(冀教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課賞花

1、假如只有三天光明7 7、賞花、賞花9 9、生命中最美好的、生命中最美好的時(shí)刻時(shí)刻8 8、現(xiàn)代詩(shī)二首、現(xiàn)代詩(shī)二首珍惜生命珍惜生命1010、二泉映月、二泉映月單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)第二單元第二單元6 6、匆匆、匆匆7、假如只有三天光明假如只有三天光明有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。2、聯(lián)系生活品讀課、聯(lián)系生活品讀課文，對(duì)海倫凱勒單文，對(duì)海倫凱勒單憑觸覺(jué)感受到的東憑觸覺(jué)感受到的東西有所體驗(yàn)，體會(huì)西有所體驗(yàn)，體會(huì)她積極的生活態(tài)度，她積極的生活態(tài)度，并從中受到熱愛(ài)生并從中受到熱愛(ài)生活的感染。活的感染。正確認(rèn)讀正確認(rèn)讀8 8個(gè)要求會(huì)個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，認(rèn)的生字，掌握掌握8 8個(gè)要個(gè)要求會(huì)寫(xiě)

2、的求會(huì)寫(xiě)的生字。生字。單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)字詞在充分體會(huì)、理解課文在充分體會(huì)、理解課文的基礎(chǔ)上，引發(fā)對(duì)自己的基礎(chǔ)上，引發(fā)對(duì)自己生活現(xiàn)狀的思考，完成生活現(xiàn)狀的思考，完成課后小練筆。課后小練筆。理解、朗讀課文爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小狀元！爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小狀元！整體感知，突破生字整體感知，突破生字1 1、閱讀課文，把本課生、閱讀課文，把本課生字詞勾畫(huà)出來(lái)并能讀準(zhǔn)字詞勾畫(huà)出來(lái)并能讀準(zhǔn)這些字的讀音。這些字的讀音。1惦記（din）2痛惜（x）3征兆（zho）4清晰（x）健康無(wú)恙健康無(wú)恙惦記惦記 繽紛繽紛 重疊環(huán)繞的花瓣重疊環(huán)繞的花瓣痛惜痛惜 征兆征兆 天鵝絨般的花瓣天鵝絨般的花瓣前途前途 清晰清晰 千姿百

3、態(tài)千姿百態(tài)富有生氣富有生氣 兩耳失聰兩耳失聰 雙目失雙目失明明長(zhǎng)途跋涉長(zhǎng)途跋涉 捫心自問(wèn)捫心自問(wèn) 潺潺流潺潺流水水?dāng)?shù)以百計(jì)數(shù)以百計(jì) 無(wú)動(dòng)于衷無(wú)動(dòng)于衷 五彩繽五彩繽紛紛 2、學(xué)習(xí)生字 健健 康康 惦惦 賦賦 跋跋 兆兆 潺潺 繽繽自學(xué)提示：自學(xué)提示：1 1、仔細(xì)觀察這些生字都是什么結(jié)構(gòu)的字。仔細(xì)觀察這些生字都是什么結(jié)構(gòu)的字。 用不同的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。用不同的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。2 2、組內(nèi)交流用什么識(shí)字方法記住了哪些字。、組內(nèi)交流用什么識(shí)字方法記住了哪些字。秀子發(fā)現(xiàn)了什么？他為什么吃驚？客車(chē)中清一色的全是盲人合作探究，理清文脈合作探究，理清文脈2乘客們都坐好了，氣氛怎么樣？充滿了一種難以名狀的沉默他決定為盲

4、人們當(dāng)一回特別向?qū)?，路過(guò)的地方都生動(dòng)的給做介紹。 小朋友們學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么感受？我們應(yīng)該怎么做？我們要正確地看待殘疾人，他們由于身體上的不健全，已經(jīng)給他們帶來(lái)了很多的不方便，我們不應(yīng)該看不起殘疾人，而是應(yīng)該伸出我們的援助之手，讓他們感覺(jué)到我們的世界是溫暖。深化主題，體悟加深深化主題，體悟加深請(qǐng)你抓住這些詞語(yǔ)復(fù)述課文請(qǐng)你抓住這些詞語(yǔ)復(fù)述課文:雙目失明雙目失明 步履蹣跚步履蹣跚難以名狀的沉默難以名狀的沉默沉悶的氣氛沉悶的氣氛 特別向?qū)貏e向?qū)?興奮地說(shuō)興奮地說(shuō) 逗趣地說(shuō)逗趣地說(shuō)爆發(fā)笑聲爆發(fā)笑聲 春光明媚春光明媚 心曠神怡心曠神怡 興高采烈興高采烈 喜氣洋洋喜氣洋洋 彌漫花香彌漫花香課堂小結(jié)，達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)1.寫(xiě)詞語(yǔ): 滴瀝瀝 ( ) ( ) ( ) 喜氣洋洋( ) ( ) ( ) 2.按要求寫(xiě)句子。(1）他把花束遞進(jìn)了車(chē)廂。改為“被”字句_(2）駕駛員用粗大的雙手捧來(lái)了一束紫羅蘭花?？s句_3、改病句。（1）決定為盲人們當(dāng)一回特別向?qū)А＃?）車(chē)廂內(nèi)一陣低微的笑聲。我們是學(xué)習(xí)小狀元！我們是學(xué)習(xí)小狀元！助人為快樂(lè)之本。助人為快樂(lè)之本。 助人為樂(lè)是一種美德。助人為樂(lè)是一種美德。 助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。界觀的體現(xiàn)。 助人要從日常小事做起，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。不因善小而不為。 現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為現(xiàn)代化建