五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》6 新人教版

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際習(xí)作一習(xí)作一 一.內(nèi)容回顧，資料交流1.草原草原一課描繪了內(nèi)蒙古美麗一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗風(fēng)俗民情，的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗風(fēng)俗民情，表達(dá)了蒙漢民族間的深情厚誼。表達(dá)了蒙漢民族間的深情厚誼。2.絲綢之路絲綢之路再現(xiàn)了發(fā)生在兩千再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來(lái)生動(dòng)一幕，表明了交流，商貿(mào)往來(lái)生動(dòng)一幕，表明了這交通要道對(duì)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流這交通要道對(duì)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流和增進(jìn)各國(guó)人民間友誼的重大作用。和增進(jìn)各國(guó)人民間友誼的重大作用。3.白楊白楊通過(guò)父子兩代人的交談，通過(guò)父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情

2、謳歌了托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代現(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。一代又一代現(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。4.把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去報(bào)道了一支報(bào)道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚(yáng)的斗志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。昂揚(yáng)的斗志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。浪淘沙劉禹錫劉禹錫日積月累日積月累 浪淘沙浪淘沙 (唐唐) 劉禹錫劉禹錫 q b九九曲曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸簸自天涯。自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。 九九曲曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)黃河萬(wàn)里

3、沙，浪淘風(fēng)簸簸自天涯。自天涯。 浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。動(dòng)的樣子。 彎彎曲曲的黃河從遙遠(yuǎn)的地方彎彎曲曲的黃河從遙遠(yuǎn)的地方奔騰而來(lái)，一路夾裹著萬(wàn)里黃沙。奔騰而來(lái)，一路夾裹著萬(wàn)里黃沙。天涯：天邊。天涯：天邊。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。 既然你是從天邊而來(lái)，如今好既然你是從天邊而來(lái)，如今好像要直飛上高空，請(qǐng)你帶上我扶搖像要直飛上高空，請(qǐng)你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牽直上，匯集到銀河中去，一同到牽?？椗依镒隹桶?。牛織女家里做客吧。 浪淘沙浪淘沙 劉禹錫劉禹錫 q b九九曲曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)黃河萬(wàn)里沙，浪

4、淘風(fēng)簸簸自天涯。自天涯。如今直上銀河去，同時(shí)牽牛織女家。如今直上銀河去，同時(shí)牽?？椗??！熬啪徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸簸自天涯。自天涯?！敝饕獙懥耸裁?？ 一二句是寫景，寫出了一二句是寫景，寫出了黃河的氣勢(shì)非凡。黃河的氣勢(shì)非凡。 從從“九曲黃河九曲黃河”“”“浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸”中體會(huì)出來(lái)的。作者運(yùn)用了夸中體會(huì)出來(lái)的。作者運(yùn)用了夸張的手法。張的手法?！叭缃裰鄙香y河去，同時(shí)牽?？椗?。如今直上銀河去，同時(shí)牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？ 寫出了作者大膽的想象。想到寫出了作者大膽的想象。想到了牛郎織女的神話傳說(shuō)。了牛郎織女的神話傳說(shuō)。這首古詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？贊頌黃河的氣勢(shì)宏大，抒發(fā)

5、了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛 對(duì)美好生活的向往。趣味語(yǔ)文趣味語(yǔ)文1.閱讀趣味故事，想想講了什么，故事趣在何處？2.交流：你讀了這個(gè)故事，你有什么感受？人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo) 給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信 習(xí)作要求習(xí)作要求 在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生小學(xué)生“手拉手手拉手”的活動(dòng)。先商量一下，可以通過(guò)哪些方的活動(dòng)。先商量一下，可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建

6、立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。 在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開展在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開展“手拉手手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。一讀，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的要注意信封的寫法：信封的左上方寫

7、收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。和寄信人所在地的郵政編碼。 寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo) 在寫信之前要注意以下幾個(gè)方面：在寫信之前要注意以下幾個(gè)方面： 1、要認(rèn)真回憶在口語(yǔ)交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家、要認(rèn)真回憶在口語(yǔ)交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；商量的意見； 2、寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，、寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；即寫什么，怎樣寫

8、； 3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對(duì)、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對(duì)方很感興趣，很想知道，不要寫對(duì)方不感興趣的內(nèi)容。寫方很感興趣，很想知道，不要寫對(duì)方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展打算開展“手拉手手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂(lè)于、愿意參加到活動(dòng)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂(lè)于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開展起來(lái)。慮到對(duì)方能否開展起來(lái)。 可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開

