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1、九年級(jí)化學(xué)14單元試題題號(hào)123456789101112答案相對(duì)原子質(zhì)量:N-14;H-1;C-12;O-16一、選擇題:(每小題只有一個(gè)正確答案,共18分)1.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是:A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深,鐵杵磨成針D.爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇2.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:12.在慶典活動(dòng)中,人們常用氨氣充灌氣球,其利用了氨氣的性質(zhì)有:密度比空氣?。辉诳諝庵胁粫?huì)發(fā)生燃燒和爆炸;是一種無(wú)色氣體;不能供給呼吸。A.B.C.D.二、填空與簡(jiǎn)答(本題含7小題,每空1.5分,
2、共42分)1 .人體中含有過(guò)多的尿酸(C5H4N4Q)會(huì)引起痛風(fēng)和腎結(jié)石,治療時(shí)可以服用喋吟醇(QH3N4OH。以上兩種物質(zhì)的組成元素的種類(lèi)(填“相同”或“不相同”),構(gòu)成兩種物質(zhì)的每個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)不同。2.圖4是兩種元素在元素周期表中的信息,圖5是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖4方框的橫線上填的是5橫線上的數(shù)字是(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:3個(gè)氯原,圖17C氯35.45A.位試管里送入固體粉末B.給試管加熱C點(diǎn)燃酒精燈D.用滴管滴加試劑3 .下列物質(zhì)是自來(lái)水廠對(duì)水凈化過(guò)程常用的消毒劑,其中屬于氧化物的是:A.氯氣(Cl2)B.臭氧(Q)C.漂白粉主要成分Ca(ClO)2D.二氧化氯
3、(C102)4 .用分子觀點(diǎn)解釋切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,正確的是:A.分子之間有間隔B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子是由原子構(gòu)成的5 .下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是:(3)圖4所示的兩種元素中屬于非金屬的是元素。(4)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是核電荷數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量電子層數(shù)(5)這兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為3.圖6是水在通電時(shí)分解的微觀示意圖,是(填序號(hào))。最外層電子數(shù),其中鈉元素的化合價(jià)為從圖中可得出分子、原子的本質(zhì)區(qū)別寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)6.下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是:"乙膚+氧氣亙=二氧和蔭4水占出!佑十氧氣工筆
4、化相占解口氫氣+氧氣水7.關(guān)于原子的說(shuō)法不正確的是:A.是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B.C.在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D.是化學(xué)變化中的最小粒子是由原子核和核外電子構(gòu)成8.潛水員帶到水下用于呼吸的貯氣瓶中裝的氣體一定含有:A.氮?dú)釨.氫氣C.氧氣D.二氧化碳9.下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是:A.OB.ZnC.N2D.CO10 .市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的碘、氟、鈣是指:A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)11 .NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法,對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是:A.易溶于水B
5、.可能極易與氧氣反應(yīng)C.易和水反應(yīng)D.有害無(wú)利O獷分子圖4.現(xiàn)有下列物質(zhì):磷混合物的有我辱于6氯化鉀液氧汽水冰氯酸鉀空氣,其中屬于;屬于單質(zhì)的有。(以上均填序號(hào));屬于氧化物的有;屬于化合物的5.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(寫(xiě)一種);經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是。6.根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸反應(yīng)
6、生成硫酸俊。_(1)由題目所給信息,你知道氨氣的物理性質(zhì)二二一有;化學(xué)性質(zhì)有。(各圖T舉一例)(2)如圖7所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因15號(hào)瓶中的水用分解過(guò)氧化氫(H2O)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述排去;(3)氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸俊,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:7.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)漢江某段水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。(1)圖8所示的自制凈水器中的物質(zhì),可除去水中的異味和色素。(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)
