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文檔簡介

1、.第6課水墨動物教學領域:造型.表現(xiàn)教學目的 :1,理解動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和得意;感受各種水墨特性,討論巧妙運用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"得意的動物"的方法.2,培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作,探究,發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術學習的興趣.3,通過探究用水墨自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學生的綜合學習才能和創(chuàng)造精神.教學重點:欣賞,感知,探究,理解自然界及藝術作品中的動物的形,色,動態(tài)之美,引發(fā)喜歡動物之情和環(huán)保意識, 探究運用墨色自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)合作意識和綜合學習才能.教學難點 :巧妙運用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"得意的動物"

2、;.教學準備:1,每個同學都搜集一到兩個與動物相關的故事2,動物欣賞圖片和視頻資料.3.師生搜集水墨畫圖片資料,水墨畫工具材料如毛筆,墨汁,國畫顏料等教學過程 :一,表演,回憶,發(fā)表1,表演猜謎:你知道動物蝦 ,麻雀的動做 你能把它模擬出來讓其他小朋友去猜一猜嗎 部分學生臺前模擬某一種動物進展表演,臺下學生猜迷2,引導學生回憶并說出自己喜歡的動物形體,顏色,花紋等根本特征和這種動物有什么生活習性 喜歡生活在什么環(huán)境里二,觀察,賞析,感受1,播放各種動物的活動錄象和圖片,引導學生觀察其生活習性和活動規(guī)律.2,教學導入: 師出示水墨畫圖片,介紹有關文人畫的開展過程,激發(fā)學生的興趣和表現(xiàn)欲望.出示課

3、題 欣賞:欣賞課本上的?蝦?,?麻雀?范圖,體會獨特的風格.師生共同欣賞課前搜集的風格獨特的繪畫作品,討論作品的時代特征,讓學生說說對畫面的理解.三,考慮,探究,創(chuàng)作1,引導賞析學生創(chuàng)作作品的美感從形,色,動態(tài)方面引導,探究如何巧妙的運用什么技法進展勾畫 介紹并演示表現(xiàn)技法 .畫法探究.筆上沾清水后再沾墨畫出來的筆畫線條先重后淡,筆上先沾墨后沾清水畫出來的的筆畫線條先淡后重.筆尖畫出的線條又細又圓,側(cè)鋒用筆畫出的線條又扁有寬.側(cè)鋒干筆可以畫出物體的明暗關系稱為皴法.書上還介紹了一些方法,大家來看書,想想這種方法我們熟悉嗎 我們理解了這些方法,你想不想試試 老師指導學生畫動物的身體,注意筆上的含

4、水量要飽滿,各部分都要一筆而成,運筆的時候要有一定的速度,大膽肯定,才能畫得生動傳神.畫時注意用筆的輕重快慢,用墨的干濕濃淡.2,老師示范:1以白石的?蝦?為例,邊畫邊講解過程.2閱讀"蝦"活動場面的視頻及圖片資料,引導學生賞析比較動物的外形,顏色,動態(tài)等,認識動物之美和得意之處.3,課堂練習:運用所學的水墨畫技法創(chuàng)作一幅水墨<>作品,要能充分表達自己內(nèi)心的感受.表達方法要巧妙,構造要明確.四,展示,評價,延伸1,各小組展示自己的作品,2,考慮總結:通過本節(jié)課的學習,你學到了什么 理解了什么 學到了哪些知識技能 探究了什么問題3,理解我國有哪些珍稀動物,引導學生自我進展環(huán)保教育.示珍稀動物圖片請學生判斷4,針對

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