人教版七年級上冊第一單元第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 (共67張PPT)

1、生物圈：生物圈： 地球上地球上所有的生物所有的生物與其與其環(huán)境環(huán)境的總和的總和。什么是生物圈？什么是生物圈？1 第一節(jié)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系七年級上冊 第一單元 第二章 講課人：王瑞講課人：王瑞 我國的珍稀動物大熊貓，我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)？生活的特點(diǎn)？想一想，議一議想一想，議一議 P12P12 野外生活的大熊貓主要分布四川西部野外生活的大熊貓主要分布四川西部和北部，甘肅南部，

2、西藏東部及陜西西和北部，甘肅南部，西藏東部及陜西西南部。大熊貓以箭竹等為食，食性單一南部。大熊貓以箭竹等為食，食性單一，這些地區(qū)的環(huán)境適于大熊貓生活的特，這些地區(qū)的環(huán)境適于大熊貓生活的特點(diǎn)主要有竹類植物的水源。點(diǎn)主要有竹類植物的水源?！棒~兒離不開水魚兒離不開水, ,花兒離不開陽光花兒離不開陽光”為什么呢為什么呢? ?陽光空氣水溫度其它的魚 人水草生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。生物的生活環(huán)境 影響小麥正常生長的生態(tài)因素有哪些？對這些因素進(jìn)行分類對這些因素進(jìn)行分類環(huán)境中影響生物的環(huán)境中影響生物的生活生活和和分布分布的因素叫的因素叫生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素

3、：非生物因素：生物因素：生物因素：影響某種生物生活的影響某種生物生活的其它生物其它生物光、光、水、水、溫度、溫度、空氣空氣 等。等。1 1. .環(huán)境中的生態(tài)因素環(huán)境中的生態(tài)因素闊葉林針葉林 高山上，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。溫度對植物分布的影響 2.2.非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲。水對植物分布的影響 2.2.非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響向日葵朝向太陽陽光的影響 2.2.非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響 2.2.非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響思考思考

4、：沙漠狐與極地狐耳朵形態(tài)的差異與環(huán)境中的：沙漠狐與極地狐耳朵形態(tài)的差異與環(huán)境中的哪一非生物因素有關(guān)？為什么？哪一非生物因素有關(guān)？為什么？ 2.2.非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 除了以上的例子，還有哪些是常見的溫度對生物影響的例子呢西湖春色歸，春水綠于染。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 3.3.生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響生物因素：指影響某些生物生活的其他生物。1.捕食關(guān)系：2.競爭關(guān)系：螞蟻合作搬運(yùn)食物螞蟻合作搬運(yùn)食物3.合作關(guān)系：群居生活的蜜蜂、白蟻4.寄生關(guān)系：菟絲子菟絲子顯微鏡下的體表寄生蟲顯微鏡下的體表寄生蟲5.共生關(guān)系：生

5、生物物因因素素種內(nèi)種內(nèi)關(guān)系關(guān)系種間種間關(guān)系關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)互助( (合作合作) )種內(nèi)競爭種內(nèi)競爭寄生寄生競爭競爭捕食捕食種間互助（合作）種間互助（合作）互利共生互利共生環(huán)境影響生物 3.3.生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響討論討論資料分析資料分析 （P17P17） 駱駝刺駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，便于吸收的根系非常發(fā)達(dá)，便于吸收水分；地上部分植株矮小，可以減水分；地上部分植株矮小，可以減少水分的散失。少水分的散失。駱駝駱駝排尿少，出汗少，可以減少水排尿少，出汗少，可以減少水分的消耗；另外，駱駝一次能喝大分的消耗；另外，駱駝一次能喝大量的水，并將水儲存在胃里。量的水，并將水儲存在胃里。生物

