八年級道德與法治復習知識點

1、第一課第一課豐富的社會生活豐富的社會生活1、參與社會生活的意義、參與社會生活的意義 p4我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。2、個人與社會的關系、個人與社會的關系p4-5個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大大網(wǎng)網(wǎng)”上的一個上的一個“結點結點”。人的身份是在社會關系中確

2、定的。在不同的社會關系中，人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。我們具有不同的身份。3、如何理解人在社會課堂中成長？、如何理解人在社會課堂中成長？P7人的成長是不斷社會化的過程。人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。4、為什么人的成長是不斷社會化的過程？、為什么人的成長是不斷社會化的過程？P7通過父母的撫

3、育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。一名合格的社會成員。5、養(yǎng)成親社會行為的意義、養(yǎng)成親社會行為的意義/原因原因P8青少年處于走向社會的關鍵時期，養(yǎng)成親社會行為有利青少年處于走向社會的關鍵時期，養(yǎng)成親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。確

4、的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。6、親社會行為的表現(xiàn)：、親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。心社會發(fā)展等。P87、如何養(yǎng)成親社會行為（途徑）、如何養(yǎng)成親社會行為（途徑）P8親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身與社會實踐。與社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。助他人，想他人之所想，急他人之所急。8、人們在社會交往中

5、形成了、人們在社會交往中形成了各種社會關系。各種社會關系。9、幾種主要的社會關系：、幾種主要的社會關系：血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。系。在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓地給老入穿好襪子和鞋子

6、。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好我是北京人，我就想做做好事。事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。了老人。(1)這位青年人的行為屬于什么行為這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）分） (2)我們中學生應該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習慣我們中學生應該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習慣?（3分）分）(1）這位青年的行為屬于幫助他人的親社會）這位青年的行為屬于幫助他人的親社會行為。行為。（2）親社會在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。中）親社會在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。中學生要主動了解社會，關注社會變

7、化發(fā)展。中學生學生要主動了解社會，關注社會變化發(fā)展。中學生在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。助他人，想他人之所想，急他人之所急。1. 1.隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的，自下而上的隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的，自下而上的“微微公益公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧?！拔⒐嫖⒐妗弊鳛楣裆鐣熑胃行碌捏w現(xiàn)方式，越來作為公民社會責任感新的體現(xiàn)方式，越來越引發(fā)大家關注，越來越多的草根平民加入到這支隊越引發(fā)大家關注，越來越多的草根平民加入到這支隊伍，集點

8、滴之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術搭建的伍，集點滴之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術搭建的現(xiàn)代化平臺上，匯成溫情脈脈的愛心洪流?，F(xiàn)代化平臺上，匯成溫情脈脈的愛心洪流。據(jù)悉，我校學生會打算舉辦一次據(jù)悉，我校學生會打算舉辦一次“微公益在行動微公益在行動”的實的實踐活動，請你參與并完成如下任務：踐活動，請你參與并完成如下任務：(1)(1)青少年積極參與青少年積極參與“微公益微公益”行動有何意義？行動有何意義？(4(4分分) ) 微公益行動屬于親社會行為，微公益行動屬于親社會行為，青少年處于走向社會的關鍵時期，青少年處于走向社會的關鍵時期，養(yǎng)成親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的養(yǎng)成親社會行為

9、有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。(2)(2)在成長的過程中，我們怎樣養(yǎng)成親社會行為？在成長的過程中，我們怎樣養(yǎng)成親社會行為？(6(6分分) )親社會在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。中學生要主動了解社會，親社會在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。中學生要主動了解社會，關注社會變化發(fā)展積極投身于社會實踐。關注社會變化發(fā)展積極投身于社會實踐。在社會生活中，我在社會生活中，我們中學生要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所們中學生要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急想

10、，急他人之所急。第二課網(wǎng)絡生活新空間1、網(wǎng)絡豐富日常生活、網(wǎng)絡豐富日常生活P10-122、為什么說網(wǎng)絡推動、為什么說網(wǎng)絡推動社會進步社會進步P12-133、網(wǎng)絡的、網(wǎng)絡的消極影響消極影響P15-164、如何、如何理性參與理性參與網(wǎng)絡生活網(wǎng)絡生活P17-185、怎樣傳播網(wǎng)絡、怎樣傳播網(wǎng)絡正能量正能量P19-201、網(wǎng)絡豐富日常生活、網(wǎng)絡豐富日常生活P10-12網(wǎng)絡讓我們日常生活中的網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流信息傳遞和交流變得變得方便迅捷。方便迅捷。網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制時空限制，促進了促進了人際交往；人際交往；網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加網(wǎng)絡讓我們的生活變

