部編版六年級上冊語文 12 橋課件（47頁）

1、1212 橋橋 我們學(xué)過我們學(xué)過趙州橋趙州橋，介紹的是趙州，介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；橋的雄偉、堅固、美觀； 我們還學(xué)過我們還學(xué)過跨越海峽兩岸跨越海峽兩岸的生命橋的生命橋，寫的是海峽兩岸人，寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。病患者的感人故事。 這篇課文僅用一個字這篇課文僅用一個字“橋橋”做題目，做題目，這又是一座什么樣的橋呢？這又是一座什么樣的橋呢？ 作家名片：談歌，作家名片：談歌，19541954年出生，年出生，畢業(yè)于河北師范大學(xué)。其作品曾獲畢業(yè)于河北師范大學(xué)。其作品曾獲人民文學(xué)人民文學(xué)十月十月當(dāng)代當(dāng)代等等期刊文學(xué)獎。期刊文學(xué)獎

2、。 主要作品：主要作品：長篇小說長篇小說家園筆記家園筆記，中，中篇小說集篇小說集大廠大廠，短篇小說集，短篇小說集絕唱絕唱等。等。 自由朗讀課文，疏通生字詞。說一說：自由朗讀課文，疏通生字詞。說一說：這篇課文圍繞這篇課文圍繞“橋橋”寫了一件什么事？寫了一件什么事？ 一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把危險留給自己，把生的希望讓給別人，把危險留給自己，以以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。獰笑獰笑 攙扶攙扶 祭奠祭奠 嗓子嗓子咆哮咆哮 流淌流淌 沙啞沙啞 揪出揪出 呻吟呻吟 廢話廢話獰獰笑笑 攙攙扶扶 祭祭奠奠

3、嗓嗓子子咆哮咆哮 流流淌淌 沙沙啞啞 揪揪出出 呻呻吟吟 廢廢話話nnnnchnchndindin咆咆 哮哮 嗓嗓淌淌啞啞 揪揪 呻呻廢廢半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)廢廢咆咆 哮哮 嗓嗓 淌淌 啞啞 揪揪 呻呻 奔奔_（奔跑）（奔跑）_（投奔）（投奔）bnbnbnbn 一聽說可以一聽說可以投投奔奔（ ）遠(yuǎn)）遠(yuǎn)方的姑姑，他興方的姑姑，他興奮地奮地奔奔（ ）跑了起來。跑了起來。bnbnbnbn當(dāng)當(dāng)_（當(dāng)下）（當(dāng)下）_（恰當(dāng)）（恰當(dāng)）dndndndn 當(dāng)當(dāng)（ ）下）下不是你解釋誤會的不是你解釋誤會的好時候，你還是事好時候，你還是事后找個恰后找個恰當(dāng)當(dāng)（ ）的時機再說吧。的時機再說吧。dndn

4、dndn連一連連一連勢不可當(dāng)勢不可當(dāng)獰笑獰笑咆哮咆哮呻吟呻吟l 文中指木橋在洪水的文中指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。沖擊下發(fā)出的響聲。l 來勢兇猛，不可阻擋。來勢兇猛，不可阻擋。l 兇惡地笑。文中形容兇惡地笑。文中形容洪水的兇猛、可憎。洪水的兇猛、可憎。l 形容水流的奔騰轟鳴，形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。也形容人的暴怒喊叫。大聲朗讀課文，概括每部分大意。大聲朗讀課文，概括每部分大意。1414突遇山洪突遇山洪513513疏導(dǎo)撤離疏導(dǎo)撤離14231423橋塌殉職橋塌殉職24272427祭奠英靈祭奠英靈 1.1.文中有多處描寫文中有多處描寫大雨和洪水的句子，找大雨和洪水的句子，找出這些

5、句子，并說說作出這些句子，并說說作者為什么這樣寫。者為什么這樣寫。l 黎明的時候，雨突然大了。黎明的時候，雨突然大了。像潑像潑。像倒像倒。l 山洪山洪咆哮咆哮著，像一群著，像一群受驚的野馬受驚的野馬，從山，從山谷里谷里狂奔狂奔而來，而來，勢不可當(dāng)勢不可當(dāng)。l 近一米高近一米高的洪水已經(jīng)在路面上的洪水已經(jīng)在路面上跳舞跳舞了。了。l 死亡在洪水的死亡在洪水的獰笑獰笑聲中逼近。聲中逼近。瘋狂肆虐瘋狂肆虐l(fā) 水漸漸水漸漸躥躥上來，上來，放肆放肆地舔著人們的地舔著人們的腰腰。l 水，水，爬上爬上了老漢的了老漢的胸膛胸膛。不可阻擋不可阻擋聲勢迅猛聲勢迅猛突出了情況的危急，渲染了緊張的氣氛。突出了情況的危急

