五年級(jí)上語(yǔ)文期末試題全能練考_人教新課標(biāo)版（無(wú)答案）

1、.五年級(jí)語(yǔ)文試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)Yóu yù lng sòng sh l juàn liàn b loJn shèn fèi x téng xi qí qú dàn shng二、選擇正確的讀音將正確的讀音寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)削弱xu xio 看管kàn kn 將近jiàng jing立即jí jì 眼瞼jin lin 興奮xng xìng三、補(bǔ)充詞語(yǔ)將正確的漢字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi) 然無(wú) 斷 連 大喜過(guò) 負(fù) 名 不容爭(zhēng) 不言而 四、比一比、組成詞語(yǔ)懼 幅

2、噪 誦 俱 副 燥 涌 五、把正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上1、“王剛自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和“王剛經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這兩句話可以用關(guān)聯(lián)詞 連成一句話。A、即使也 B、雖然但是 C、不但而且2、“我的畫(huà)展不得不推延了不然，就只有展出未畫(huà)完的半成品了。文中破折號(hào)的作用是 A解釋說(shuō)明 B、意思的轉(zhuǎn)折 C、聲音的延長(zhǎng)3、“我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)過(guò)幾次?青年近衛(wèi)軍?的連續(xù)播送?？s寫(xiě)后的句子應(yīng)該是 A、我聽(tīng)過(guò)連續(xù)播送 B、我聽(tīng)過(guò)幾次連續(xù)播送 C、我聽(tīng)過(guò)播送4、詩(shī)句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。運(yùn)用的修辭方法是 A、擬人 B、夸大 C、比喻5、“鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙

3、齒；一類是齒鯨，有牙齒。這個(gè)句子使用的說(shuō)明方法是 A、下定義 B、作比較 C、分類別6、“絕字在不同的句子中意思也不一樣。在“引上絕路中應(yīng)選 ，在“千山鳥(niǎo)飛絕中應(yīng)選 A、斷絕 B、完全沒(méi)有了，窮盡 C、走不通的，沒(méi)有出路的。7、周總理的辦公室陳設(shè)是那樣的 A、簡(jiǎn)單 B、簡(jiǎn)陋 C、簡(jiǎn)樸六、按課文原文填空1、 ，往往創(chuàng)造出 。2、兄弟敦 ，朋友篤。 。3、 ，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛熳時(shí)， 。4這 的宣告，這 的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的 ，傳到 ，使全中國(guó)人民的心 起來(lái)。5、青山處處埋忠骨， 。6、風(fēng)一更，雪一更， ， 。7、漫步院內(nèi)，有如 在天南海北， 著中外風(fēng)景名勝， ，仿佛置身在 。8、一本你喜歡的

4、書(shū)就是 ，也是一處你隨時(shí)想去就去的 。七、默寫(xiě)古詩(shī)?秋思?八、經(jīng)典誦讀與積累1、補(bǔ)充句子1赤橙黃綠青藍(lán)紫， 。2愿將腰下劍， 。2、請(qǐng)將適宜的句子用橫線連起來(lái)。深山畢竟藏猛虎， 一舉成名天下知。 揮手自茲去 ， 迷花不事君十年寒窗無(wú)人問(wèn)， 大海終須納細(xì)流。 醉月頻中圣， 蕭蕭班馬鳴。擇其善者而從之， 寸金難買寸光陰。 浮云游子意， 寒馨滿空林。一寸光陰一寸金， 其不善者而改之。 夕陽(yáng)照舊壘， 落日故人情。九、閱讀一貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得很了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。    它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)

5、肥了再說(shuō)。它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。 它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？ 我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛剛到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！   一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這方法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！  后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳 話沒(méi)說(shuō)完，它就漂浮了。     “走吧 同伴們說(shuō) “如今，它大概又在 表演潛水了。 1、 理解詞語(yǔ)在文中的意思

6、，并用它寫(xiě)一句話。百般掩飾： 。寫(xiě)話 。2、 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這那么寓言的主要內(nèi)容。3、給短文最后一段 中添上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是 。A 。 ， B ， 。 C ， ， 4、省略號(hào)的作用是 A、意思省略 B、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C、話語(yǔ)突然停頓5、這那么寓言刻畫(huà)小貓時(shí)主要采用的方法是 A、語(yǔ)言描寫(xiě) B、動(dòng)作描寫(xiě) C、心理描寫(xiě)6、本文的寫(xiě)作順序是 A、先總后分 B、總分總 C先分后總7、這那么寓言告訴我們 A、做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測(cè)。B、做人要誠(chéng)信實(shí)在，不要文過(guò)飾非，自欺其人。C、做人要老實(shí)仁慈，不要固執(zhí)己見(jiàn)，狂妄自傲。二耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日

7、里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼快的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是決然換了一件長(zhǎng)袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出如今那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但如今不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也承受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭

8、地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都非常非常不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈??；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。漸漸地，我平靜下來(lái)。我開(kāi)場(chǎng)穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多 那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多項(xiàng)選擇一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。1、 這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？2、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心，“良苦用心指的是什么？3面對(duì)人生的坎坷，“我的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化？想一想是什么原因使他發(fā)生