11、得更加便利便利和和豐富多彩豐富多彩。2、網(wǎng)絡推動社會進步、網(wǎng)絡推動社會進步P12-13網(wǎng)絡為網(wǎng)絡為經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。發(fā)展注入新的活力。網(wǎng)絡促進網(wǎng)絡促進民主民主政治政治的進步。的進步。網(wǎng)絡網(wǎng)絡文化傳播和科技創(chuàng)新文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。搭建新平臺。3、網(wǎng)絡的消極影響、網(wǎng)絡的消極影響P15-16網(wǎng)絡信息良莠不齊；網(wǎng)絡信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；個人隱私容易被侵犯。個人隱私容易被侵犯。4、如何理性參與網(wǎng)絡生活、如何理性參與網(wǎng)絡生活P17-18我們我們要提高要提高媒介素養(yǎng)，積極媒介素養(yǎng)，積極利用利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝

12、通、完善自我。促進溝通、完善自我。我們我們要注意要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會要學會信息節(jié)食信息節(jié)食。要學會辨析網(wǎng)絡信息要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。制暴力、色情、恐怖等不良信息。網(wǎng)絡無限，自由有界。網(wǎng)絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是網(wǎng)是網(wǎng)絡生活的基本準則。絡生活的基本準則。5、怎樣傳播網(wǎng)絡正能量、怎樣傳播網(wǎng)絡正能量P19-20我們要充分利用我們要充分利用網(wǎng)絡平臺網(wǎng)絡平臺為社會為社會發(fā)展發(fā)展建言獻策。建言獻策。我們我們要踐行社會主義核心價值觀，要踐行社會主

13、義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)媒介素養(yǎng)，共同培育共同培育積極健康、向上向善的積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量正能量、高揚高揚主旋律主旋律。1、網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利便利和和豐富多豐富多彩彩。如：結交朋友、查閱資料、學習新知、如：結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂等。購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂等。2、互聯(lián)網(wǎng)豐富了、互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式民主形式，拓寬了拓寬了民主渠道民主渠道，使人們更加便利、有序的參與使人們更加便利、有序的參與社會生活社會生活和和政政治生活治生活，對保障公民的對保

14、障公民的知情權知情權、參與權參與權、表表達權達權、監(jiān)督權監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用。發(fā)揮著重要作用。3、在開放的網(wǎng)絡世界里，、在開放的網(wǎng)絡世界里，信息泄露信息泄露、手機竊手機竊聽聽、窺密偷拍窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，防不等侵犯個人隱私的行為，防不勝防。勝防。4、只有自覺遵守、只有自覺遵守道德和法律道德和法律，才能做一名負才能做一名負責的網(wǎng)絡參與者。責的網(wǎng)絡參與者。3.3.網(wǎng)絡的網(wǎng)絡的“橫空出世橫空出世”深刻地改變了我們的生活，也為我深刻地改變了我們的生活，也為我們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩?？臻g。自們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩?？臻g。自從網(wǎng)絡和電子游戲誕生以來，人們一直對它議論紛

15、紛，從網(wǎng)絡和電子游戲誕生以來，人們一直對它議論紛紛，它的利弊日益顯現(xiàn)。它的利弊日益顯現(xiàn)。請你說說網(wǎng)絡有何利與弊？請你說說網(wǎng)絡有何利與弊？利：網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方利：網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐進了人際交往；網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡促進民富多彩；網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡促進民主政治的進步；網(wǎng)絡為文化傳播和科教創(chuàng)新搭建新平主政治的進步；網(wǎng)絡為文化傳播和科教創(chuàng)新搭建新平臺。

