力量的化身。探究二：勝利的失敗者 : 在世俗的眼光看來，桑迪亞哥也許是一個失敗者，但在海明威的筆下卻是一個不折不扣的“硬漢”形象，是一個無論再怎樣艱苦的環(huán)境里，都憑自己的勇氣、毅力進(jìn)行抗?fàn)幍挠率?，是一個勝利的失敗者。一

11、個失敗的英雄。難點(diǎn)探究難點(diǎn)探究： 老人為什么說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？ 這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑提亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，神，它生動地揭示了桑提亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到

12、足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說中的老漁夫桑提亞哥雖然最終沒能保住大馬利者。小說中的老漁夫桑提亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。 “消滅掉消滅掉”在這里指在這里指肉體上肉體上的消失，的消失，“打不敗打不敗”更多的指一個人的更多的指一個人的精神精神是永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)也打

13、不敗的，只要這個人堅(jiān)持自己的信念，也打不敗的，只要這個人堅(jiān)持自己的信念，無論肉體受多大的折磨，他的精神也始終無論肉體受多大的折磨，他的精神也始終不會垮掉。不會垮掉。 探究三：哲理和象征意味探究三：哲理和象征意味這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子

14、”形象，正是典型的海明威式的小說人物。在20世紀(jì)30年代以后發(fā)表的一些短篇小說里，海明威描寫了一些拳擊師、斗牛士、獵人等形象，在這些下層人物身上，他塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格，老人與海中桑地亞哥的形象就是這種性格的發(fā)展與升華。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗?？梢哉f，這樣一個形象，完美地體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。 第三課時第三課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探究文章的語言特色。 海明威的作品海明威的作品“電報式

15、風(fēng)格電報式風(fēng)格”的體現(xiàn)：的體現(xiàn)：1結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。2避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。3鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。4著力

16、追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?本文除了有關(guān)老漁夫桑提亞哥與鯊魚本文除了有關(guān)老漁夫桑提亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑提亞哥的內(nèi)心活白，它們忠實(shí)地記錄了桑提亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。的思想與感受。 獨(dú)白在文中起什么作用？ 這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以

17、及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。海明威早期小說中的硬漢子多是“啞巴公?！保哉Z不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性，是用思想支配行動的人，因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。 語言藝術(shù)特色小結(jié)：語言藝術(shù)特色小結(jié)：結(jié)構(gòu)單純內(nèi)心獨(dú)白反襯烘托鮮明生動的動作描寫著力追求一種含蓄、凝練的意境 從從表面看表面看老人雖然失敗了，但在老人雖然失敗了，但在精精神上神上他并不屈服，誠如他所說的：他并不屈服，誠如他所說的：“一一個人可以被毀滅，但不能給打敗。個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這這部膾炙人口的中篇小說是一曲打不敗的部膾炙人口的中篇小說是一曲打不敗的失敗者的贊歌。失敗者的贊歌。思想內(nèi)容小結(jié)：目標(biāo)檢測答案：(1)人生的價值就在于不斷地克服各種困難，推