6、適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪層很厚，具生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪層很厚，具有有保溫保溫作用。作用。生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 1 1. .生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境冬天雷鳥換上與冰雪一致冬天雷鳥換上與冰雪一致的白色羽毛。的白色羽毛。夏天，雷鳥羽毛的顏色和斑紋夏天，雷鳥羽毛的顏色和斑紋與周圍的巖石很接近。與周圍的巖石很接近。保護(hù)色 1 1. .生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境體色與環(huán)境色彩一致、便于隱藏捕食 1 1. .生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 1 1. .生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境竹節(jié)竹節(jié)蟲蟲某些生物在進(jìn)化過程中形成某些生物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑，與其的外表形狀或

7、色澤斑，與其他生物或非生物他生物或非生物異常相似的異常相似的狀態(tài)狀態(tài)。 1 1. .生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境蚯蚓在土壤中活動，蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松。可以使土壤疏松。蚯蚓的排泄物使土蚯蚓的排泄物使土壤變得更肥沃壤變得更肥沃 2 2. .生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境 2 2. .生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境沙地種植植物沙地種植植物退耕還林退耕還林 2 2. .生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境總結(jié)適應(yīng)環(huán)境影響請總結(jié)一下生物和環(huán)境的關(guān)系請總結(jié)一下生物和環(huán)境的關(guān)系生物環(huán)境影響生物生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物因素對生物的影響捕食關(guān)系合作關(guān)系競爭關(guān)系環(huán)境中的生態(tài)因素生物與環(huán)境的關(guān)系非生物因素生物因素影響生物環(huán)境適

8、應(yīng)課堂總結(jié)共生關(guān)系寄生關(guān)系非生物因素對生物的影響課后練習(xí)課后練習(xí) 判斷下列說法是否正確。正確的畫判斷下列說法是否正確。正確的畫“”“”，錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的畫的畫“”。 （1 1）生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。（）生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。（ ） （2 2）非生物因素只有陽光、溫度和水。（）非生物因素只有陽光、溫度和水。（ ） （3 3）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（ ） （4 4）同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。（）同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。（ ）1.1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長, ,影響它生長的主要因素影響它生長的主

9、要因素是是-(-() ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方溫度低北方溫度低 C.C.土壤酸堿度不適土壤酸堿度不適 D.D.光照強(qiáng)度不夠光照強(qiáng)度不夠練一練練一練2.2.海洋的上層多綠藻生長海洋的上層多綠藻生長, ,較深處生長許多海帶較深處生長許多海帶, ,影響植物如此影響植物如此分布的主要因素是分布的主要因素是-( -( ) ) A. A.海水溫度海水溫度 B.B.含鹽量含鹽量 C.C.含氧量含氧量 D.D.陽光陽光D3 3、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關(guān)系？描寫的是動物之間的哪種關(guān)系？（ ）A A競爭競爭 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食

10、捕食4 4、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（異的環(huán)境因素是（ ）A A營養(yǎng)營養(yǎng) B B溫度溫度 C C土壤土壤 D D水分水分D DB B秋末，樹葉紛紛落葉秋末，樹葉紛紛落葉 松樹生活在干旱環(huán)境中松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧?xí)共輬鐾嘶^度放牧?xí)共輬鐾嘶?生物生物適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的雷鳥在冬天羽毛是白色的 生物生物影響環(huán)境影響環(huán)境魚生活在水中魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大樹林中的空氣濕度較大練一練練一練學(xué)

11、以致用學(xué)以致用 1. 1.俗話說俗話說“魚兒離不開水魚兒離不開水”。除了水影響魚的生存外，還有哪些。除了水影響魚的生存外，還有哪些因素影響魚的生存？因素影響魚的生存？提示：提示：還有陽光、空氣、溫度及生存在同一個(gè)池塘里的其他的魚和水草等。還有陽光、空氣、溫度及生存在同一個(gè)池塘里的其他的魚和水草等。 2. 2.晏子使楚晏子使楚中有這樣一句話：中有這樣一句話：“橘生淮南則為橘，橘生淮北橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。而為枳。”造成這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是什么？造成這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是什么？提示：提示：溫度。溫度。 3. 3.歸園田居歸園田居中中“種豆南山下，草盛豆苗稀種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物

