【創(chuàng)新設(shè)計】2011年高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 古希臘和古羅馬的政治制度 單元整合課件 岳麓版必修1

1、單元整合單元整合真題體驗真題體驗1 1(2008(2008寧夏，寧夏，28)28)實行民主制的雅典國家被稱作實行民主制的雅典國家被稱作“男性男性 公民的俱樂部公民的俱樂部”，這意味著雅典國家的主人是，這意味著雅典國家的主人是( () ) A A全體奴隸主全體奴隸主 B B除奴隸之外的全體成年男性除奴隸之外的全體成年男性 C C除奴隸和外邦人之外的成年男性除奴隸和外邦人之外的成年男性 D D從事工商業(yè)的成年男性從事工商業(yè)的成年男性 解析：解析：古希臘實行直接民主制，只是公民范圍內(nèi)的民主，古希臘實行直接民主制，只是公民范圍內(nèi)的民主， 婦女、奴隸和外邦人被排斥在民主之外，婦女、奴隸和外邦人被排斥在民

2、主之外，C C項最符合上述項最符合上述 表述。表述。 答案：答案：C C2(2009(2009江蘇單科，江蘇單科，13)13)古代雅典民主制實行抽簽選舉、古代雅典民主制實行抽簽選舉、 輪番而治，這一做法輪番而治，這一做法() 有利于全體雅典人參與國家管理有利于全體雅典人參與國家管理提供了公民參與提供了公民參與 政治的均等機(jī)會政治的均等機(jī)會確保了公民大會決策的公正無私確保了公民大會決策的公正無私 忽視了參與政治者的能力與品德忽視了參與政治者的能力與品德 A B C D 解析：解析：雅典有選舉權(quán)的是成年男性公民，而非雅典有選舉權(quán)的是成年男性公民，而非“全體全體”，排排 除除；采??；采取“抽簽選舉、

3、輪番而治抽簽選舉、輪番而治”會導(dǎo)致素質(zhì)低下、道會導(dǎo)致素質(zhì)低下、道德德 敗壞的人參政，難以保證公正無私，排除敗壞的人參政，難以保證公正無私，排除。 答案：答案：B名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評 上述高考題從本質(zhì)上說都考查了雅典民主政治的實質(zhì)，它只上述高考題從本質(zhì)上說都考查了雅典民主政治的實質(zhì)，它只是雅典公民的民主，少數(shù)人的民主。抓住這一階級實質(zhì)，就很是雅典公民的民主，少數(shù)人的民主。抓住這一階級實質(zhì)，就很容易作出正確選擇。容易作出正確選擇。能力提升能力提升 解答組合型選擇題的技巧解答組合型選擇題的技巧對于四選三式的組合型選擇題，用排除法比較簡單，排除包含對于四選三式的組合型選擇題，用排除法比較簡單，排除包含不符

4、合題意的選擇肢的選項即可；如果某一選擇肢在四個不符合題意的選擇肢的選項即可；如果某一選擇肢在四個選項中都存在，這一選擇肢是必選內(nèi)容，則不必再分析；對四選項中都存在，這一選擇肢是必選內(nèi)容，則不必再分析；對四選二式的組合型選擇題，肯定法與否定法結(jié)合使用；對不定量選二式的組合型選擇題，肯定法與否定法結(jié)合使用；對不定量的組合型選擇題，即符合題意的選擇肢不定，少則一個，多則的組合型選擇題，即符合題意的選擇肢不定，少則一個，多則四個或四個以上，這類題一定要用多種方法進(jìn)行綜合分析。四個或四個以上，這類題一定要用多種方法進(jìn)行綜合分析。真題體驗真題體驗1(20082008江蘇單科，江蘇單科，1313)從從十二銅

5、表法十二銅表法開始，古羅馬制開始，古羅馬制 定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實踐中不斷完善，定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實踐中不斷完善， 這表明羅馬統(tǒng)治者這表明羅馬統(tǒng)治者() 注重保護(hù)私有財產(chǎn)注重保護(hù)私有財產(chǎn)重視維護(hù)平民利益重視維護(hù)平民利益被迫改善被迫改善 奴隸處境奴隸處境力圖緩和貴族與平民矛盾力圖緩和貴族與平民矛盾 A B C D 解析：解析：本題考查羅馬法的相關(guān)知識，考查調(diào)動和運(yùn)用知本題考查羅馬法的相關(guān)知識，考查調(diào)動和運(yùn)用知 識，說明歷史現(xiàn)象的能力。識，說明歷史現(xiàn)象的能力。十二銅表法十二銅表法是平民與貴族是平民與貴族 斗爭的成果，而非解決現(xiàn)有的奴隸的處境，故排除斗爭的成果，而非解決現(xiàn)有的奴隸的處境，故排除，選，選C C。 答案：答案：C2(20072007廣東，廣東，1616)羅馬法在世界法律史上具有十分重要羅馬法在世界法律史上具有十分重要 的地位，因為它的地位，因為它() A是近現(xiàn)代西方法律的先驅(qū)是近現(xiàn)代西方法律的先驅(qū) B維護(hù)和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治維護(hù)和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治 C揭露和批判了私有制的罪惡揭露和批判了私有制的罪惡 D給予自由民和奴隸以公民權(quán)給予自由民和奴隸以公民權(quán) 解析：解析：本題考查羅馬法的影響，考查調(diào)動和運(yùn)用知識、本題考查羅馬法的影響，考查調(diào)動和運(yùn)用知識、 理解歷史事實、分析歷史結(jié)論的能力。理解歷史事實、分析歷史結(jié)論的能力