6、，渲染了緊張的氣氛。 2.2.洪水來臨，人們的求生之路是什么？洪水來臨，人們的求生之路是什么？人們有什么樣的表現(xiàn)？人們有什么樣的表現(xiàn)？ 東面、西面沒有路。只有北面有座東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄窄窄的木橋的木橋。唯一出路：唯一出路：木橋木橋突出了木橋的重要性。突出了木橋的重要性。 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰水里。是誰驚慌驚慌地喊了一嗓子，一百多號人地喊了一嗓子，一百多號人你你擁我擠擁我擠地地往南跑往南跑。人們又瘋了似的折回來。人們又瘋了似的折回來?；挪粨衤坊挪粨衤窙]有秩序沒有秩序 人們?nèi)藗兊沧驳沧驳叵蚰悄緲虻叵蚰悄緲驌砣砣?/p>

7、。驚慌逃命驚慌逃命場面混亂場面混亂 3 3. .在危急關(guān)頭，年在危急關(guān)頭，年邁的黨支部書記是怎么邁的黨支部書記是怎么做、怎么說的？找出描做、怎么說的？找出描寫老支書的句子，并說寫老支書的句子，并說說你的理解。說你的理解。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像盯著亂哄哄的人們。他像一座山一座山。老漢老漢一座山一座山比喻比喻這是一個這是一個 的老漢！的老漢！沉著、鎮(zhèn)定沉著、鎮(zhèn)定人們獲得生的希望的人們獲得生的希望的“靠山靠山”村民村民你擁我擠你擁我擠瘋了似的瘋了似的跌跌撞撞跌跌撞撞亂哄哄亂哄哄老漢老漢站著站著不說話不說話盯著盯著像一座山像一座山對

8、比對比老漢沙啞地喊話：老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！不要擠！黨員排在后邊！” 他以嚴(yán)格的先人后己的黨紀(jì)控制了局面，他以嚴(yán)格的先人后己的黨紀(jì)控制了局面，組織大家有序地撤離。號召黨員排在后面，組織大家有序地撤離。號召黨員排在后面，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。這是一個這是一個 的黨員！的黨員！舍己為人舍己為人語言描寫語言描寫 老漢突然老漢突然沖沖上前，從隊伍里上前，從隊伍里揪揪出一個小伙子，出一個小伙子，吼吼道：道：“你還你還算是個黨員嗎？排到后面去！算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢老漢兇得像只豹子兇得像只豹子。這是一個這是一個_的老漢！的老漢！不徇

9、私情不徇私情 老漢老漢冷冷地說冷冷地說：“可以退黨，到我這兒可以退黨，到我這兒報名。報名?！闭Z言描寫語言描寫動作和語言動作和語言描寫描寫 老漢老漢吼吼道：道：“少廢話，少廢話，快走?？熳摺！彼昧Π研』镒铀昧Π研』镒油仆粕夏緲颉Ｉ夏緲?。動作和語言動作和語言描寫描寫 在自己和小伙子面前，老支書把生的希在自己和小伙子面前，老支書把生的希望留給了小伙子，體現(xiàn)了他偉大的父愛。望留給了小伙子，體現(xiàn)了他偉大的父愛。這是一個這是一個 的老漢！的老漢！無私無畏無私無畏 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。也吞沒了他。神態(tài)描寫神態(tài)描寫 作為一個父親，他多么希望自己的