16、臺。弊：網(wǎng)絡信息良莠不齊，沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工弊：網(wǎng)絡信息良莠不齊，沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；個人隱私容易被侵犯。作和生活；個人隱私容易被侵犯。4.伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學生來說已不再是個新鮮詞。伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學生來說已不再是個新鮮詞。以下是校園焦點欄目組拍攝的幾組鏡頭：以下是校園焦點欄目組拍攝的幾組鏡頭：鏡頭一：上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個微信躲在被鏡頭一：上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽（任意發(fā)表言論）子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽（任意發(fā)

17、表言論）手機這個美麗的終端讓一些同學任意地永遠在線。手機這個美麗的終端讓一些同學任意地永遠在線。鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學們心不在焉的樣子總是讓他很鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在課余利用手機收聽了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、讀者、青年頭疼。但自從他在課余利用手機收聽了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、讀者、青年文摘等微博后，及時、短小、有趣、豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報課變文摘等微博后，及時、短小、有趣、豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的成了有趣有益的“讀微課讀微課”。閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題：閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題：（1）

18、請你以校園焦點欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現(xiàn)象進行簡）請你以校園焦點欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現(xiàn)象進行簡要評析。要評析。（1）這些同學的做法是違反學校紀律，沉溺網(wǎng)絡的行為，是不正）這些同學的做法是違反學校紀律，沉溺網(wǎng)絡的行為，是不正確的（確的（2分，如只做簡單判斷計分，如只做簡單判斷計1分）這極大的影響了正常的學習、生活、人分）這極大的影響了正常的學習、生活、人際交往、甚至危害人身安全。（際交往、甚至危害人身安全。（2分）（共分）（共4分）分） （2）綜合鏡頭一和鏡頭二，聯(lián)系實際為那些永遠在線的同學提）綜合鏡頭一和鏡頭二，聯(lián)系實際為那些永遠在線的同學提幾點積極的建議。幾點積極的建議。

19、自覺遵守學校的相關規(guī)定，不在上課和就寢時間使自覺遵守學校的相關規(guī)定，不在上課和就寢時間使用手機；用手機；在利用手機網(wǎng)絡交友時注意信息節(jié)食適時適度，不隨意泄露個人信息，不在利用手機網(wǎng)絡交友時注意信息節(jié)食適時適度，不隨意泄露個人信息，不約見網(wǎng)友，學會保護自身的人生安全；約見網(wǎng)友，學會保護自身的人生安全；在網(wǎng)絡發(fā)表言論時遵守社會公德和法律；在網(wǎng)絡發(fā)表言論時遵守社會公德和法律； 全面認識手機上網(wǎng)的利與弊，學會趨利避害，讓網(wǎng)絡服務于全面認識手機上網(wǎng)的利與弊，學會趨利避害，讓網(wǎng)絡服務于我們的生活和學習。（每小點我們的生活和學習。（每小點2分，任答兩點計分，任答兩點計4分）分）7.下面關于網(wǎng)絡改變世界的兩種

20、觀點，你是否同意他們的說法，結下面關于網(wǎng)絡改變世界的兩種觀點，你是否同意他們的說法，結合知識表明你的看法和觀點。合知識表明你的看法和觀點。甲：甲：世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。所以網(wǎng)絡帶給我們的是便利，方便和快捷，中學生應該多多上所以網(wǎng)絡帶給我們的是便利，方便和快捷，中學生應該多多上網(wǎng)。網(wǎng)。乙：網(wǎng)絡上的信息良莠不齊，有很多虛假不良的信息充斥在互聯(lián)網(wǎng)乙：網(wǎng)絡上的信息良莠不齊，有很多虛假不良的信息充斥在互聯(lián)網(wǎng)上，我們中學生的辨別能力較差，容易受到這些不良信息的影上，我們中學生的辨別能力較差，容易受到這些不良信息的影響

21、，所以中學生應該少上網(wǎng)。響，所以中學生應該少上網(wǎng)。我的看法和觀點是：我的看法和觀點是：兩個同學的說法都有對的地方，但也存在著片兩個同學的說法都有對的地方，但也存在著片面性。在我們意識到互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更加便利和豐富面性。在我們意識到互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩的時候，也要認識到網(wǎng)絡是把雙刃劍，網(wǎng)絡上的信息室良多彩的時候，也要認識到網(wǎng)絡是把雙刃劍，網(wǎng)絡上的信息室良莠不齊的，沉迷于網(wǎng)絡影響工作學習和生活。（莠不齊的，沉迷于網(wǎng)絡影響工作學習和生活。（5分）我們既不分）我們既不是要多多上網(wǎng)，也不是要少上網(wǎng)，網(wǎng)絡不過是個工具，關鍵是是要多多上網(wǎng)，也不是要少上網(wǎng)，網(wǎng)絡不過是個工具，關鍵是