9、展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？ 想一想：想一想：要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？建立聯(lián)系建立聯(lián)系支助活動(dòng)書信往來(lái)情況介紹聯(lián)誼活動(dòng)網(wǎng)上交流 遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？可以怎樣幫助他們？議一議議一議西北黃土高原上的小村莊西北黃土高原上的小村莊西部高原西部

10、高原塞外風(fēng)光塞外風(fēng)光每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都滲每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都滲透著同學(xué)們的想法。但是透著同學(xué)們的想法。但是每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該有其可每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該有其可行性，請(qǐng)你就自己活動(dòng)設(shè)行性，請(qǐng)你就自己活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性方面來(lái)談一談。計(jì)的可行性方面來(lái)談一談?；貞洉诺母袷剑夯貞洉诺母袷剑毫?xí)作習(xí)作一般書信可分為稱呼、正一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。定的格式。（1 1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說(shuō)。話要說(shuō)。（2 2

11、）正文。這是信的主要部分。寫信人）正文。這是信的主要部分。寫信人要說(shuō)的話都寫在這里。要說(shuō)的話都寫在這里。正文的開頭空兩正文的開頭空兩格，通常先寫問(wèn)候的話。格，通常先寫問(wèn)候的話。如果是回信，如果是回信，先要寫明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的先要寫明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。 （3 3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝

12、愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如如“此致敬禮此致敬禮”、“祝你健康祝你健康”等等等。等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫。以祝愿語(yǔ)一般分兩行寫。以“此此致敬禮致敬禮”為例，為例，“此致此致”可以緊接可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，格寫，“敬禮敬禮”則一定要另起一行則一定要另起一行頂格寫。頂格寫。（ 4 4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如方相應(yīng)的稱呼，如“兒兒”、“弟弟”、“學(xué)生學(xué)生”等等。等等。 （5 5）日期。可以

13、寫在署名的后面，也可以）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。以便查考。 此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面信的后面還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面要加上要加上“還有還有”、“另外另外”、“再再”；或在；或在后面加上后面加上“又及又及”等字樣。等字樣。 書信的內(nèi)容： 一、介紹自己的學(xué)校生活一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把在信中，可以把我們所在的

14、學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿暋Ｎ覀兊男@很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)

15、教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺”這樣的這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠(chéng)，會(huì)留下很深的印象。介紹讓讀者感到親切、坦誠(chéng)，會(huì)留下很深的印象。書信的內(nèi)容： 二、介紹自己的家庭情況二、介紹自己的家庭情況 為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭爸、媽媽，介紹你的小書房

16、，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：信中寫道：“我是一個(gè)三口之家的開心寶，我是一個(gè)三口之家的開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭。我有一個(gè)幸福、和睦的家庭?！?三、介紹自己的個(gè)性愛好三、介紹自己的個(gè)性愛好 讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)

17、方成為知心朋友的道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂(lè)意接受你的，一定愿意和你成為一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂(lè)意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，

18、讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思。思。” 我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小小博士博士”。 四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況 作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，

19、因?yàn)樗欢?lè)于和一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們?yōu)樗欢?lè)于和一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為

20、我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。五、介紹自己的美好家園 把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對(duì)方，讓對(duì)方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。六、你寫的活動(dòng)想法、建議，要盡量考慮到對(duì)方的情況，以便于活動(dòng)的開展。 1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。 2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。 3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。 4、在放

21、假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。 給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 親愛的金佳怡： 你好！ 近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興給你寫信，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表開頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離）達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離） 我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家

22、里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓?。ㄕZ(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來(lái)介紹）了自己的少主要特征來(lái)介紹） 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？ 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都

23、是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦?。ê?jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)（簡(jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）景，拉近了彼此的距離） 今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持聯(lián) 系，并且能夠開展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否

24、喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的） 就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！ 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn) 步！ 等你回信的戴文翼 2006年2月25日 讓我們手拉手 李麗琴同學(xué)： 你好！ 我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。 可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了

25、解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。 李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。 俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！ 祝你

26、 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 你的朋友嘉兒 2008年3月15日西部的小朋友： 你們好！我叫王若靈，我是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂(lè)。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友！ 我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂(lè)廳、會(huì)展中心等等可以說(shuō)是什么都有。 我們的城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、操場(chǎng)，并且我們的教室里有

27、一臺(tái)電腦和大電視，很好吧！下次你們來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候就可以參觀了！ 我們的校長(zhǎng)非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù)活動(dòng)，讓我們的課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。 你們的學(xué)習(xí)怎么樣??？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來(lái)看你們的時(shí)候我們就可以面對(duì)面的交流了，好期待?。∧銈兡?？ 祝你們： 學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！ 金沙小學(xué)：小紅 2013年2月26日山區(qū)的小朋友：山區(qū)的小朋友：你們好你們好!我是我是*五年級(jí)的學(xué)生五年級(jí)的學(xué)生*。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場(chǎng)，沙池等體育活動(dòng)設(shè)施。，。我們的教室寬敞明亮，