10、兒子作為一個父親，他多么希望自己的兒子能活下來。看到自己的兒子被洪水吞噬，他能活下來?？吹阶约旱膬鹤颖缓樗淌桑膬?nèi)心無比痛苦，對兒子感到無比愧疚。的內(nèi)心無比痛苦，對兒子感到無比愧疚。這是一個這是一個 的老漢！的老漢！英勇獻(xiàn)身英勇獻(xiàn)身留白留白說一說老漢是個怎樣的人？說一說老漢是個怎樣的人？威信極高威信極高沉著、鎮(zhèn)定沉著、鎮(zhèn)定舍舍己己為人為人無私無畏無私無畏不徇私情不徇私情英勇獻(xiàn)身英勇獻(xiàn)身忠于職守忠于職守再讀課文，想想：再讀課文，想想： 這究竟是一座什么樣的橋？這究竟是一座什么樣的橋？生死橋生死橋 逃命橋逃命橋 生命橋生命橋 救命橋救命橋 希望橋希望橋 作者為什么要到結(jié)尾才點明老漢和作者為什么

11、要到結(jié)尾才點明老漢和小伙子的關(guān)系？你認(rèn)為這樣安排有什么小伙子的關(guān)系？你認(rèn)為這樣安排有什么好處？好處？ 讓人感到在意料之外，但聯(lián)系前文仔細(xì)讓人感到在意料之外，但聯(lián)系前文仔細(xì)想想，又覺得在情理之中。這樣安排結(jié)構(gòu)，想想，又覺得在情理之中。這樣安排結(jié)構(gòu)，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果，加強了故事的達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果，加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。悲壯色彩，讓人不禁為之動容。橋橋突遇山洪突遇山洪雨水：像潑雨水：像潑 像倒像倒人們：驚慌失措人們：驚慌失措疏導(dǎo)撤離疏導(dǎo)撤離人們：亂哄哄人們：亂哄哄老漢：臨危不亂老漢：臨危不亂橋塌殉職橋塌殉職橋：呻吟橋：呻吟 垮塌垮塌老漢：英勇獻(xiàn)身老漢：英勇獻(xiàn)身祭奠英

12、靈祭奠英靈老太太：祭奠老太太：祭奠丈夫和兒子丈夫和兒子無私無畏無私無畏不徇私情不徇私情英勇獻(xiàn)身英勇獻(xiàn)身 想象一下：在兒子被吞沒的一剎那想象一下：在兒子被吞沒的一剎那，老漢如果能喊，他要喊的可能是什么？，老漢如果能喊，他要喊的可能是什么？一、選擇填空。一、選擇填空。 大雨接連下了兩天，山洪暴發(fā)，洪水大雨接連下了兩天，山洪暴發(fā)，洪水（ ）著、（）著、（ ）著（）著（ ）而下，以（）而下，以（ ）之勢向村子里襲來，村子里的房屋都發(fā)出之勢向村子里襲來，村子里的房屋都發(fā)出了（了（ ）。）。A.A.呻吟呻吟B.B.獰笑獰笑C.C.狂奔狂奔D.D.勢不可當(dāng)勢不可當(dāng)E.E.咆哮咆哮E EB BC CD DA

13、A二、近、反義詞填空。二、近、反義詞填空。咆哮咆哮_驚慌驚慌_擁戴擁戴_放肆放肆_驚慌驚慌_放肆放肆_沙啞沙啞_黎明黎明_怒吼怒吼驚惶驚惶擁護(hù)擁護(hù)放縱放縱鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定約束約束清脆清脆黃昏黃昏二、近、反義詞填空。二、近、反義詞填空。咆哮咆哮_驚慌驚慌_擁戴擁戴_放肆放肆_驚慌驚慌_放肆放肆_沙啞沙啞_三、課外閱讀。三、課外閱讀。我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一個動人的稱呼你有一個動人的稱呼老漢！老漢！啊，老漢！啊，老漢！你是一座山你是一座山一座鎮(zhèn)定的山一座鎮(zhèn)定的山征服了肆虐的洪水征服了肆虐的洪水一座山一座山一座剛毅的山一座剛毅的山抵擋了可怕的災(zāi)難抵擋了可怕的災(zāi)難更是

14、一座深情的山更是一座深情的山飽含著寬廣無私的愛飽含著寬廣無私的愛啊，老漢！啊，老漢！你將牢牢駐留在我們心間你將牢牢駐留在我們心間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！有感情地朗讀課文，注意讀好短句。有感情地朗讀課文，注意讀好短句。 朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是蕩氣回腸朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是蕩氣回腸的悲壯和贊嘆。朗讀時，要讀好短句，讀出的悲壯和贊嘆。朗讀時，要讀好短句，讀出洪水的肆虐，情況的危急，人們的慌亂和老洪水的肆虐，情況的危急，人們的慌亂和老漢的沉著、鎮(zhèn)定。漢的沉著、鎮(zhèn)定。【課后習(xí)題解答課后習(xí)題解答】 朗讀示例：黎明的朗讀示例：黎明的/ /時候，雨時候，雨/ /突然大了。突然大了。像潑像潑。像倒像倒。