22、我們要提高自己的媒介素養(yǎng)，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。（我們要提高自己的媒介素養(yǎng)，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。（5第三課第三課社會生活離不開規(guī)則社會生活離不開規(guī)則1、社會秩序社會秩序的含義及種類的含義及種類P232、社會秩序的作用、社會秩序的作用P233、社會規(guī)則社會規(guī)則的含義及種類的含義及種類P254、社會規(guī)則的作用（社會規(guī)則與社會秩序的、社會規(guī)則的作用（社會規(guī)則與社會秩序的關系）關系）P255、自由與規(guī)則的關系、自由與規(guī)則的關系P27-286、如何自覺遵守規(guī)則、如何自覺遵守規(guī)則P28-297、怎樣維護規(guī)則、怎樣維護規(guī)則P308、為什么改進規(guī)則、為什么改進規(guī)則P319、怎樣改進規(guī)則、怎樣改進規(guī)則P3

23、11 1、社會秩序社會秩序的含義及種類的含義及種類P23P23社會秩序是社會生活的一種社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)有序化狀態(tài)。社會社會秩序包括秩序包括社會管理秩序社會管理秩序、生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序、交通秩序交通秩序和和公共場所秩序公共場所秩序。2、社會秩序的作用、社會秩序的作用P23社會正常運行需要秩序社會正常運行需要秩序社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。營造良好的社會環(huán)境。3、社會規(guī)則社會規(guī)則的含義及種類的含義及種類P25社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上

24、形成的。調節(jié)在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。調節(jié)我們行為的規(guī)則有我們行為的規(guī)則有道德、紀律、法律道德、紀律、法律等。等。4、社會規(guī)則的作用（社會規(guī)則與社會秩、社會規(guī)則的作用（社會規(guī)則與社會秩序的關系）序的關系）P25社會規(guī)則社會規(guī)則明確明確社會秩序的社會秩序的內容內容社會規(guī)則社會規(guī)則保障保障社會秩序的社會秩序的實現(xiàn)實現(xiàn)5、自由與規(guī)則的關系、自由與規(guī)則的關系P27-28社會規(guī)則劃定了自由的社會規(guī)則劃定了自由的邊界邊界社會規(guī)則是人們享有自由的社會規(guī)則是人們享有自由的保障保障。人人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社保證每個人不越

25、過自由的邊界，促進社會有序進行。會有序進行。6、如何自覺遵守規(guī)則、如何自覺遵守規(guī)則P28-29遵守規(guī)則需要遵守規(guī)則需要他律他律和和自律自律。遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的將規(guī)則作為自己行動的準繩準繩。7、怎樣維護規(guī)則、怎樣維護規(guī)則P30我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從自自己做起己做起，自覺遵守規(guī)則；自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護另一方面要在保護自身安全自身安全的前提下，的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助提醒、監(jiān)督、幫助他人他人遵守規(guī)則。遵守規(guī)則。8、為什么改進規(guī)則、為什么改進規(guī)則P31規(guī)則不是一成不變的

26、。隨著社會的發(fā)展和規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需一些原來沒有的規(guī)則，需要要制定制定；一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以變化，需要加以調整和完善調整和完善。9、怎樣改進規(guī)則、怎樣改進規(guī)則P31我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和形成建言獻策，使之更加符合人民的利

27、益和社會發(fā)展的要求。社會發(fā)展的要求。1、社會秩序營造、社會秩序營造良好的良好的社會環(huán)境社會環(huán)境。2、規(guī)則規(guī)則告訴我們應該告訴我們應該如何如何安排社會生活各方面的安排社會生活各方面的關系；關系；如何如何作為社會一員享有權利，承擔責任，作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其各司其職職、各安其位各安其位、各盡其責各盡其責、各得其所各得其所。3、對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律、對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的等規(guī)定的強制性措施強制性措施，也有道德、風俗等包含的也有道德、風俗等包含的非強制性非強制性手段。手

