五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第五課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)加減法（二）_人教新課標(biāo)

1、.第五課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)加減法二目的要求：1、通過教學(xué)，使學(xué)生穩(wěn)固對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握，能純熟進(jìn)展計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理才能。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確、純熟、靈敏地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法那么進(jìn)展計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確、純熟、靈敏地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法那么進(jìn)展計(jì)算。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)形式教具學(xué)具：投影教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探 13分鐘一復(fù)習(xí)舊知：1、異分母分?jǐn)?shù)的減法的計(jì)算法那么是什么？2、為什么做異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)，要先通分？二導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，這一節(jié)我們將通過練習(xí)來(lái)進(jìn)一步掌握其計(jì)算方法。板書課題：異

2、分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)課三讓學(xué)生根據(jù)課題提問題?？吹秸n題你想提出什么問題？預(yù)設(shè)：1、異分母分?jǐn)?shù)加減法還有其它的計(jì)算方法嗎？2、異分母加減法有簡(jiǎn)便的方法嗎？老師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)展評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說(shuō)明：老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合教材歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究教材，就能弄明白這些問題四出示自探提示，組織學(xué)生自探。自探提示:1、請(qǐng)你獨(dú)立計(jì)算第6題，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？2、請(qǐng)你算一算第10題表中每一橫行各數(shù)的和，想一想得出的一串和有什么規(guī)律？3、第10題中的“1換成其它的數(shù)，這個(gè)規(guī)律還存在嗎？二、解疑合探10分鐘1、檢查自探效果。提問考慮不同層次的學(xué)生，差生

3、答復(fù)，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評(píng)價(jià)。2、遇到疑難問題要組織學(xué)生進(jìn)展討論。強(qiáng)調(diào)：第6題中的這些分?jǐn)?shù)都是分子是1 的分?jǐn)?shù)。每道算式中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是互質(zhì)的。計(jì)算時(shí)，只需將分母相乘的積作分母，分母相加減的結(jié)果作分子，就可以速算出得數(shù)。今后遇到這樣的題目，可以利用規(guī)律口算出結(jié)果。3、即時(shí)練習(xí)：你還能舉出這樣的例子嗎？你能直接說(shuō)出結(jié)果嗎？考考你的同桌。三、質(zhì)疑再探5分鐘1、學(xué)生質(zhì)疑。老師：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問，提出來(lái)大家共同討論。2、解決學(xué)生提出的問題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)在日常的生活中有什么作用？四、運(yùn)用拓展12分鐘一我當(dāng)小老師

4、，學(xué)生自編題。1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二補(bǔ)充練習(xí)。根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。1、完成教材第114 頁(yè)練習(xí)二十二的第5 題。學(xué)生先獨(dú)立完成，并驗(yàn)算。集體訂正時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每道題是根據(jù)等式的什么性質(zhì)來(lái)解的？2、完成教材第114 頁(yè)練習(xí)二十二的第7 題。請(qǐng)學(xué)生先根據(jù)已有信息提出不同的數(shù)學(xué)問題，然后再解答。3、完成教材第114 頁(yè)練習(xí)二十二的第8 題。以小組為單位合作完成兩人一組，其中一人出題，另一人答復(fù)，然后交換過來(lái)。要求自制卡片中的分?jǐn)?shù)不要超出本單元分?jǐn)?shù)的范圍。4、完成教材第114 頁(yè)練習(xí)二十二的第9 題

5、。讓學(xué)生先讀題，弄懂題意后再動(dòng)手畫。講評(píng)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)思路。5、完成教材第115 頁(yè)練習(xí)二十二的第11 題。學(xué)生利用課前調(diào)查的數(shù)據(jù)填表并計(jì)算，然后制成條形統(tǒng)計(jì)圖。6、完成教材第116 頁(yè)練習(xí)二十二的第12 題。學(xué)生先利用手中的學(xué)具進(jìn)展操作，然后用分?jǐn)?shù)加法算式表示操作的過程。7、完成教材第116 頁(yè)練習(xí)二十二的第13 題。讓學(xué)生先觀察圖的特點(diǎn)，想想按什么順序考慮比較簡(jiǎn)便，請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)出思路，再進(jìn)展計(jì)算。三全課總結(jié)：1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。老師：學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容你有什么收獲？2、老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。通過本節(jié)課的練習(xí)，我們進(jìn)一步穩(wěn)固了異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。同時(shí)，我們還探究發(fā)現(xiàn)了異分母分?jǐn)?shù)加、減法中的一些特殊情況的計(jì)算規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是：當(dāng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子為1 ，分母互質(zhì)時(shí)，它們的結(jié)果是用這兩個(gè)分母的和差作分子，用兩個(gè)分母的乘積作分母。以后，我們?cè)谟?jì)算這樣的題目時(shí)