15、 這篇小說寫了一位怎樣的老支書？找這篇小說寫了一位怎樣的老支書？找出寫老支書動作、語言、神態(tài)的句子，結(jié)出寫老支書動作、語言、神態(tài)的句子，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。 參考答案：（參考答案：（1 1）這篇小說寫了一位德）這篇小說寫了一位德高望重、沉穩(wěn)果決、無私無畏、不徇私情、高望重、沉穩(wěn)果決、無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的老支書。英勇獻(xiàn)身的老支書。（2 2）“老漢沙啞地喊話：老漢沙啞地喊話：橋窄！排成橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！一隊，不要擠！黨員排在后邊！”語言描語言描寫，寫出了在肆虐的洪水面前，老支書發(fā)揚寫，寫出了在肆虐的洪水面前，老支書發(fā)揚了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)

16、了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)舍己為人。舍己為人。“老漢冷冷地說：老漢冷冷地說：可以退黨，到我這兒可以退黨，到我這兒報名。報名?！闭Z言描寫，寫出了老支書的果決語言描寫，寫出了老支書的果決與威信，表現(xiàn)出老支書對與威信，表現(xiàn)出老支書對“一切為了群眾一切為了群眾”的的黨性原則的堅守。黨性原則的堅守。 “老漢突然沖上前，老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：你還算你還算是個黨員嗎？排到后面去！是個黨員嗎？排到后面去！老漢兇得像只老漢兇得像只豹子。豹子。”動作、語言、神態(tài)描寫，寫了老漢動作、語言、神態(tài)描寫，寫了老漢嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一個違反紀(jì)律的黨員。嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一個違反紀(jì)律的黨員

17、。“沖、沖、揪、吼揪、吼”可以看出老漢對這個小伙子很兇?？梢钥闯隼蠞h對這個小伙子很兇。這為文章結(jié)尾老太太祭奠她的丈夫和兒子做這為文章結(jié)尾老太太祭奠她的丈夫和兒子做了鋪墊。了鋪墊。 “老漢吼道：老漢吼道：少廢話，快少廢話，快走。走。他用力把小伙子推上木橋。他用力把小伙子推上木橋?！闭Z言描語言描寫和動作描寫，在自己和小伙子面前，老支寫和動作描寫，在自己和小伙子面前，老支書把生的希望留給了小伙子，說明他很愛自書把生的希望留給了小伙子，說明他很愛自己的孩子。己的孩子。“老漢似乎要喊什么，猛然間，老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一個浪頭也吞沒了他?！鄙駪B(tài)描寫，寫為了神態(tài)描寫，寫為了鄉(xiāng)親們，

18、老支書英勇獻(xiàn)身。鄉(xiāng)親們，老支書英勇獻(xiàn)身。 總結(jié)：這些神態(tài)描寫、語言描寫和動作總結(jié)：這些神態(tài)描寫、語言描寫和動作描寫，生動地塑造出一個德高望重、沉穩(wěn)果描寫，生動地塑造出一個德高望重、沉穩(wěn)果決、不徇私情、無私無畏、舍己為人的優(yōu)秀決、不徇私情、無私無畏、舍己為人的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象。共產(chǎn)黨員的光輝形象。 畫出描寫雨、洪水和橋的句子讀一讀。畫出描寫雨、洪水和橋的句子讀一讀。再聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn)，說說這些再聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn)，說說這些描寫對表現(xiàn)人物的作用。描寫對表現(xiàn)人物的作用。 參考答案：描寫雨、洪水和橋的句子：參考答案：描寫雨、洪水和橋的句子：“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。倒。”“”“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可當(dāng)。從山谷里狂奔出來，勢不可當(dāng)?！薄啊薄敖唤幻赘叩暮樗呀?jīng)在路面上跳舞了。米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。”“”“死亡死亡在洪水的獰笑聲中逼近。在洪水的獰笑聲中逼近。”“”“水漸漸躥上來，水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。放肆地舔著人們的腰?！薄啊薄皷|面、西面沒有