上海市2013年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試試題[

1、2013年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題2013.6考生注意：1試卷滿分120分，考試時間90分鐘。2本考試分設(shè)試卷和答題紙。試卷包括兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。3答題前，務(wù)必在答題紙上填寫姓名、報名號、考場號和座位號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。第一部分的作答必須涂在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域，第二部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的位置。一、選擇題（共50分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）1從采集、漁獵向農(nóng)耕、畜牧的轉(zhuǎn)變，是人類歷史上生產(chǎn)方式的第一次變革，這一變革出現(xiàn)的時間距今約A一萬年 B五千年 C三千年

2、D兩千年2“哲學(xué)”一次來源于希臘文，意味“愛智慧”。以下古希臘歷史文化名人中屬于哲學(xué)家的是A伯里克利 B柏拉圖 C希羅多德 D埃斯庫羅斯3大學(xué)時人類文明的標(biāo)桿之一。閱讀下列“大學(xué)興起”的示意圖，其中“？”處應(yīng)填上A騎士文學(xué) B世俗教育C經(jīng)院哲學(xué) D行會組織4右圖反映的經(jīng)濟(jì)和社會組織是A東漢豪強(qiáng)田莊B明清江南市鎮(zhèn)C古代希臘城邦D中世紀(jì)西歐莊園5有人說，“教”包括“孝”和“文”兩層涵義，古代漢語有這一思想的學(xué)派是A墨家 B道家 C儒家 D法家6漢武帝為了加強(qiáng)中央對地方官員的監(jiān)督和控制，設(shè)立了A郡國制度 B中朝制度 C刺史制度 D太學(xué)制度7漢唐“絲綢之路”架起了中外經(jīng)濟(jì)、文化交流的橋梁，它的東端起于

3、A成都 B泉州 C徐州 D長安8從制度上講，現(xiàn)今日本、韓國中央部門中的“省”源于中國A兩漢時期 B隋唐時期 C兩宋時期 D明清時期9北宋時期，隨著北方民族興盛，形成多政權(quán)并立局面。其中，契丹人建立的政權(quán)是A遼 B西夏 C金 D元10自元以來，中央政府不斷加強(qiáng)對臺灣的管轄。清朝，設(shè)置臺灣府的統(tǒng)治者是A康熙帝 B乾隆帝 C道光帝 D光緒帝11今年，我國現(xiàn)存最大一部叢書的影音工程告成。真實(shí)再現(xiàn)了文淵閣藏本的原貌。這部叢書是A夢溪筆談 B永樂大典 C幾何原本 D四庫全書12在海國圖志中提出“師夷長技以制夷”的思想家是A嚴(yán)復(fù) B魏源 C曾國藩 D容閎13下列示意圖所呈現(xiàn)的侵華戰(zhàn)爭是A第一次鴉片戰(zhàn)爭B第二

4、次鴉片戰(zhàn)爭C中日甲午戰(zhàn)爭D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭14下列圖片中反映清末民初社會生活新變化的事15右圖刊物中提出的口號是A“自強(qiáng)求富” B“優(yōu)勝劣汰”C“民主”、“科學(xué)”D“民族、民權(quán)、民生”161416世紀(jì)的西歐，“人”被重新發(fā)現(xiàn)，這一思想解放運(yùn)動是A文藝復(fù)興 B啟蒙運(yùn)動 C空想社會主義 D科學(xué)社會主義17孟德斯鳩認(rèn)為“要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力”。為此，他主張A開明君主制 B責(zé)任內(nèi)閣制 C民主共和制 D三權(quán)分立制18農(nóng)民“進(jìn)城”，不僅是換了一個地方居住，更重要的是改變了生活方式。世界近代史上農(nóng)民大規(guī)模進(jìn)城發(fā)生在A宗教改革后 B西方殖民后 C工業(yè)革命后 D改革開放后19“我們生活在一個充滿