7、了還會(huì)使衣物變硬。通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用來(lái)區(qū)分該水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是。(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是一。(填標(biāo)號(hào))A.在河邊種植花草樹(shù)木B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河C.將垃圾倒入內(nèi)河中三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題含2小題,每空1.5分,共24分)L-睜市二小卵石妙和-石英沙L妙布卜活性黑=夢(mèng)也7康松楣簡(jiǎn)易凈水器圖卜集氣瓶稱號(hào)12345r集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%P52.6%60.5%帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃將帶火星的木條依次插入15號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表。試回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫
8、(H2Q)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說(shuō)法中正確的是(填寫(xiě)相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃1.小東同學(xué)用如圖9所示氣密性良好的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖9中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷和紅磷(提示:物質(zhì)燃燒所需溫度必須達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn),白磷著火點(diǎn)40C,紅磷的著火點(diǎn)240C),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,活塞處在5cm處。(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),可以觀察到玻璃管內(nèi)白磷,紅磷。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約cm處,據(jù)此可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是O(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè):白磷的物理性質(zhì)和化學(xué)性
9、質(zhì)(各寫(xiě)一點(diǎn))。2.圖10是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)A52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃上述實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度大,燃燒越劇烈。(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙快體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置是;如果用圖11所示裝置收集乙快,氣體應(yīng)從“a”或"b”)端管口通入。四、計(jì)算題(第1題9分,第2題7分,共16分)1.醫(yī)療上常用的葡萄糖的化學(xué)式為GH
10、LQ,試計(jì)算:葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為;葡萄糖中三種元素的質(zhì)量比為;葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.我市100kg化肥的市場(chǎng)價(jià)如下:NH4HCO(碳酸氫錢(qián))33元,CO(NH2)2(尿素)108元。分別用1000元采購(gòu)上述化肥,則購(gòu)得化肥中含氮元素最多的是哪一種?(1)寫(xiě)出序號(hào)為的儀器名稱:;(2)寫(xiě)出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的藥品是;該裝置中試管口要略向下傾斜目的是;收集所得氣體可選用的一種裝置是。(3)某學(xué)?;瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL50mL、75mL100mL、125mL的水
11、,并用毛玻璃片蓋氧平衡能夠維持,是因光合作用消耗二氧化甲乙丙丁目鏡5X10X15X15X物鏡10X40X10X40X光合作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳而大氣中的二氧化碳是取之不盡的A.螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光九年級(jí)生物七上全冊(cè)測(cè)試題一、選擇題(每小題2分,共50分)1 .下列屬于有性生殖方式繁殖的生物是()A.托插的葡萄B.用種子繁殖的玉米C.用葉繁殖的椒草D.嫁接的桃2 .把大小草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng),它們都能正常生長(zhǎng),可是把兩者放在一起培養(yǎng)時(shí),經(jīng)過(guò)16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然正常。這種現(xiàn)象屬于()A.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.寄生關(guān)系3 .在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈單向傳
12、遞屬于()A.能量輸入B.能量輸出C.能量流動(dòng)D.能量交換4 .自然界中,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞的顯著標(biāo)志是()A.消費(fèi)者大量減少B.生產(chǎn)者大量減少C.分解者大量減少D.環(huán)境污染嚴(yán)重5 .四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的是()A.甲B.乙C.丙D.丁6 .關(guān)于細(xì)胞的概念,下列哪項(xiàng)認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的()A.是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位B.生活在空氣環(huán)境中C.是生物體基本的功能單位D.是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體7 .繪制生物圖形時(shí),對(duì)圖中較暗的部位應(yīng)該采取的措施是()A.用鉛筆涂黑B.用鋼筆打細(xì)點(diǎn)C.用鋼筆畫(huà)斜線D.用鉛筆打細(xì)點(diǎn)8 .蕨類(lèi)植物比藻類(lèi)植物高
