【最新】物理全冊(cè) 13.2內(nèi)能課件1（新版）新人教版-（新版）新人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、第十三章第二節(jié)第十三章第二節(jié)1、下列實(shí)例，不能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的、下列實(shí)例，不能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（是（ ）A、在教室中燒醋時(shí)滿屋都能聞到醋味、在教室中燒醋時(shí)滿屋都能聞到醋味B、手拿粉筆在黑板上寫(xiě)字、手拿粉筆在黑板上寫(xiě)字C、香水瓶打開(kāi)蓋后，滿屋子充滿香味、香水瓶打開(kāi)蓋后，滿屋子充滿香味D、水灑在地上，過(guò)會(huì)兒全蒸發(fā)了、水灑在地上，過(guò)會(huì)兒全蒸發(fā)了B2、分子的熱運(yùn)動(dòng)是指（、分子的熱運(yùn)動(dòng)是指（ ）A、溫度高的物體的運(yùn)動(dòng)、溫度高的物體的運(yùn)動(dòng)B、溫度高的分子的運(yùn)動(dòng)、溫度高的分子的運(yùn)動(dòng)C、單個(gè)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、單個(gè)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D、大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D1、(1)物

2、體內(nèi) 分子熱運(yùn)動(dòng)的分子熱運(yùn)動(dòng)的分子分子 和和 的的 叫內(nèi)能叫內(nèi)能。 (2)物體 越高越高 越大。越大。2、（1）下列有關(guān)內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（）下列有關(guān)內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（ ）A、物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和叫內(nèi)能、物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和叫內(nèi)能B、靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能、靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能C、熱水有內(nèi)能，冰塊也有內(nèi)能、熱水有內(nèi)能，冰塊也有內(nèi)能D、物體運(yùn)動(dòng)得越快，它的內(nèi)能越大、物體運(yùn)動(dòng)得越快，它的內(nèi)能越大3、改變內(nèi)能的方法有、改變內(nèi)能的方法有 和和 。C所有所有動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能總和總和溫度溫度內(nèi)能內(nèi)能熱傳遞熱傳遞做功做功運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子具有動(dòng)能

3、嗎運(yùn)動(dòng)著的分子具有動(dòng)能嗎?想一想?結(jié)論結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能. 蘋(píng)果和地球互相吸引具有勢(shì)能蘋(píng)果和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎?結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能蘋(píng)果由于地球吸引而下落蘋(píng)果由于地球吸引而下落一、內(nèi)能的定義：一、內(nèi)能的定義： 物體內(nèi)部物體內(nèi)部所有分子所有分子做無(wú)規(guī)做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能動(dòng)能和和分子勢(shì)能分子勢(shì)能的的總和總和，叫物體的內(nèi)能，叫物體的內(nèi)能理解內(nèi)能要注意以下幾個(gè)問(wèn)題理解內(nèi)能要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1、內(nèi)能與機(jī)械能是不同、內(nèi)能與機(jī)械能是不同2、一切物體都具有內(nèi)能、一切物體都具有內(nèi)能3、內(nèi)

4、能的單位：焦耳、內(nèi)能的單位：焦耳二二.物體內(nèi)能的影響因素：物體內(nèi)能的影響因素：1、同一物體同一物體溫度越高，溫度越高，物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能也越大也越大2、不同物體不同物體的內(nèi)能除了的內(nèi)能除了與溫度與溫度有關(guān)外，有關(guān)外，還與物體的還與物體的質(zhì)量質(zhì)量、狀態(tài)狀態(tài)等因素有關(guān)。等因素有關(guān)。判斷對(duì)錯(cuò)判斷對(duì)錯(cuò)1、一個(gè)物體溫度越高，內(nèi)能越大、一個(gè)物體溫度越高，內(nèi)能越大（ ）2、內(nèi)能大的物體，溫度一定高（、內(nèi)能大的物體，溫度一定高（ ）3、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是( )A.水有內(nèi)能，冰沒(méi)有內(nèi)能水有內(nèi)能，冰沒(méi)有內(nèi)能 B.一個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能之和叫內(nèi)能一個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)

5、能之和叫內(nèi)能C.靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能 D.一杯水放在高處比放在低處具有的內(nèi)能大一杯水放在高處比放在低處具有的內(nèi)能大C1、物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的（、物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的（ ）能和分子（能和分子（ ）能的總和，叫做物體的內(nèi)）能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能是能量的形式之一，單位也是能。內(nèi)能是能量的形式之一，單位也是（ ）。）。動(dòng)動(dòng)勢(shì)勢(shì)焦耳焦耳 4、關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是、關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.溫度高的物體具有內(nèi)能，溫度低的物溫度高的物體具有內(nèi)能，溫度低的物體沒(méi)有內(nèi)能體沒(méi)有內(nèi)能 B.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定比溫度溫度高的物