5、奇跡的時代，大車不需要馬拉，新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界”這一情景最早出現(xiàn)在A手工工場興起時期 B英國工業(yè)革命時期C第二次工業(yè)革命時期 D第三次科技革命時期20下圖是某校黑板報上的讀史專欄，其中有一處錯誤的歷史要素。它是A時間 B地點(diǎn)C事件 D結(jié)果21“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”。這句詩反映的歷史事件是A七七事變 B淞滬會戰(zhàn) C南京大屠殺 D百團(tuán)大戰(zhàn)22右圖漫畫中的“三頭”怪獸象征著某政治軍事集團(tuán)。它們分別喻指A德、意、日 B德、意、奧 C英、法、俄 D美、英、蘇23第二次世界大戰(zhàn)后期，中、美、英發(fā)表宣言，要求日本歸還竊取的所有中國領(lǐng)土。該宣言是A聯(lián)合國家宣言 B德黑蘭宣言C開羅

6、宣言D大西洋憲章24“上海是我們的王牌，把上海搞起來是一條捷徑”。為了加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，20世紀(jì)90年代中共中央決定A改造浦西市政 B開發(fā)開放浦東 C建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) D整頓金融秩序25近日，舉世矚目的“習(xí)奧會”在美國加州安納伯格莊園舉行，為構(gòu)建中美“新型大國關(guān)系”邁出一大步。歷史上兩國關(guān)系正常化的標(biāo)志是A萬隆會議 B尼克松訪華 C鄧小平訪美 D中美建交此資料來源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（wwwzxlscom/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。二、非選擇題（共70分）（一）文明的足跡古人創(chuàng)造了豐富燦爛的文化，留下了文明的足跡，成為歷史研究的珍貴史料。下圖所示史料中，有實(shí)物、有文獻(xiàn)，更有兼具實(shí)物和文獻(xiàn)價值的史

7、料，按上述三個標(biāo)準(zhǔn)對圖中史料進(jìn)行分類（填寫字母）（6分）。（二）法律的演進(jìn)法律，是制度文明的重要體現(xiàn)。將下列法律與其內(nèi)容一一對應(yīng)（填寫字母）。（6分）（三）時空的記憶人類歷史是在一定時空中演繹的。在下圖中辨認(rèn)表格所列歷史事件的發(fā)生地，并將相應(yīng)的字母填入填入正確的位置。（6分）（四）戰(zhàn)后世界第二次世界大戰(zhàn)后，國際格局進(jìn)入了一個新階段，根據(jù)提示完成下列大事年表。（7分）（五）第五大發(fā)明中國古代選官制度因時而異，幾經(jīng)嬗變，體現(xiàn)出鮮明的時代特征，閱讀以下選官用人三字歌，回答問題。（12分）（1）根據(jù)所學(xué)知識，將上述圖示填寫完整。（5分）（2）中國古代選官制度呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢？（4分）（3）西方學(xué)者

8、稱科舉制度是中國的“第五大發(fā)明”，談?wù)勀銓Υ擞^點(diǎn)的看法。（3分）（六）歷史的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)構(gòu)成歷史，解讀文獻(xiàn)中的細(xì)節(jié)能讓我們更加真切地認(rèn)識過去。（9分）材料一 當(dāng)時美國公使首席秘書恰好輪到擔(dān)任東交民巷的警長。他覺得沒什么理由阻止學(xué)生前進(jìn)，因?yàn)樗麄儧]有武裝，秩序井然，除了遞交信件以外沒有其他要求。摘自1919年5月10日字林西報周刊材料二 大家（學(xué)生）決定先找日本帝國主義算賬，他們從東交民巷西口進(jìn)去，首先就遭到美帝國主義的阻攔。摘自華崗五四運(yùn)動史材料三 5月5日（應(yīng)為4日）一群學(xué)生在使館門口內(nèi)出現(xiàn)，宣稱要見我。那天我正好去門頭溝寺廟旅行，所以沒有見到他們。后來事實(shí)證明，他們的旅行示威是創(chuàng)造歷史的廣泛的

