五年級下冊語文課件－22 珍貴的教科書｜語文S版 (共24張PPT)

1、12021/4/20轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移環(huán)境環(huán)境珍貴珍貴頑強(qiáng)頑強(qiáng)艱苦艱苦情況情況黨員黨員悔恨悔恨桌椅桌椅省會省會渴望渴望主席主席詞詞 語語 花花 籃籃代替代替炮火連天炮火連天振奮人心振奮人心爭先恐后爭先恐后完整無缺完整無缺22021/4/20想一想：當(dāng)時(shí)延安小學(xué)有什么困難？這些困難中哪個(gè)是最困難的？想一想：當(dāng)時(shí)延安小學(xué)有什么困難？這些困難中哪個(gè)是最困難的？32021/4/20沒有沒有（ ），），就就（ ）；）；沒有沒有（ ），），就就（ ）；）；沒有沒有（ ），），就就（ ）；最困）；最困難的是一直難的是一直沒有沒有（ ），（），（ ）。）。桌椅桌椅坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子黑板黑板

2、用鍋煙灰在墻上刷一塊用鍋煙灰在墻上刷一塊粉筆粉筆拿黃土塊代替拿黃土塊代替書書只能抄一課學(xué)一課只能抄一課學(xué)一課排比句說明了當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件很差。排比句說明了當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件很差。42021/4/20仿寫句子 今天，我們的學(xué)習(xí)條件非常好。有今天，我們的學(xué)習(xí)條件非常好。有（ ）的教室，有（）的教室，有（ ）的）的黑板，還有（黑板，還有（ ）。）。 他的作文寫得非常好。他的作文寫得非常好。-。 今天天氣很冷。今天天氣很冷。-。52021/4/201、帶點(diǎn)的詞怎么理解？、帶點(diǎn)的詞怎么理解？我們多么渴望每人都能有一本教科書?。∥覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣?！去掉去掉“多么多么”表達(dá)的意思一樣嗎？表達(dá)的意思

3、一樣嗎？句子練習(xí)句子練習(xí)“多么多么”一詞加重了語氣，表明我們非常一詞加重了語氣，表明我們非常希望能獲得教科書。希望能獲得教科書。62021/4/20第第12自然段：主要寫在戰(zhàn)爭環(huán)境中，自然段：主要寫在戰(zhàn)爭環(huán)境中， “我們我們”渴望渴望每人能有一本教科書每人能有一本教科書盼書盼書。72021/4/20 “同學(xué)們知道這書是怎么來的同學(xué)們知道這書是怎么來的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來的！的！”這里指導(dǎo)員先問這里指導(dǎo)員先問“同學(xué)們同學(xué)們知道書是怎么來的嗎？知道書是怎么來的嗎？”，然后自，然后自己回答己回答“是在毛主席的關(guān)懷下印出是在毛主席的關(guān)懷下印出來的來的”，這種自問自答

4、的形式叫這種自問自答的形式叫做做設(shè)問設(shè)問。82021/4/20設(shè)設(shè) 問問 為了引起別人注意，故意先提出問題，為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，或明知故問，不需別人回答答案自問自答，或明知故問，不需別人回答答案的修辭方式叫做設(shè)問。的修辭方式叫做設(shè)問。運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。人物的思想活動。92021/4/20 書領(lǐng)到了，我們倆每人背上一捆，高興書領(lǐng)到了，我們倆每人背上一捆，高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子，把地往回走。我們恨不得一步趕回村子，把書發(fā)