13、等的特征是()A.有根莖和葉的分化B.能夠進(jìn)行光合作用C.能夠進(jìn)行呼吸作用D.能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽9.植物種子的生理功能是()A.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.條件適宜時(shí),萌發(fā)成新植物體C.為動(dòng)物和人類(lèi)提供養(yǎng)料D.為植物本身的提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)10 .在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精隔水加熱,是為了()A.使淀粉分解B.將淀煮熟C.把葉綠素溶解到酒精中D.溶解淀粉11 .森林附近地區(qū)往往降水較多,其原因是()森林能增加附近地區(qū)的濕度森林能提高附近地區(qū)大氣的溫度森林能降低附近地區(qū)大氣的溫度森林能增加附近地區(qū)大氣中氧的含量森林能增加附近地區(qū)大氣中的二氧化碳的含量森林可以減少附近地區(qū)大氣的濕度14 .在
14、荒漠中生活的駱駝刺,地下部分根比地上的莖要長(zhǎng)得多,以利于吸收地下的水,而這些植物的存在,又為防風(fēng)固沙做出了貢獻(xiàn),這說(shuō)明()A.生物適應(yīng)生活環(huán)境B.生物影響生活環(huán)境C.生物適應(yīng)生活環(huán)境或影響生活環(huán)境D.生物適應(yīng)生活環(huán)境又影響生活環(huán)境15 .在長(zhǎng)江里大約生活了2500萬(wàn)年的白鰭豚是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,2009年3月中央電視臺(tái)公布了一則消息:據(jù)科學(xué)考查白鰭豚1986年約有300頭,1990年只剩余200頭,1997年少于50頭(發(fā)現(xiàn)23頭),2006年來(lái)自6個(gè)國(guó)家的科學(xué)家進(jìn)行了為期38天、長(zhǎng)達(dá)3336公里的大規(guī)模野外考察白鰭豚的行動(dòng),遺憾的宣布,在中國(guó)的長(zhǎng)江中未發(fā)現(xiàn)白鰭豚,白鰭豚可能已成為被人類(lèi)滅絕
15、”的第一種鯨類(lèi)動(dòng)物。目前世界上許多物種已經(jīng)滅絕,還有許多物種面臨滅絕的危險(xiǎn)。造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是()A、自然選擇B、物種退化C人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)渡狩獵和采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變D人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用16 .正常情況下,生物圈中的碳為()A.呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;碳,產(chǎn)生氧B.呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧;C.燃料燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳D.光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧,17 .下列事例中,主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的是()B.葉綠素吸收太陽(yáng)光C.木材燃燒D.貓頭鷹的眼睛在黑夜里發(fā)光18 .綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件是()A.線粒體和光B
16、.葉綠體和光C.線粒體和有機(jī)物D,葉綠體和有機(jī)物19 .科學(xué)家普利斯特利通過(guò)其著名的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是()A.植物的生活需要?jiǎng)游锏纳詈拖灎T燃燒產(chǎn)生的二氧化碳B.植物能夠更新動(dòng)物呼吸或蠟燭燃燒而變得污濁的空氣C.動(dòng)物的生活和蠟燭燃燒都需要氧氣D.動(dòng)物的生活和蠟燭燃燒都產(chǎn)生了二氧化碳20 .下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳的大量排放是造成地球氣候變暖的重要原因之一B.蕨類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,通??捎米鞅O(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物A.B.C.D.12 .植物體的結(jié)構(gòu)層次一般是()A.細(xì)胞一組織一器官B.根、莖、葉、花、果實(shí)、種子C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)D.細(xì)胞一器官一組織13 .人們?cè)诤拥?、山坡、沙地上造林?/p>
17、種草的主要目的是()A.放牧牲畜B.利用根系來(lái)固堤保土C.美化環(huán)境D.獲取木材、干草等燃料C.綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡D.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)21 .在用低倍顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是()22 .在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的物質(zhì)和能量水烝氣凝結(jié)成水,還原到自然環(huán)境中的是()A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.不能確定23 .宜城流水西瓜以其品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)異而聞名。西瓜由小長(zhǎng)大與細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大分不開(kāi),其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于()A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C
