人教版八年級語文上冊2016部編版7列夫·托爾斯泰課件-

1、7 7* * 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰新新課課導(dǎo)導(dǎo)入入他是最清醒的現(xiàn)實(shí)主義的天才藝術(shù)家。他是最清醒的現(xiàn)實(shí)主義的天才藝術(shù)家。（列寧）（列寧）他是十九世紀(jì)俄國的巨人。他是十九世紀(jì)俄國的巨人。（魯迅）（魯迅）他是空前絕后的藝術(shù)大師。他是空前絕后的藝術(shù)大師。（陀思妥耶夫斯基）（陀思妥耶夫斯基）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。（馬克（馬克吐溫）吐溫） 同學(xué)們，同學(xué)們，你們知道你們知道“他他”是誰嗎？是誰嗎？ 是的，他就是是的，他就是托爾斯泰托爾斯泰。今。今天，我們一起學(xué)習(xí)茨威格所寫的天，我們一起學(xué)習(xí)茨威格所寫的人物傳記列夫人物傳記列夫托爾斯泰。托爾

2、斯泰。作作者者簡簡介介 茨威格茨威格（1881194218811942），奧地利作家、），奧地利作家、評論家。擅長寫小說、人物傳記。曾獲諾評論家。擅長寫小說、人物傳記。曾獲諾貝爾文學(xué)獎，被公認(rèn)為世界上最杰出的中貝爾文學(xué)獎，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小說家之一。其代表作有短篇小說家之一。其代表作有一個女人一個女人一生中的二十四小時(shí)一生中的二十四小時(shí)一個陌生女人的一個陌生女人的來信來信成功的秘訣成功的秘訣象棋的故事象棋的故事，傳記有傳記有三作家三作家羅曼羅曼羅蘭羅蘭等。等。背背景景鏈鏈接接 19281928年茨威格訪問俄國，正值列夫年茨威格訪問俄國，正值列夫托爾斯泰托爾斯泰100100周年誕辰。

3、他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)梗Q其墳?zāi)篂樘┑墓示雍蛪災(zāi)?，稱其墳?zāi)篂椤笆篱g最美的墳?zāi)故篱g最美的墳?zāi)埂?。感受到了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫成了傳記感受到了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫成了傳記三作家三作家。文文體體知知識識 傳記傳記 是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一。傳記即記載一個人的一生曾經(jīng)發(fā)生過要形式之一。傳記即記載一個人的一生曾經(jīng)發(fā)生過的事。無論如何，傳記所記載的都是的事。無論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不真實(shí)的而并不是虛構(gòu)是虛構(gòu)。 從敘述人稱看，傳記可分從敘述人稱看，傳記可分“自傳

4、自傳”和和“他傳他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。 從表達(dá)方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的從表達(dá)方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為論各半，這種傳記則被稱為“評傳評傳”。 從創(chuàng)作方法上看，有的傳記以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主，從創(chuàng)作方法上看，有的傳記以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主，用語比較平實(shí)，稱為用語比較平實(shí)，稱為“歷史性傳記歷史性傳記”；有的傳記多用形；有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的象化手法，描述

5、人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫，稱為文學(xué)描寫，稱為“傳記文學(xué)傳記文學(xué)”。字字詞詞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)u 字詞注音字詞注音陀陀（ ） 臉臉龐龐（ ） 胡胡髭髭（ ）長長髯髯（ ） 兩兩頰頰（ ） 黝黝黑（黑（ ）臉臉膛膛（ ） 一一綹綹（ ） 鬈鬈發(fā)（發(fā)（ ）穹穹頂（頂（ ） 肖肖像（像（ ） 粗粗劣劣（ ）锃锃亮（亮（ ） 粲粲然（然（ ） 貂貂皮（皮（ ）藏污納藏污納垢垢（ ） 廣廣袤袤無垠（無垠（ ）甲甲胄胄（ ） 粗粗糙糙（ ）tutupnpnzzrnrnyuyujijililitntnqun