5、給同學(xué)們。書發(fā)給同學(xué)們。帶點(diǎn)的詞什么意思帶點(diǎn)的詞什么意思102021/4/20讀課文，填一填讀課文，填一填 因?yàn)橐驗(yàn)槲覀冎荒艹徽n學(xué)一課，我們只能抄一課學(xué)一課， 所以所以我們多么渴望有一本教科書??！我們多么渴望有一本教科書啊！ 因?yàn)橐驗(yàn)槲覀兌嗝纯释幸槐窘炭茣?，我們多么渴望有一本教科書?所以所以，當(dāng)我們的老師張指導(dǎo)員（，當(dāng)我們的老師張指導(dǎo)員（ ）地對我們說：）地對我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，咱們有書啦！告訴大家一個(gè)好消息，咱們有書啦！”對我們來說，對我們來說，這是個(gè)（這是個(gè)（ ）的消息。）的消息。 所以所以，我們（，我們（ ）得（）得（ ）了起來。）了起來。 所以所以，我們（，我們（ ）地

6、喊著要和指導(dǎo)員去取書。）地喊著要和指導(dǎo)員去取書。 所以所以，領(lǐng)到書后，我們（，領(lǐng)到書后，我們（ ）（）（ ）趕回村子，）趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。把書發(fā)給同學(xué)們。112021/4/20“指導(dǎo)員指導(dǎo)員趴趴在離我不遠(yuǎn)的地方，在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動一動也不動。那捆書。那捆書完整無缺完整無缺地地壓壓在他的身下，已經(jīng)在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅被鮮血染紅了。了?！闭f明了什么？說明了什么？ 說明指導(dǎo)員為了讓說明指導(dǎo)員為了讓“我們我們”擁有教科書，不顧自己的擁有教科書，不顧自己的性命性命 ，表現(xiàn)了指導(dǎo)員對，表現(xiàn)了指導(dǎo)員對“我們我們 ”的愛和期望。的愛和期望。舍身護(hù)書舍身護(hù)書122021/4/20“完整無

7、缺完整無缺”是什么意思？是什么意思？132021/4/20我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊：我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)指導(dǎo)員，指導(dǎo)員員”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里念叨著：好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里念叨著：“書書書書”我扶著他坐起來，激動地說：我扶著他坐起來，激動地說：“指指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村。導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你你們要們要好好兒學(xué)習(xí)好好兒學(xué)習(xí)將來將來”有感情地朗讀有感情地朗讀142021/4/20 好半天，他才微微睜開眼睛，好半天，他才微微睜開眼睛，嘴

8、里念叨著：嘴里念叨著：“書書書書” 指導(dǎo)員身負(fù)重傷，剛剛蘇醒的指導(dǎo)員身負(fù)重傷，剛剛蘇醒的第一句話就是第一句話就是“書書”，可見指導(dǎo)員，可見指導(dǎo)員心中想到的不是自己而只有書，書心中想到的不是自己而只有書，書在其心中占了重要的位置。在其心中占了重要的位置。這時(shí)候，指導(dǎo)員心里想的是什么？這時(shí)候，指導(dǎo)員心里想的是什么？152021/4/20“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員指導(dǎo)員，指導(dǎo)員”“書書書書”“你們要你們要好好兒學(xué)習(xí)好好兒學(xué)習(xí)將來將來”省略號的作用：省略號的作用：表示同一內(nèi)容的表示同一內(nèi)容的省略省略表示說話斷斷續(xù)續(xù)表示說話斷斷續(xù)續(xù)前兩個(gè)省略號表示指導(dǎo)員講話因受傷而斷斷續(xù)續(xù)，前兩個(gè)省略號表示指導(dǎo)員講話因受傷而斷斷

9、續(xù)續(xù)，后一個(gè)后一個(gè)省略號省略號表示指導(dǎo)員話還沒講完就犧牲了表示指導(dǎo)員話還沒講完就犧牲了。“快臥倒快臥倒”表示說話聲音被打斷表示說話聲音被打斷“就什么也不知道了就什么也不知道了”表示昏迷后事情的省略表示昏迷后事情的省略162021/4/20小練習(xí)小練習(xí)：1.我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了說說下列句子中的省略號有什么意義？說說下列句子中的省略號有什么意義？2.指導(dǎo)員，指導(dǎo)員指導(dǎo)員，指導(dǎo)員3.你們要你們要好好兒學(xué)習(xí)好好兒學(xué)習(xí)將來將來A.表示呼喊重復(fù) B.表示事情經(jīng)過的省略 C.表示重傷，說話斷斷續(xù)續(xù) D.表示犧牲了BACD172021/4/20什么在什么