28、校內(nèi)還設(shè)有籃球場(chǎng)，沙池等體育活動(dòng)設(shè)施。，雖然我們互不相識(shí)，但這一次我通過(guò)學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情。雖然我們互不相識(shí)，但這一次我通過(guò)學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情。看了你們的生活狀況，我十分自責(zé)。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句看了你們的生活狀況，我十分自責(zé)。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，根本不可能，想起平時(shí)里總對(duì)媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊根本不可能，想起平時(shí)里總對(duì)媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊!我知道你們連每人擁我知道你們連每人擁有一本字典是一件十

29、分奢侈的事，因?yàn)槟銈円粋€(gè)班級(jí)才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課有一本字典是一件十分奢侈的事，因?yàn)槟銈円粋€(gè)班級(jí)才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課外書就扔了，有的甚至買過(guò)來(lái)連看都沒看就扔了。你們十分堅(jiān)強(qiáng)，從小就擔(dān)負(fù)挑柴、洗衣、做飯外書就扔了，有的甚至買過(guò)來(lái)連看都沒看就扔了。你們十分堅(jiān)強(qiáng)，從小就擔(dān)負(fù)挑柴、洗衣、做飯等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點(diǎn)也不抱怨，只是盡力地挑著，看看等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點(diǎn)也不抱怨，只是盡力地挑著，看看我們這些孩子，在家里從來(lái)不干活，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)我們是我們這些孩子，在家里從來(lái)不干活

30、，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)我們是生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會(huì)到了這句話的意生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會(huì)到了這句話的意思。后來(lái)我又看到了一個(gè)更揪心的畫面，幾個(gè)孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的思。后來(lái)我又看到了一個(gè)更揪心的畫面，幾個(gè)孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的報(bào)導(dǎo)，你們從家上學(xué)要走二、三個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時(shí)報(bào)導(dǎo)，你們從家上學(xué)要走二、三個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時(shí)不小心腳下一打滑，從山路上摔下來(lái)，會(huì)鬧出人

31、命的，你們卻從來(lái)不害怕，真是太勇敢了。再想不小心腳下一打滑，從山路上摔下來(lái)，會(huì)鬧出人命的，你們卻從來(lái)不害怕，真是太勇敢了。再想想我，從家里到學(xué)校只是二、三分鐘的路程，還要家長(zhǎng)接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太想我，從家里到學(xué)校只是二、三分鐘的路程，還要家長(zhǎng)接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太不應(yīng)該了。不應(yīng)該了?？赐赀@個(gè)視頻，我想對(duì)你們說(shuō)：看完這個(gè)視頻，我想對(duì)你們說(shuō)：“加油加油!不要放棄不要放棄!現(xiàn)在我們國(guó)家主席正在提議西部大開發(fā)，現(xiàn)在我們國(guó)家主席正在提議西部大開發(fā)，很快你們就能過(guò)上幸福生活的。很快你們就能過(guò)上幸福生活的?！痹谶@幸福來(lái)臨之前，我們會(huì)幫助你們的，我們會(huì)給你們捐書、在這幸福來(lái)臨之前

32、，我們會(huì)幫助你們的，我們會(huì)給你們捐書、捐款、捐學(xué)習(xí)用具，我相信，也會(huì)有更多的愛心人士來(lái)幫助你們的，用不了多久，你們也會(huì)過(guò)上捐款、捐學(xué)習(xí)用具，我相信，也會(huì)有更多的愛心人士來(lái)幫助你們的，用不了多久，你們也會(huì)過(guò)上幸福生活的，如果你們有什么困難，請(qǐng)盡管跟我們說(shuō)，我們會(huì)全力以赴幫助你們的。我們永遠(yuǎn)是幸福生活的，如果你們有什么困難，請(qǐng)盡管跟我們說(shuō)，我們會(huì)全力以赴幫助你們的。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友最好的朋友!祝：祝：身體健康，天天向上身體健康，天天向上!金沙小學(xué)：小紅金沙小學(xué)：小紅 2013年年2月月26日日范文欣賞：范文欣賞：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳彬同學(xué)：陳彬同學(xué)：你好！你好！我是校

33、際合作組的一名普通組員。我我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。更讓我交到了不少朋友。 我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或

34、陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。 我期待著你給我的回信，我也我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是

35、什么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在嫌回信太麻煩，也可以我們倆在上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈其其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話實(shí)我還有許多想說(shuō)的話對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象??！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了?。∥覀冃〗M進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系