2019部編版道德與法治七上8.2敬畏生命課堂同步練習(xí)試題

1、8.2敬畏生命一.單項(xiàng)選擇題1 . “人生最痛苦的事情是：人沒(méi)了，錢還在"。這主要表明了（）錢財(cái)乃身外之物，生命價(jià)值高于一切；要珍惜生命；生命誠(chéng)可貴，錢財(cái)少不了；錢不是萬(wàn)能的。但沒(méi)錢萬(wàn)萬(wàn)不能A. B. C. D. 2 .對(duì)生命的正確認(rèn)識(shí)是（）生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命是高尚的、神圣的；生命價(jià)值高于一切；生命是短暫的，也是永恒的A.B . C . D .3.下面漫畫中摩托車駕駛員的行為（）A.有利于展示自己高超的駕駛技術(shù)B.會(huì)給自己和他人帶來(lái)愜意和快樂(lè)C.能給自己和他人帶來(lái)實(shí)惠和方便D.會(huì)危及自己和他人的生命安全4 .小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練.緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉不

2、以為 意：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（） A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起B(yǎng).人們?nèi)际菫榱俗约夯钪鳦.無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D.通過(guò)逃生演練.緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值5 .“仁者愛(ài)人” “推己及人”體現(xiàn)的情懷是（）A欣賞他人B珍惜自己及他人的生命C 自私自利 D害人害己6 .我們敬畏生命應(yīng)該是（）發(fā)自內(nèi)心的自愿選擇；被他人命令和強(qiáng)迫；法律的規(guī)定；道德的要求A. B. C. D. 7 .對(duì)于漫畫中的那些人，我們應(yīng)運(yùn)用下面的哪些知識(shí)（）隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境；野生動(dòng)物味道好，就是供人們食用的；隨意踐踏

3、地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己； 生命之間應(yīng)相互尊重，相互關(guān)愛(ài)A.B. C. D. 8 .下面漫畫中這位少年（）珍愛(ài)自己的生命，永不放棄生的希望；在他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡 自己所能伸出了援助之手；尊重.善待他人生命；在為他人.為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí), 提升了自己生命的價(jià)值A(chǔ). B. C. D. 9 .陜西省第一家獨(dú)立的民間動(dòng)物保護(hù)救助站成立于數(shù)年前，救助站負(fù)責(zé)人代淑清放棄了自己經(jīng)營(yíng)的自行車配件生意，建立起了 “流浪狗之家”，數(shù)年的時(shí)間里， 收留了近200只流浪狗。代淑清說(shuō)：“有人說(shuō)我傻，可我不這樣想，這些小狗太 可憐了，我就想救它們一命，狗非常善解人意，我就把它們當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的娃娃 養(yǎng)

4、。”有人認(rèn)為，流浪狗對(duì)人們沒(méi)有什么價(jià)值，收養(yǎng)這些動(dòng)物沒(méi)什么意義。你認(rèn) 為這種說(shuō)法（）A.正確，因?yàn)檫@些流浪狗不僅會(huì)傳播疾病，還可能傷人B.不對(duì)，我們應(yīng)該尊重和呵護(hù)周圍的生命，每個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值C.正確，因?yàn)橛杏玫膭?dòng)物才是我們的朋友D.不對(duì)，流浪狗比其他動(dòng)物對(duì)人類更有價(jià)值10 .“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，我 們才會(huì)對(duì)生命敬畏，才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。”這啟示我們 （）敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系；生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命， 敬畏生命；敬畏生命，才會(huì)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系；敬畏生命，才會(huì)尊重和善 待身邊的每一個(gè)人A. B . C . D .11

5、 .下圖路人街上玩“跨欄”給我們的啟示是（）A生命是堅(jiān)強(qiáng)的 B 要敬畏生命，珍愛(ài)生命C生命在于運(yùn)動(dòng) D要關(guān)懷.尊重和善待他人生命12 .創(chuàng)造生命的價(jià)值，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列是我們可以 作出奉獻(xiàn)的有（）在家中為爸媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間陪朋友玩電子游戲； 主動(dòng)打掃公共場(chǎng)所的衛(wèi)生；利用節(jié)假日去敬老院看望老人A. B. C.D. 13 .偉大的理論物理學(xué)家霍金，21歲時(shí)患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，全身上下只 有兩個(gè)手指能動(dòng)，雖然離不開(kāi)輪椅，但是他以殘疾的身體堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)探 索。這給我們青少年的啟示是（）生活中無(wú)論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望；每個(gè)人的生命都是有