18、.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的成熟24 .下列生物中不存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A.藻類(lèi)植物B.細(xì)菌C.病毒D.真菌25 .建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。因?yàn)樽匀槐Wo(hù)區(qū)是()A.天然基因庫(kù)B.天然實(shí)驗(yàn)室C.活的自然博物館D.以上三者都對(duì)二、填空題(每空2分,共24分)26 .生態(tài)系統(tǒng)由部分和生物部分組成,其中生物部分中的是所有生物的和能量的供應(yīng)者,細(xì)菌和真菌是有機(jī)物的最終利用者,即者。地球上最大白生態(tài)系統(tǒng)是。27 .植物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。綠色植物參與了生物圈的水循環(huán),維持了生物圈中的碳一氧平衡。(1)綠色植物從土壤中吸收的水分(吸收水分的主要部位是)通過(guò)莖的管運(yùn)輸?shù)饺~
19、,再通過(guò)葉的蒸騰作用,以水蒸氣的形式回到生物圈中,以雨、霧等形式回到土壤,供綠色植物吸收。(2)絕大多數(shù)生物呼吸都需要氧氣,并產(chǎn)生二氧化碳。綠色植物通過(guò)光合作用,吸收空氣中的,制造有機(jī)物,貯存能量,并釋放,從而維持生物圈中的碳一一氧平衡。(3)如圖所示在蒸騰作用中表示,在漆黑的夜晚表示氣體。28 .對(duì)于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體,基因,DNA,細(xì)胞核之間存在一定的從屬(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定。這種現(xiàn)象叫做。30.在建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”的進(jìn)程中,生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)成為我市新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)。老河口的梨、棗陽(yáng)的桃,南漳、???、宜城的香菇、木耳在不
20、斷為農(nóng)民朋友創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也成為我市一張張新的名片。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:(1)某校學(xué)生小紅在棗陽(yáng)桃花節(jié)游覽桃園時(shí),看著園中的桃花及池塘中的鴨子,想起蘇軾的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!边@句詩(shī)描述的是非生物因素影響了鴨的生活。(2)花的主要結(jié)構(gòu)是和。(3)桃樹(shù)葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,通過(guò)輸送到桃樹(shù)的各個(gè)部位。(4)大力發(fā)展果樹(shù)種植,還有良好的生態(tài)效應(yīng),能夠維持生物圈中的碳一一氧平衡。為了降低“溫室效應(yīng)”,我們應(yīng)該提倡低能量、低消耗的生活方式。請(qǐng)列舉一種“低碳”的生活方(5)小紅在桃花節(jié)觀花時(shí)突發(fā)奇想:如果給桃花授梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她
21、和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組。將這些桃花的雄蕊(圖中和)去掉,并分別套上透氣的袋子。分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。將桃花花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題:(a)該實(shí)驗(yàn)的變量是。(b)步驟和完成的是植物生殖中的傳粉過(guò)程。(c)傳粉、受精后,A組桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),,其中子房里的(填圖中序號(hào)和名稱)發(fā)育成種子;B組桃花則沒(méi)有結(jié)果,說(shuō)明給桃花授梨花花粉不能結(jié)出果實(shí)。關(guān)系,將它們的從屬關(guān)系由小到大排列,并用符號(hào)“一”連接:。三、科學(xué)探究說(shuō)明題(每空2分,共26分)2
22、9.某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)圖中所含食物鏈有條。(2)此生態(tài)系統(tǒng)的沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn),者進(jìn)行光合作用,其產(chǎn)物是二O(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測(cè)3次,取3次的作為測(cè)定結(jié)果。(5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請(qǐng)你分析原因:九年級(jí)七上生物復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了其中有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)可以做為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.呈球形