12、與生體現(xiàn)了生物與生物之間的哪種關(guān)系呢？物之間的哪種關(guān)系呢？ 提示：提示：競爭關(guān)系。競爭關(guān)系。 4.黃山上的迎客松能生活在巖石縫隙中，且其根能夠分泌酸性物黃山上的迎客松能生活在巖石縫隙中，且其根能夠分泌酸性物質(zhì)，使巖石分解。這說明什么問題？質(zhì)，使巖石分解。這說明什么問題？提示：提示：迎客松能生活在巖石縫隙中，說明它能適應(yīng)環(huán)境；其根能夠分泌酸性物質(zhì)迎客松能生活在巖石縫隙中，說明它能適應(yīng)環(huán)境；其根能夠分泌酸性物質(zhì)，使巖石分解，則說明它能影響巖石縫隙的環(huán)境。，使巖石分解，則說明它能影響巖石縫隙的環(huán)境。探究探究非生物因素對動物的影響非生物因素對動物的影響 科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法探究探究非生

13、物因素對動物的影響非生物因素對動物的影響我們可以用我們可以用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的方法來的方法來探究探究黃粉蟲鼠婦探究探究 非生物因素對某種動物的影響非生物因素對某種動物的影響 下面介紹幾種常見的動物，你可以選擇其中的一種，通過實(shí)驗(yàn)探究下面介紹幾種常見的動物，你可以選擇其中的一種，通過實(shí)驗(yàn)探究非生物因素的影響。非生物因素的影響。金魚鼠婦鼠婦又稱又稱“潮蟲潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)。灰褐色或黑，身體略呈扁平，身體分節(jié)?；液稚蚝谏?。色。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會看到。為什么呢？方不會看到。為什么呢？ 1、提出問題2、作出假設(shè)光會

14、影響鼠婦生活嗎？光會影響鼠婦生活嗎？光會影響鼠婦的生活。光會影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)作出假設(shè)的依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。a、材料用具：b、實(shí)驗(yàn)裝置 ：c、方法步驟：3、制訂計(jì)劃實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)計(jì)明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦，過段時(shí)間后，看哪邊鼠婦多。1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？光對鼠婦生活的影響2、實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？10只鼠婦、盒子、玻璃板（一半遮光）、濕土3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？明亮和陰暗4、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？（怎樣

15、才能保持一樣？）應(yīng)該保持一樣 實(shí)驗(yàn)裝置陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠鼠婦婦1010只只濕土濕土在鐵盤里放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境3、制訂計(jì)劃對照實(shí)驗(yàn)：在研究某個(gè)條件（在研究某個(gè)條件（光）對研究對象（鼠）對研究對象（鼠婦）的婦）的影響影響 時(shí)時(shí)，所進(jìn)行的，所進(jìn)行的除了這種條件（光照情況除了這種條件（光照情況）不同以外、其他條件（溫度、濕度）都要完全相同）不同以外、其他條件（溫度、濕度）都要完全相同的幾組實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)。的幾組實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量：光1 1、全班分成、全班分成6 6個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2 2、將鼠婦

16、放入實(shí)驗(yàn)裝置，、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央兩側(cè)中央各放各放5 5只鼠婦只鼠婦（或（或1010只全部放裝置中央）只全部放裝置中央），靜置，靜置min min 。3 3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)1010次。次。方法步驟方法步驟3、制訂計(jì)劃( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )環(huán)環(huán)境境2minmin3minmin4minmin5minmin6minmin7minmin8minmin9minmin10minmin11minmin明明亮亮陰陰暗暗分分鐘鐘4、實(shí)施計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論光會影響鼠婦的生活光會影響鼠婦的生活按照上述實(shí)驗(yàn)方

17、案做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，你可以設(shè)計(jì)一個(gè)于下表類似的表格，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)6、表達(dá)和交流：注意：注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境向全班同學(xué)匯報(bào)探究過程，計(jì)算全班同學(xué)向全班同學(xué)匯報(bào)探究過程，計(jì)算全班同學(xué)10次數(shù)據(jù)次數(shù)據(jù)的的平均值平均值。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)（對照實(shí)驗(yàn)原則）設(shè)計(jì)原則：取樣原則：隨機(jī)取樣，且達(dá)到一定數(shù)量單一變量原則重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則探究實(shí)驗(yàn)：探究光對鼠婦生活的影響 二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)： 三、制定計(jì)劃：三、制定計(jì)劃： 四、實(shí)施計(jì)劃：四、實(shí)施計(jì)劃： 五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論： 六、表達(dá)與交流六、表達(dá)與交流 一、提出問題：一