6、價(jià)值 的，要尊重生命；當(dāng)不幸來(lái)臨，我們要勇敢地結(jié)束生命，徹底解脫；人只有 愛(ài)生命，才能愛(ài)生活，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣A. B. C. D. 14 .古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止?！边@句話告訴我 們?nèi)艘校ǎ〢.惻隱之心B .是非之心C .敬畏之心D .羞恥之心15 .觀察下面漫畫，下列說(shuō)法正確的是（）碰瓷是不珍愛(ài)自己生命的表現(xiàn)；碰瓷是肯定生命、尊重生命的表現(xiàn)；碰瓷是漠視他人生命安全的行為；碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康權(quán)的行為A. B . C . D .16 .風(fēng)靡一時(shí)的著作羊皮卷（英文名：The scrolls ）中說(shuō)：生命的孕育是一個(gè)偉大的歷程，是大自然數(shù)千萬(wàn)年演化的結(jié)

7、果，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的威脅與考驗(yàn)才贏得 了降生的機(jī)會(huì)。因此，我們每一個(gè)人“一生下來(lái)就是冠軍”。這啟示我們（）A.我們的生命對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不重要B.人生充滿了挫折和失敗C.生命得來(lái)不易，我們應(yīng)該倍加珍惜D.我們的生命屬于自然而不屬于社會(huì)17 .某校七年級(jí)（4）班的同學(xué)在班會(huì)上，就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈討論。以下 是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小紅說(shuō)：人的生命十分寶貴，它完全屬于自己B.小林說(shuō)：人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命C.小軍說(shuō)：我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做 D.小梅說(shuō)：珍愛(ài)他人生命應(yīng)如同珍愛(ài)自己的生命 18.下圖漫畫給我們的啟示是（）要敬畏生命，關(guān)懷和善待他人；現(xiàn)

8、代是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，重視金錢，無(wú)可厚非； 對(duì)人的生命漠視態(tài)度和行為是極其不道德和不人道的；講究公平，公平競(jìng)爭(zhēng) A.B . C . D .19 .星光大道走出的著名盲人歌手楊光，雖然是一個(gè)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光為何物的盲人，卻用歌聲唱出對(duì)人生幸福的追求與熱愛(ài)， 他從來(lái)沒(méi)有在逆境中自怨自艾, 而是用滿腔的熱情去擁抱生活。楊光的事跡說(shuō)明（）任何時(shí)候都應(yīng)珍愛(ài)生命，永不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)；挫折是強(qiáng)者磨煉意志的階 梯；自尊自信.熱愛(ài)生活是成功者必備的心理品質(zhì)；只要擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)的 意志力，就一定能取得人生的輝煌A. B. C. D.20 .我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛(ài)人類自己。這句話說(shuō)明（）A.各種生命相互依存

9、、息息相關(guān)B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的C.關(guān)愛(ài)其他生命的根本原因是人類有憐憫之心D.沒(méi)有其他生命存在，人類仍將生存得很好二.非選擇題21 .請(qǐng)你辨析輕生或自殘行為是自己的 事，與別人無(wú)關(guān)。輕生或自殘與社會(huì)道義 相悖，與法不和。1022.2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，廣東消防官微一連更新五條微博, 言辭極為嚴(yán)厲地回應(yīng)了一段名為火災(zāi)拍攝者殘忍 42秒的視頻及其拍攝者, 該視頻記錄了 4月14日發(fā)生在廣州市花都區(qū)一場(chǎng)大火中，一名男子哀嚎喪生的 畫面。“消防哥”詰問(wèn)，“消防哥譴責(zé)在面對(duì)這么絕望呼救時(shí)他竟然能淡定拍下 還發(fā)出來(lái)。這是徹徹底底袖手旁觀，拍攝者記錄下的是這個(gè)人最沒(méi)有尊嚴(yán)

10、和最無(wú) 助的時(shí)刻，這樣的做法對(duì)嗎？難道，一個(gè)生命感受到的烈火灼膚之痛，竟然比不 上發(fā)一條熱點(diǎn)視頻所引發(fā)的滿足感？”(1)你如何評(píng)價(jià)視頻拍攝者的行為？(2)自媒體時(shí)代，人人都是攝像師.人人都是主持人，“傳播至上”的規(guī)則與公序 良俗相悖時(shí)應(yīng)如何抉擇？參考答案1 .A2 ,B3 D4.A解析：學(xué)校不定期舉行吾杵逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，防患于未然，是珍愛(ài)生命的 表現(xiàn)，人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命就要從小事做起.A符合題意；人們?yōu)樽?己活著的同時(shí)，也都為他人活著，8項(xiàng)錯(cuò)誤；c項(xiàng)與題意無(wú)關(guān),人們通過(guò)奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià) 值，D項(xiàng)錯(cuò)課.5.8 6.D7.D解析：漫畫主要說(shuō)明了當(dāng)前部分人為了一己之加上