10、在“一直激勵(lì)著我前進(jìn)一直激勵(lì)著我前進(jìn)”？ 指導(dǎo)員的話和指導(dǎo)員指導(dǎo)員的話和指導(dǎo)員舍身保護(hù)教科書的英勇行舍身保護(hù)教科書的英勇行為在為在“一直激勵(lì)著我前一直激勵(lì)著我前進(jìn)進(jìn)”。182021/4/20指導(dǎo)員沒有說完的話是什么？請補(bǔ)充句指導(dǎo)員沒有說完的話是什么？請補(bǔ)充句子：子： “你們要你們要好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)將來將來_”192021/4/20 希望這用生命換來的教科書和指導(dǎo)希望這用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒說完的話也激勵(lì)著我們員沒說完的話也激勵(lì)著我們202021/4/20 現(xiàn)在你能說說課文題目中為什么說現(xiàn)在你能說說課文題目中為什么說教科書是教科書是“珍貴的珍貴的”嗎？嗎？教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：

11、教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：一方面是來之不易。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，它是用一方面是來之不易。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，它是用黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的；黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的；另一方面這捆教科書是指導(dǎo)員用生命保護(hù)下來的，另一方面這捆教科書是指導(dǎo)員用生命保護(hù)下來的，它凝結(jié)著指導(dǎo)員的鮮血，也寄托著指導(dǎo)員的期望。它凝結(jié)著指導(dǎo)員的鮮血，也寄托著指導(dǎo)員的期望。這個(gè)期望還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們后代去發(fā)憤學(xué)習(xí)，為這個(gè)期望還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們后代去發(fā)憤學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人類的美好理想而奮斗！實(shí)現(xiàn)人類的美好理想而奮斗！212021/4/20 珍貴的教科書珍貴的教科書以以“書書”為線索，寫了為線索，寫了_、_、_三個(gè)

12、主要內(nèi)容。三個(gè)主要內(nèi)容。盼盼 書書取取 書書護(hù)護(hù) 書書填填 空空222021/4/20小知識：小知識：在我爺爺?shù)臅r(shí)代，沒有書本，沒有筆在我爺爺?shù)臅r(shí)代，沒有書本，沒有筆在我爸爸的時(shí)在我爸爸的時(shí)代，只有小黑板代，只有小黑板在我們的時(shí)代，不僅有各種各樣的在我們的時(shí)代，不僅有各種各樣的書本，還有計(jì)算機(jī)大教室書本，還有計(jì)算機(jī)大教室”這是新學(xué)期開學(xué)，一位這是新學(xué)期開學(xué)，一位學(xué)生寫下的入學(xué)感言。學(xué)生寫下的入學(xué)感言。 20082008年春天，年春天，1616個(gè)省區(qū)市和個(gè)省區(qū)市和5 5個(gè)計(jì)劃單列市進(jìn)行免除城個(gè)計(jì)劃單列市進(jìn)行免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)試點(diǎn)。到了秋季，全國所有城市免市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)試點(diǎn)。到了秋季，全國所

13、有城市免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。 20082008年年9 9月月1 1日，一個(gè)必將被歷史所銘記的日子日，一個(gè)必將被歷史所銘記的日子在這在這一天，中國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一天，中國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這是幾十年前甚至幾年前，許多人連想都不敢想的事情是幾十年前甚至幾年前，許多人連想都不敢想的事情。 232021/4/20242021/4/209、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.3.222.3.2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。21:53:1021:53:1021:533/2/2022 9:53:10 PM11、人總是珍惜為得到。22.3.221:53:1021:53Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。21:53:1021:53:1021:53Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。22.3.222.3.221:53:1021:53:10March 2, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星