23、C.呈綠色D.體積微小12、染色體存在于A.細(xì)胞質(zhì)中B.細(xì)胞核中C.細(xì)胞膜中D.細(xì)胞壁中13、植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的能量轉(zhuǎn)換器是A線粒體B、細(xì)胞核C葉綠體H細(xì)胞膜14、為提高成活率,園藝工人移栽樹(shù)木時(shí),根部總是帶著一個(gè)土坨,其原因是2、草原上,一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋,便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物A.具有遺傳變異的特性B.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性3、在右邊的生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有幾條A.1B.2C.3D.44、校園內(nèi)郁郁蔥蔥的樟樹(shù),在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分5
24、、下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是A、池塘中全部的魚(yú)B、麥田中全部的小麥A.保護(hù)幼根和根毛B.降低蒸騰作用C.抑制根吸收水分15、小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是:A.A和B可形成對(duì)照B.B和C可形成對(duì)照C.清水中缺乏營(yíng)養(yǎng)D.種子太少具偶然性16、桃子香甜可口,其食用部分由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而成A.珠被B.胚珠C.子房壁D.受精卵17、苔群植物的形態(tài)特征是A.有莖、葉和假根B.靠抱子繁殖后代C.無(wú)根、莖和葉的分化D.多數(shù)生活在水中C、竹林中全部的竹葉青蛇D、沙漠及沙漠上的全部生物6、顯微鏡的目鏡是10X,要想物像為物體的100倍,應(yīng)選用的物鏡是
25、A.10XB.40XC.90XD.100X7、小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中,其視野如圖物像位于視野正中央,正確的方法應(yīng)該是A.把裝片向右上方移動(dòng)B.把裝片向右下方移動(dòng)C.把裝片向左上方移動(dòng)D.把裝片向左下方移動(dòng)8、綠色開(kāi)花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是A.組織一細(xì)胞一器官一個(gè)體B.個(gè)細(xì)胞一組織一器官C.細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體D.組織一器官一細(xì)胞一個(gè)體9、在植物界中,有根、莖、葉等器官的分化,但沒(méi)有形成種子的植物類(lèi)群是A.藻類(lèi)植物B.裸子植物C苔葬植物D.蕨類(lèi)植物10、下圖ABCD43,表示細(xì)胞分化的是1所示。請(qǐng)你幫他調(diào)整使D.降低光合作用AB、C為主要材料,設(shè)計(jì)了18、我市開(kāi)展了“十
26、萬(wàn)喬木美化”的活動(dòng),在移栽苗木中,下列方法中不能提高苗木成活率的是A.帶土移栽B.移栽時(shí)澆適量的水C.移栽時(shí)施肥D.移栽時(shí)剪去部分枝葉19、圖示天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,是由于植物的A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用20、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天A.8月12日B.3月12日C.7月12日l(shuí)根樹(shù)枝,且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少,開(kāi)始時(shí)天發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要D.3月11H21把刻有“pb”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是()A.qbB.ppC.qdD.bp22、植物生長(zhǎng)中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是A.含氮的、含磷
27、的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽C.含硼的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機(jī)鹽含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽23、一棵小楊樹(shù)被人剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后不久就會(huì)死亡,分析其原因是A切斷了導(dǎo)管,根缺少了有機(jī)物B.切斷了篩管,根缺少了無(wú)機(jī)物C.切斷了導(dǎo)管,根缺少了無(wú)機(jī)物D.切斷了篩管,根缺少了有機(jī)物24.大豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在11、我們常吃的桃、李的果肉屬于A、分生組織B、輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織胚子葉種皮A.B.C.25、綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是光合作用呼吸作用蒸騰作用A.B.C.D.胚乳D.吸收水和無(wú)機(jī)鹽二.填空題26、下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:(6分)(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成。(2)此圖所表示的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺少(3)如果貓頭鷹被人消滅,則蛇的數(shù)量發(fā)生的變化(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于草進(jìn)行的作用。(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠。導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中含量最高。和內(nèi)的重金屬27、為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1圖4,回答問(wèn)題:(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起?O圖】&g
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