28、段。4、自由、自由不是不是隨心所欲，它受隨心所欲，它受道德、紀律、法律等道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集國家的、社會的、集體的體的利益和利益和其他公民其他公民的合法的自由和權利。的合法的自由和權利。5、違反規(guī)則、擾亂秩序違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。的行為應當受到相應的處罰。6、遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、 提醒、獎懲等外在提醒、獎懲等外在約束，即約束，即他律他律；自律自律就是嚴于律己，不斷自我反省，就是嚴于律己，不斷自我

29、反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則?？朔呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。7、無論何時何地，我們都應該將規(guī)則、無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內化于心，外內化于心，外化于行化于行。5.5.材料一：雙休日時，到革命紀念館參觀，要求保持安靜。材料一：雙休日時，到革命紀念館參觀，要求保持安靜。材料二：在教室里上課，自習課也必須保持安靜，否則材料二：在教室里上課，自習課也必須保持安靜，否則要扣除要扣除“流動紅旗流動紅旗”競賽分。競賽分。材料三：在法院旁聽審判，必須保持安靜。材料三：在法院旁聽審判，必須保持安靜。材料四：每天上午，各個寺院的佛家弟子必須靜坐一小材料四：每天上午，各個寺院的佛

30、家弟子必須靜坐一小時，參禪悟道。時，參禪悟道。上述四則材料中的上述四則材料中的“靜靜”字分別是用什么規(guī)則來約束和字分別是用什么規(guī)則來約束和規(guī)范的？規(guī)范的？材料一中的材料一中的“靜靜”屬于社會規(guī)則中的道德屬于社會規(guī)則中的道德材料二中的材料二中的“靜靜”屬于社會規(guī)則中的紀律屬于社會規(guī)則中的紀律材料三中的材料三中的“靜靜”屬于社會規(guī)則中的法律屬于社會規(guī)則中的法律材料四中的材料四中的“靜靜”屬于社會規(guī)則中的風俗屬于社會規(guī)則中的風俗第四課第四課社會生活講道德社會生活講道德1、為什么要、為什么要尊重他人尊重他人（重要性）（重要性）P32-342、如何尊重他人（要求）、如何尊重他人（要求）P35-363、禮

31、的含義及主要表現(xiàn)、禮的含義及主要表現(xiàn)P374、文明有禮文明有禮的重要性的重要性P37-395、怎樣做文明有禮的人、怎樣做文明有禮的人P39-406、誠信誠信的含義的含義P417、誠信的重要性、誠信的重要性P42-438、如何踐行誠信、如何踐行誠信P43-459、尊重他人隱私與對人誠實的關系、尊重他人隱私與對人誠實的關系P441、為什么要尊重他人（重要性）、為什么要尊重他人（重要性）P32-34尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；人和社會

32、的尊重；尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。2、如何尊重他人（要求）、如何尊重他人（要求）P35-36積極關注、重視他人。積極關注、重視他人。平等對待他人。平等對待他人。學會換位思考。學會換位思考。學會欣賞他人。學會欣賞他人。3、禮的含義及主要表現(xiàn)、禮的含義及主要表現(xiàn)P37禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明等方面。4

33、、文明有禮的重要性、文明有禮的重要性P37-39文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮促進社會和諧。文明有禮促進社會和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。文明有禮體現(xiàn)國家形象。5、怎樣做文明有禮的人、怎樣做文明有禮的人P39-40做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。察、思考和踐行。1、在社會生活中，我們應該尊重他人的、在社會生活中，我們應該尊重他人的

34、人格、權利人格、權利等。等。2、尊重他人尊重他人，需要我們需要我們考慮他人的感受考慮他人的感受，認真對待他認真對待他人，人，給給予他人應有的、適當?shù)年P注予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他而不冷落、忽視他人。人。3、平等待人的要求、平等待人的要求平等待人要求我們發(fā)自內心地尊平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我社會生活中，我們們不能不能以家境、身體、智能、性別等方面而以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視輕視、歧視他人他人。4、如何理解如何理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”？在人際交往中，在人際交往中，我們要我們要設身處地為他人著想設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他不把自己的意志強加