18、、提出問題： 光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活。541 1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么、這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么? ?還有哪些因素還有哪些因素對該動物有影響？對該動物有影響？2 2、 如何保證實(shí)驗(yàn)動物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探如何保證實(shí)驗(yàn)動物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的究的因素引起的? ? 小組討論：小組討論：答：答： 光、還有溫度光、還有溫度 、水分等、水分等 采用采用對照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。引起的。 用用

19、1 1只做結(jié)果有很大的偶然性只做結(jié)果有很大的偶然性, ,不足以說明問題不足以說明問題. .用用1010只可以減小誤差只可以減小誤差. . （避免偶然性、減少誤差）（避免偶然性、減少誤差） 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好, ,但會增加實(shí)驗(yàn)的難度但會增加實(shí)驗(yàn)的難度. . （樣本的選擇具有代表性就可以）（樣本的選擇具有代表性就可以）3.為什么要用為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎行嗎?如果用許多鼠婦呢？如果用許多鼠婦呢？小組討論：小組討論：4 4. .為什么要計(jì)算全班各組的平均值為什么要計(jì)算全班各組的平均值? ? 一個(gè)組的平均值容易存在誤差,不一

20、定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差. 小組討論：小組討論：1 1、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會死、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會死亡，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ㄍ?，對此最恰?dāng)?shù)慕忉屖牵?） A A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境 C C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境2 2、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（描述的是（ ） A A、合作、合作 B B、食物網(wǎng)、食物網(wǎng) C C、捕食、捕食 D D、競爭、競爭D D 3 3、 把大小兩種的草履蟲分開培

21、養(yǎng)，它們都能正把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng)常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng)過過1616天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于生長正常，這種現(xiàn)象屬于( )( ) A A、合作、合作B B、捕食、捕食C C、競爭、競爭D D、寄生、寄生4 4、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（ ） A A、陽光、溫度、陽光、溫度 B B、空氣、溫度、空氣、溫度 C C、水分、土壤、水分、土壤 D D、花粉、病毒、花粉、病毒C D 5 5、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)

22、基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是和霉菌的關(guān)系是 ( )( ) A A互利共生互利共生 B B種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭 C C競爭關(guān)系競爭關(guān)系 D D寄生關(guān)系寄生關(guān)系6下列哪項(xiàng)是探究下列哪項(xiàng)是探究“光對鼠婦生活的影響光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中的一組對照實(shí)驗(yàn)條件中的一組對照實(shí)驗(yàn)條件 ( )( )A A陰暗、明亮陰暗、明亮 8 8潮濕、干燥潮濕、干燥 C C明亮、潮濕明亮、潮濕 D D陰暗、干燥陰暗、干燥C A 7 7、設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（、設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ） A. A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

23、 B. B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 C. C. 所有變量都不同所有變量都不同 D. D. 所有變量都相同所有變量都相同8 8、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（因素的是（ ）A.A.光照光照 B. B.土壤濕度土壤濕度 C. C.溫度溫度 D. D.雜草雜草A D 9 9、古人云：、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )( ) A A土壤土壤 B B空氣空氣 C C溫度溫度 D D陽光陽光1 10 0、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因素是素是 ( ) ( ) A A水、空氣、小魚等水、空氣、小魚等 B B水、溫度、藻類植物及餌料水、溫度、藻類植物及餌料 C C水、陽光、溫度、空氣等水、陽光、溫度、空氣等 D D溫度、陽光、水、其他魚類溫度、陽光、水、其他魚類C C 1 11 1、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖使湖泊幾乎看不到其他水生植，水葫蘆大量繁殖使湖泊