9、學(xué)生運(yùn)動的第一部。摘自時任美國駐華公使芮恩施回憶錄（1）材料一所指東交民巷作為使館區(qū)，是在中國近代哪個條約中規(guī)定的？（1分）（2）比較材料一、二記述的內(nèi)容，指出它們觀點(diǎn)上的分歧，并說明原因。（4分）（3）為什么說材料三不足以消除上述分歧？你認(rèn)為該怎樣澄清事實(shí)？（4分）（七）“海洋”與“陸地”歐洲文明依托海洋孕育、生長，中華文明則在大陸發(fā)展并堅(jiān)守著。15世紀(jì)西方開辟新航路，中國卻固步自封?！瓣懙亍迸c“海洋”漸行漸遠(yuǎn)了（12分）（1）根據(jù)材料一指出哥倫布遠(yuǎn)航的目的。（4分）（2）概括材料二中明朝對外貿(mào)易的特點(diǎn)。（4分）（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓π潞铰烽_辟后，“陸地”與“海洋”“漸行漸遠(yuǎn)

10、”的理解。（4分）（八）現(xiàn)代化世界現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程，是人類社會從分散的地域性歷史向整體世界歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)變。1718世紀(jì)，英美法引領(lǐng)世界現(xiàn)代化的潮流；19世紀(jì)中后期，德、俄、日順應(yīng)這一趨勢；與此同時中國也被卷入世界現(xiàn)代化的潮流。以上述某一類型或某一國家為例，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的歷史認(rèn)識。（12分）（要點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，用史實(shí)闡述；不少于300400字）此資料來源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（wwwzxlscom/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。此資料來源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（wwwzxlscom/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。2013年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共50分，每小題2分。

11、每小題只有一個正確答案）題號12345678910答案ABBDCCDBAA題號11121314151617181920答案DBCDCADCCD題號2122232425答案AACBB二、非選擇題（共70分）（一）（6分）實(shí)物：B、E、F；文獻(xiàn)：C；實(shí)物和文獻(xiàn)史料兼具：A、D（二）（6分）漢穆拉比法典F十二銅表法A權(quán)利法案D合眾國憲法E拿破侖法典B臨時約法C（三）（6分）F C A E D B（任意寫出三項(xiàng)每項(xiàng)給兩分）（四）（7分）聯(lián)合國 馬歇爾 煤鋼 歐洲共同體 蘇聯(lián) 世界貿(mào)易 歐元（五）（12分）（1）西周 血緣 軍功 推舉 隋（每題1分，共5分）（2）趨勢：古代選官制度呈現(xiàn)了從重血緣向重才能

12、（2分）由世襲到考試選拔的變化趨勢（2分）。（3）看法：科舉制度是中國古代政治制度的創(chuàng)新舉措。（1分）通過考試選拔官員，體現(xiàn)公平、公正；有利于網(wǎng)羅人才，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)；有利于文化的傳播和發(fā)展。（1分）中國的科舉制度為近代西方國家所借鑒。（1分）（六）（9分）（1）條約：辛丑條約（1分）（2）分歧：材料一認(rèn)為美國人沒有阻止學(xué)生進(jìn)入使館區(qū)（1分）。材料二指出美國人阻攔學(xué)生進(jìn)入使館區(qū)。（1分）原因：關(guān)于同一時間，不同的人受到所處立場、視角以及記錄時間等主客觀因素的影響，導(dǎo)致記載內(nèi)容有所差異。（2分）（3）原因：因?yàn)槊绹巩?dāng)時不在場（1分）材料三沒有提及美國人是否阻攔學(xué)生。（1分）澄清：還需對更多當(dāng)事人的記載進(jìn)行比對、印證、（2分）（七）（12分）（1）殖民擴(kuò)張：在探險中發(fā)現(xiàn)并占領(lǐng)島嶼和陸地，進(jìn)行殖民擴(kuò)張。（2分） 資本積累：在占領(lǐng)地獲取黃金、珠寶、香料以及其他商品，并收取過往船只的稅款。（2分）（2）特點(diǎn)：自大心態(tài)：統(tǒng)有世界，四海臣服，歷代恩及天下。（1分） 厚往薄來：所賜之值遠(yuǎn)高于所貢之物。（1分） 限制貿(mào)易：限定時間、限定地點(diǎn)、監(jiān)督貿(mào)易。（2分）（3）理解：新航