6、qunqinqinxioxioliliznzndiodiocncnmomouuzhuzhucoco多音字多音字xioxio（ ）肖像肖像xioxio（ ）姓肖姓肖肖肖bnbn（ ）屏息屏息pnpn（ ）屏幕屏幕屏屏kk（ ）蛋殼蛋殼qioqio（ ）地殼地殼殼殼xinxin（ ）互相互相xinxin（ ）面相面相相相詞語集注詞語集注黝黑：黝黑：滯留：滯留：愚鈍：愚鈍：器宇：器宇：禁錮：禁錮：軒昂：軒昂：犀利：犀利：黑；黑暗黑；黑暗。停留不動。停留不動。愚笨；不伶俐。愚笨；不伶俐。人的外表；風(fēng)度。人的外表；風(fēng)度。束縛，限制。束縛，限制。精神飽滿，氣度不凡。精神飽滿，氣度不凡。鋒利；銳利。鋒利；銳

7、利。侏儒：侏儒：尷尬：尷尬：熾熱：熾熱：粗制濫造：粗制濫造：藏污納垢：藏污納垢：郁郁寡歡：郁郁寡歡：鶴立雞群：鶴立雞群：身材異常矮小的人。身材異常矮小的人。處境困難，不好處理。處境困難，不好處理。極熱。極熱。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。心情不舒暢，不快樂。心情不舒暢，不快樂。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。得很突出。正襟危坐：正襟危坐：誠惶誠恐：誠惶誠恐：廣袤無垠：廣袤無垠：頷首低眉：頷首低眉：無可置疑：無可置疑：黯然失色：黯然失色：理好衣襟端端

8、正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣闊無邊。古代以東西長度為廣闊無邊。古代以東西長度為“廣廣”，南北長，南北長度為度為“袤袤”。低著頭。形容謙卑恭順的樣子。低著頭。形容謙卑恭順的樣子。事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。用以表示相形之下黯淡無光。用以表示相形之下黯淡無光。整整體體感感知知u 自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層次。象，并理清文章層次。理清思路理清思路刻畫外貌刻畫外貌 (1-5)(

9、1-5)描寫眼睛描寫眼睛 (6-9)(6-9)列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰失調(diào)、崎嶇、平失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙庸甚至粗鄙透過托爾斯泰非同透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界深邃的精神世界由表及里，逐層深入由表及里，逐層深入課課文文精精講講 閱讀閱讀1-51-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了自然段，歸納一下，每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？主托爾斯泰面部的哪些特征？主要運(yùn)用了什么修辭要運(yùn)用了什么修辭手手法法來刻畫來刻畫他他的外貌？的外貌？u 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第1-51-5自然段自然段托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)濃密濃密托爾斯泰面部輪廓托爾斯泰面部輪廓平庸平庸托爾

10、斯泰面部表情托爾斯泰面部表情陰沉陰沉托爾斯泰長相特點(diǎn)托爾斯泰長相特點(diǎn)平常平常托爾斯泰的外貌與人們心目中的托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。形象形成巨大反差。形形平庸普通平庸普通 不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。白浪的大胡子。比喻、夸張：比喻、夸張：再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點(diǎn)。再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點(diǎn)。u 須發(fā)須發(fā) 天才的靈魂自甘寓居低矮的

11、陋屋天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋而不是由而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。古希臘的能工巧匠建造起來的。 比喻：比喻：用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。u 面部輪廓面部輪廓 架在小窗上方的橫梁架在小窗上方的橫梁凹陷的臉頰中間生著凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。兩片厚厚的嘴唇。 比喻、夸張：比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。u 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第6

12、-96-9自然段自然段閱讀閱讀6-96-9自然段，說說每個自然段寫了什么？自然段，說說每個自然段寫了什么？犀利的目光犀利的目光眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情眼睛的威力巨大眼睛的威力巨大贊美托爾斯泰犀利的眼光贊美托爾斯泰犀利的眼光神神犀利深邃犀利深邃 這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。 比喻、夸張：比喻、夸張：形象生動地描繪了托爾斯泰犀形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光。利的目光。 它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切