11、隨意捕殺野生動(dòng)物，因此，問(wèn)題的指 向就是讓人們明白人與動(dòng)物之I團(tuán)應(yīng)是一種朋友關(guān)系，生命之I國(guó)應(yīng)該相互關(guān)愛(ài).顯然錯(cuò)誤,小9 B解析：本題考查我們對(duì)尊重生命的認(rèn)識(shí).解答此題首先要有正確的價(jià)值觀，排除A> D, C三項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,不能因卻寸人類有用我們才珍惜這些動(dòng)物，這種思想把人放在了過(guò) 高的位置.10. B解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是敬畏生命的意義,處理好人與人N間的關(guān)系除了基本的敬 畏生命外，還要掌握交往的原則、技巧等，錯(cuò)誤：從林森浩的話中得到了直接體現(xiàn)；如 果林森浩當(dāng)初有敬畏生命的意識(shí)，便不會(huì)有投毒案的發(fā)生，正確.12.B解析：本題考查我們對(duì)奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。在家中幫助父母 .去敬老院看望老人

12、.主 動(dòng)打掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生，都需要奉獻(xiàn)精神，因此正確，的做法是錯(cuò)誤的。13.B解析：人最寶貴的是生命，應(yīng)珍愛(ài)生命。當(dāng)不幸來(lái)臨，我們要勇敢地結(jié)束生命，徹底解脫是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除，故選 B。14. C解析：本題通過(guò)讓學(xué)生理解敬畏之心的作用， 來(lái)告訴我們要有敬畏之心。材 料的意思是凡知道畏懼的人，必言謹(jǐn)身正，說(shuō)話有分寸，行為不沖動(dòng)，雖偶爾脊 些出格之處，但不會(huì)出現(xiàn)大的過(guò)失。故 C符合題意，A.B.D不符合題意。15. D16. C解析：本題旨在考查我們對(duì)珍愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，生命之美在于過(guò)程之美，我們固然要注重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也要欣賞 .品味過(guò)程中的快樂(lè)與 美好，不要因在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中一時(shí)的挫

13、折就用生命來(lái)?yè)Q取問(wèn)題的所謂“解 決”。所以我們要珍愛(ài)生命，所以正確答案選 C,其中A.B.D觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。 17. D解析：本題考查學(xué)生對(duì)敬畏生命相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。 人們?yōu)樽约夯钪耐瑫r(shí)， 也都為他人活著，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人的生命既有脆弱的一面，也有堅(jiān)強(qiáng)的一面，8項(xiàng)錯(cuò)誤；我們敬畏生命是內(nèi)心自愿的選擇，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生命至上，要看到別人的生命與我們自己的生命一樣重要，D項(xiàng)正確。18. A19.B解析：本題考查生命的價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，不論 是健康人還是身有殘疾的人，愈是身處困境，愈應(yīng)珍惜自己的生命，通過(guò)努力實(shí) 現(xiàn)人生價(jià)值。材料中楊光的做法就集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)，說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了自 信和意

14、志的作用。20 .A解析：生命是大自然的奇跡，眾多生命之間構(gòu)成了一個(gè)共存共榮 .息息相關(guān) 的生命大系統(tǒng)，人類要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則將會(huì)危機(jī)自身的生存，故 A 項(xiàng)既正確又符合題意，B.C.D三項(xiàng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以答案選A。21 .男同學(xué)說(shuō)法錯(cuò)，女同學(xué)說(shuō)法正確。因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy.失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)，幼者無(wú)人 撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題；若公民損害自己的身體，如自殘，必然造成更大的社會(huì) 負(fù)擔(dān)。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。輕生或自殘與 社會(huì)道義相悖，與法不和。解析：公民享有生命健康權(quán)。男.女同學(xué)因?yàn)樯亲约旱模詫?duì)輕生或自殘 的行為存在著不同的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為盡管生命是自己的，但是輕生或自殘的行為 也是不允許的，在這里需要我們進(jìn)行分析，如果我們認(rèn)為生命是自己的，就隨意 破壞自己的生命的行為，將給我們的家庭和社會(huì)帶來(lái)重大的危害，學(xué)生從這些具 體的傷害中具體感知生命的可貴性，不能輕生或自殘。男女同學(xué)從正反兩個(gè)方面 進(jìn)行分析，正的方面是輕生或自殘與社會(huì)道義相悖，與法不和，反的方面是說(shuō)輕 生或自殘是自己的事，與他人無(wú)關(guān)。我們要抓住這兩個(gè)方面，具體組織答案，答 案要抓住重點(diǎn)，緊扣教材。22 . （1）視頻拍攝者不顧他人生死，淡定拍下視頻