6、體具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多低的物體具有的內(nèi)能多 C.鐵水凝成鐵塊，內(nèi)能減少鐵水凝成鐵塊，內(nèi)能減少 D. 0的水變成的水變成0的冰，溫度不變，所的冰，溫度不變，所以內(nèi)能不變以內(nèi)能不變c1.熱傳遞熱傳遞(吸熱或放熱吸熱或放熱)2.做功做功.(摩擦生熱、壓縮氣體做功等）摩擦生熱、壓縮氣體做功等）5、熱傳遞改變內(nèi)能的、熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：4、達(dá)到的結(jié)果：、達(dá)到的結(jié)果：1、熱傳遞的定義、熱傳遞的定義:2、熱傳遞發(fā)生的條件：、熱傳遞發(fā)生的條件：3、熱傳遞傳遞的方向：、熱傳遞傳遞的方向：6、內(nèi)能的改變：低溫物體、內(nèi)能的改變：低溫物體吸收吸收熱量熱量?jī)?nèi)能內(nèi)能增加增加 高溫物體高溫物體放

7、出放出熱量熱量?jī)?nèi)能內(nèi)能減少減少內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體的過(guò)程。內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體的過(guò)程。存在溫度差存在溫度差從高溫物體到低溫物體從高溫物體到低溫物體溫度相同溫度相同內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移判斷題：判斷題：5、100的水比的水比50的水含有的熱量多的水含有的熱量多1、物體吸收熱量，它的內(nèi)能減小、物體吸收熱量，它的內(nèi)能減小2 2、甲在向乙傳遞熱量，這說(shuō)明乙的溫度高、甲在向乙傳遞熱量，這說(shuō)明乙的溫度高3 3、熱傳遞時(shí)，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體、熱傳遞時(shí)，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體4 4、熱傳遞時(shí)，高溫物體將熱量傳遞給低溫物體、熱傳遞時(shí)，高溫物體將熱量傳遞給低溫物體1、熱量的定義：、熱量的

8、定義： 熱傳遞過(guò)程中熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量做熱量2、熱量的單位：、熱量的單位：焦耳焦耳2.做功改變內(nèi)能2、做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：、做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的內(nèi)能和其他形式的能量的能量的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化1、2.做功改變內(nèi)能搓手時(shí)手搓手時(shí)手變熱了變熱了滑下時(shí)摩滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了擦發(fā)燙了鉆木取火鉆木取火（2）做功可以改變內(nèi)能）做功可以改變內(nèi)能兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能？空氣的內(nèi)能？實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)觀察2實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)觀察1 結(jié)論：結(jié)論： 對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對(duì)外做功，

9、內(nèi)能減少，溫度降低。物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低?？偨Y(jié)：總結(jié)：做功和熱傳遞在改變做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是物體內(nèi)能上是等效等效的的你怎樣讓一段你怎樣讓一段50 cm的鐵絲溫度升高呢？的鐵絲溫度升高呢？1用火焰加熱用火焰加熱2. . 太陽(yáng)曬太陽(yáng)曬3. . 用手搓用手搓4. . 用手焐用手焐5. . 在地上摩擦在地上摩擦6. . 用錘子不斷敲擊用錘子不斷敲擊7. . 反復(fù)彎折反復(fù)彎折8. . 將這些方法分兩類，說(shuō)說(shuō)你分類的原則是什么？將這些方法分兩類，說(shuō)說(shuō)你分類的原則是什么？用溫度更高用溫度更高的物體使鐵的物體使鐵絲溫度升高絲溫度升高溫度升高的溫度升高的過(guò)程，往往過(guò)程，往往伴隨著運(yùn)動(dòng)伴隨著

10、運(yùn)動(dòng)熱熱傳傳遞遞做做功功使鐵絲使鐵絲溫度升溫度升高高1用火燒用火燒2太陽(yáng)曬太陽(yáng)曬4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用錘敲用錘敲7反復(fù)彎折反復(fù)彎折 1 1、改變物體內(nèi)能的方法有兩種：（、改變物體內(nèi)能的方法有兩種：（ ）和）和（ ）。這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是（）。這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是（ ）的。用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，如果輪胎進(jìn)氣口的。用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，如果輪胎進(jìn)氣口堵塞，仍然用力向下壓活塞時(shí)，氣筒內(nèi)空氣的溫度就堵塞，仍然用力向下壓活塞時(shí)，氣筒內(nèi)空氣的溫度就會(huì)（會(huì)（ ）( (選填選填“升高升高”或或“降低降低”) )，這是利用，這是利用（ ）方式使氣筒內(nèi)氣

11、體內(nèi)能（）方式使氣筒內(nèi)氣體內(nèi)能（ ）。 2 2、在下列過(guò)程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加、在下列過(guò)程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是（的是（ ）A.A.把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱 B.B.用酒精燈對(duì)燒杯中的水用酒精燈對(duì)燒杯中的水C.C.冬天用熱水洗腳，感到很暖和冬天用熱水洗腳，感到很暖和 D.D.燒開(kāi)水時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起燒開(kāi)水時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起A做功做功熱傳遞熱傳遞等效等效 升高升高做功做功增加增加3老師在做老師在做“向裝有少量水向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能能 （填（填“增加增加”或或“減少減少”），），溫度溫度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。 當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) ，這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞 ，內(nèi)能，內(nèi)能 （填（填“增增加加”或或“較少較少”）。溫度）。溫度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。 水蒸氣水蒸氣 而成小液滴。白霧未消失時(shí)，而成小液滴。白霧未消失時(shí)，如