13、開了玻璃。開了玻璃。 比喻：比喻：形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有敏銳的洞察力。有敏銳的洞察力。 托爾斯泰面部的其他部件托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時(shí)代放射出精確無誤的頻波。去，然后向我們這個時(shí)代放射出精確無誤的頻波。 比喻：比喻：把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠寶，使描寫對象生動形象，揭

14、示了托爾斯泰的的珠寶，使描寫對象生動形象，揭示了托爾斯泰的作品來自于對社會人間百態(tài)的觀察、研究，同時(shí)還作品來自于對社會人間百態(tài)的觀察、研究，同時(shí)還準(zhǔn)確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面。準(zhǔn)確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面。一、運(yùn)用了大量的一、運(yùn)用了大量的比喻和夸張比喻和夸張的修辭手法的修辭手法 比喻效果：形象鮮明，特征突出。比喻效果：形象鮮明，特征突出。 夸張效果：特征突出，印象深刻?？鋸埿Ч禾卣魍怀觯∠笊羁?。二、二、先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇其眼睛的神奇肖像描寫的技法肖像描寫的技法 課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，課

15、文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？ 前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對他外一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對他外貌做真實(shí)的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通貌做真實(shí)

16、的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)。聯(lián)系全文看，寫他一員，與全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)。聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫反襯他的眼睛精美絕倫作者已一語道破：作者已一語道破：“托爾斯泰托爾斯泰面部的其他部件面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已。裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已?！比募葘ν袪査谷募葘ν袪査固┑奶┑摹靶涡巍薄啊薄吧裆瘛弊隽霜?dú)到細(xì)致的刻畫，同時(shí)也在字里行做了獨(dú)到細(xì)致的刻畫，同時(shí)

17、也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。1 1如何理解如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢想的囚牢”這句話？這句話？語言品析語言品析 這句話中暗含的意思是托爾斯泰的臉龐實(shí)際這句話中暗含的意思是托爾斯泰的臉龐實(shí)際上是上

18、是“傳播智慧的廟堂傳播智慧的廟堂”，只是表面上看不出。，只是表面上看不出。這句話明貶實(shí)褒，刻意強(qiáng)調(diào)托爾斯泰相貌的平庸，這句話明貶實(shí)褒，刻意強(qiáng)調(diào)托爾斯泰相貌的平庸，是為了突出他的智慧。是為了突出他的智慧。2 2如何理解如何理解“直到年紀(jì)大了以后直到年紀(jì)大了以后使這塊悲涼之使這塊悲涼之地解凍地解凍”這幾句話的含義？這幾句話的含義？ 把晚年托爾斯泰的面部表情比作把晚年托爾斯泰的面部表情比作“悲涼之地解悲涼之地解凍凍”，揭示了其內(nèi)心世界的巨大改變。托爾斯泰到，揭示了其內(nèi)心世界的巨大改變。托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決地站到農(nóng)民的立晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決地站到農(nóng)民的立場上來，對富裕而腐

19、朽的階級生活及其基礎(chǔ)場上來，對富裕而腐朽的階級生活及其基礎(chǔ)土土地私有制表示強(qiáng)烈的否定，對國家和教會進(jìn)行猛烈地私有制表示強(qiáng)烈的否定，對國家和教會進(jìn)行猛烈的抨擊。對國家和教會進(jìn)行猛烈的抨擊。他反對暴力的抨擊。對國家和教會進(jìn)行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚(yáng)基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、革命，宣揚(yáng)基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。這段肖像描寫是對倫理中尋求解決社會矛盾的道路。這段肖像描寫是對應(yīng)托爾斯泰晚年的這一變化而寫的。應(yīng)托爾斯泰晚年的這一變化而寫的。3 3托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。 引用了高爾基的話，干脆有力，含蓄雋永，

20、很好引用了高爾基的話，干脆有力，含蓄雋永，很好地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。同時(shí)引用的句子又用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了托爾同時(shí)引用的句子又用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以觀察世斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以觀察世相，抒發(fā)各種各樣的情感。相，抒發(fā)各種各樣的情感。4 4如何理解如何理解“托爾斯泰面部的其他部件托爾斯泰面部的其他部件胡子、胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已的珠寶的甲殼而已”這句話？這句話？ 課文前半部分寫

