六年級第一學(xué)期家長會

1、六六（3）班家長會）班家長會各位家長：各位家長： 大家下午好！今天，你們帶著對大家下午好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的大力支持來參加家長會。你們的的大力支持來參加家長會。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自到來，對于孩子來說是幸福、是自豪、是驕傲；對于我們老師來說是豪、是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解、是欣慰。在這里，支持、是理解、是欣慰。在這里，我真心的感謝各位家長一直以來對我真心的感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合和支持！我們工作的理解、配合和支持！ 轉(zhuǎn)眼間孩子們小學(xué)讀書很轉(zhuǎn)眼間孩子們小學(xué)讀書很快就是六年了快就是六年了,多少風(fēng)

2、風(fēng)雨雨，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出多少努力和付出,很快就是最后很快就是最后該收獲的季節(jié)，該給孩子的小該收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，六年級的作號能否劃得圓滿，六年級的作用是至關(guān)重要的。用是至關(guān)重要的。一一 六年級是承前啟后的一年，是十分關(guān)六年級是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對零散的知識形成

3、一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。班的教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。生理和心理方面：生理和心理方面

4、：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 思想意識方面：思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。 有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。 成功是有層次的，對成功是有層次的，對于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)于最后一名同

5、學(xué)，考倒數(shù)第二就是成功，因為他戰(zhàn)第二就是成功，因為他戰(zhàn)勝了一名對手。勝了一名對手。 我們要讓學(xué)生我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。使自己進步。 任何時候嚴(yán)格任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一是愛，批評更是一種愛。種愛。學(xué)習(xí)情況分析學(xué)習(xí)情況分析語文：語文：93.193.1英語：英語：86.886.8數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：89.489.4本次期中成績：本次期中成績： 語文期中考試

6、情況語文期中考試情況 我們班共我們班共64人參加考試，語文科人參加考試，語文科我班最高分我班最高分99.5分，有分，有3人。人。95分以上分以上有有26人，人，90分以上分以上51人，人，80至至89分有分有11人，只有人，只有2人不過人不過80分。不及格分。不及格0人。人。平均分平均分93.1分，年級平均分為分，年級平均分為91.9分，分，高于高于年級平均分年級平均分1.2分。分。本次期中考試語文學(xué)科前三名本次期中考試語文學(xué)科前三名語文語文第一名第一名：（：（99.5分，共分，共3人）人） 李業(yè)暉李業(yè)暉 寧軒茂寧軒茂 謝可洇謝可洇 語文語文第三名第三名：（：（98分，共分，共1人）人） 語文

7、語文第二名第二名：（：（98.5分，共分，共2人）人） 張麗明張麗明 梁升緣梁升緣 陳秋瑤陳秋瑤期中考試語文成績期中考試語文成績前十名前十名（1919人）人）第四名：第四名：97.9 王星宇王星宇 第五名：第五名：97.5 鐘德鈺鐘德鈺 蔣昊東蔣昊東第六名：第六名：97.4 鐘德錦鐘德錦 第七名：第七名：97 梁思儀梁思儀 凌國彬凌國彬 第八名：第八名：96.9 檀佳杏檀佳杏第九名：第九名：96.5 盧勇樺盧勇樺 丁夢瑤丁夢瑤 莫享莫享锜锜 王幸幸王幸幸第十名：第十名：96.3 覃曉瑩覃曉瑩 曾秋宜曾秋宜 本次語、數(shù)、英綜合成績最優(yōu)秀本次語、數(shù)、英綜合成績最優(yōu)秀第第 名：（人）名：（人） 李業(yè)

8、暉李業(yè)暉 99.5 100 100 陳秋瑤陳秋瑤 98.5 100 100 莫朝暉莫朝暉 97 98 100 謝欣芳謝欣芳 98.5 98 96 盧勇樺盧勇樺 96.5 98 98 梁思儀梁思儀 96 96 100 梁升緣梁升緣 94.3 97 100 寧軒茂寧軒茂 97 98 94.5 鄒俊霖鄒俊霖 93.5 98 98 梁兆濠梁兆濠 89 99 100 勞楚然勞楚然 95 93 100 李蘇怡李蘇怡 97.5 96 94 王星宇王星宇 94.8 96 96 進進 步步 生生 鄧思棋鄧思棋 梁可瑩梁可瑩 檀佳杏檀佳杏 王海琰王海琰 韋寧韋寧 課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有：課堂上開動腦筋，積極

9、發(fā)言的有： 莫享锜莫享锜 謝雙駿謝雙駿 勞楚然勞楚然 鄧慶嘉鄧慶嘉 李業(yè)暉李業(yè)暉 寧軒茂寧軒茂 阮學(xué)隍阮學(xué)隍 蔣昊東蔣昊東作業(yè)書寫進步明顯的：作業(yè)書寫進步明顯的： 鐘德錦鐘德錦 莫享莫享锜锜3.作業(yè)書寫進步明顯的：盧可作業(yè)書寫進步明顯的：盧可 馮馮相焱相焱4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱 匡匡斌斌 陳子琪陳子琪 周蓓蕾周蓓蕾作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)的：作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)的： 梁國滔梁國滔 韋寧韋寧 勞勝勞勝 何潤宗何潤宗 班宗湶班宗湶 個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不不好好，平常聽課容易分心，平常聽課容易分心，學(xué)學(xué)習(xí)沒有恒心、耐心習(xí)沒有恒心、耐心,作業(yè)常不按時完成，需要家長花更作業(yè)常不按時

10、完成，需要家長花更多時間監(jiān)管：多時間監(jiān)管：作業(yè)書寫工整美觀的有作業(yè)書寫工整美觀的有 ：李業(yè)暉李業(yè)暉 陳秋瑤陳秋瑤 寧軒茂寧軒茂 黃婧怡黃婧怡王幸幸王幸幸 謝欣芳謝欣芳 勞楚然勞楚然 寧曉彤寧曉彤覃曉瑩覃曉瑩 張麗明張麗明 鄧慶嘉鄧慶嘉 黃佳鈴黃佳鈴謝可洇謝可洇 鐘德錦鐘德錦 溫思源溫思源 周思宏周思宏佳作欣賞 . . . . . . . . 家庭教育的幾點建議 僅供參考（1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要求）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，并且自學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，并且自己檢查作業(yè)的書寫和正確率；有的孩子己檢查作業(yè)的書寫和正確率；有的孩子在家欺騙家長，在校欺騙老師，

11、每次作在家欺騙家長，在校欺騙老師，每次作業(yè)都不能按時按量完成，這樣下去知識業(yè)都不能按時按量完成，這樣下去知識就會出現(xiàn)漏洞，學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生惰性，久就會出現(xiàn)漏洞，學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生惰性，久而久之學(xué)習(xí)就失去了興趣，所以成績就而久之學(xué)習(xí)就失去了興趣，所以成績就落后了。落后了。（2）培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在）培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者，鼓勵孩子多讀題，不要直接講導(dǎo)者，鼓勵孩子多讀題，不要直接講解，避免孩子形成依賴；有時也可以解，避免孩子形成依賴；有時也可以讓孩子給家長講一講他的解題思路，讓孩子給家長講一講他的解題思路，家長可以從中找出孩子的誤區(qū)，幫助家長可以從中找出孩子的誤區(qū)，幫助孩子正確解題。孩子正確解題。（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子在考試中不一定就能取得優(yōu)聰明的孩子在考試中不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。所以要教育孩子，把每次家庭查習(xí)慣。所以要教育孩子，把每次家庭作業(yè)當(dāng)成考試，一定要認(rèn)真檢查。久