21、托爾斯泰外貌的平庸甚至丑課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護(hù)精美的珠寶（眼陋，原來粗鄙的外表是用來保護(hù)精美的珠寶（眼睛）的。這是用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。寫他平睛）的。這是用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的非同庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的非同尋常，反襯他靈魂的高貴。尋常，反襯他靈魂的高貴。深深入入探探究究1.1.如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、丑陋的一面？丑陋的一面？ 作者寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是作者寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖

22、像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也揭示了他是俄國對托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也揭示了他是俄國人民大眾中的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)人民大眾中的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的統(tǒng)一體。如果進(jìn)一步探究，可以得出這樣一個矛盾的統(tǒng)一體。如果進(jìn)一步探究，可以得出這樣的結(jié)論：寫他外貌的矛盾統(tǒng)一，實(shí)質(zhì)上也是寫他的結(jié)論：寫他外貌的矛盾統(tǒng)一，實(shí)質(zhì)上也是寫他的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，連他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。列寧就說過，一，連他本身的思想也是

23、矛盾統(tǒng)一的。列寧就說過，他既是偉大的，又是可笑的。同時(shí)，作者寫托爾斯泰他既是偉大的，又是可笑的。同時(shí)，作者寫托爾斯泰平庸、粗鄙、丑陋的一面是為了引出下文突出寫他的平庸、粗鄙、丑陋的一面是為了引出下文突出寫他的眼睛的洞察力，這是本文的重點(diǎn)。作者通過寫眼睛來眼睛的洞察力，這是本文的重點(diǎn)。作者通過寫眼睛來寫他的敏銳、深刻，寫他作為偉大作家的杰出才能，寫他的敏銳、深刻，寫他作為偉大作家的杰出才能，寫他是時(shí)代的透視鏡和多棱鏡。寫他是時(shí)代的透視鏡和多棱鏡。2.2.讀完這篇課文，你有什么感悟？讀完這篇課文，你有什么感悟？結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰刻畫刻畫外貌外貌描寫描寫眼睛眼睛崇敬贊美崇敬贊美

24、須發(fā)：須發(fā)：臉龐多毛，胡髭濃密臉龐多毛，胡髭濃密面部：面部：失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙表情：表情：消沉、愚鈍、壓抑消沉、愚鈍、壓抑眼睛威力巨大眼睛威力巨大目光犀利、敏銳、深刻目光犀利、敏銳、深刻眼睛蘊(yùn)含豐富感情眼睛蘊(yùn)含豐富感情讓人失望讓人失望（抑）（抑）非同尋常非同尋常（揚(yáng)）（揚(yáng)）主主旨旨?xì)w歸納納 本文作者運(yùn)用大量的本文作者運(yùn)用大量的比喻比喻和和夸張夸張手法力透紙背手法力透紙背又妙趣橫生地描繪了托爾斯泰的肖像，既展示了他又妙趣橫生地描繪了托爾斯泰的肖像，既展示了他獨(dú)特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，還獨(dú)特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，還表達(dá)了作者對他的無限表達(dá)了作者對他的無限崇敬和贊美崇敬和贊美之情。之情。拓拓展展延延伸伸托爾斯泰軼事托爾斯泰軼事 一次，在一個談笑風(fēng)生的場合，有人調(diào)侃托爾斯泰：一次，在一個談笑風(fēng)生的場合，有人調(diào)侃托爾斯泰：“你除了會寫小說還能干什么？你除了會寫小說還能干什么？” 當(dāng)時(shí)在場的人都覺得這句玩笑話說得過分了，而且當(dāng)時(shí)在場的人都覺得這句玩笑話說得過分了，而且也不是事實(shí)。年近花甲的托爾斯泰并沒有對朋友的嘲諷也不是事實(shí)。年近花甲的托爾斯泰并沒有對朋友的嘲諷還嘴，一聲不吭地回到家里的還嘴，一聲不吭地回到家里的“車間車間”，就忙起來了。，就忙起