小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題-、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）y岔z ?uq?ng t ingjulenglian peng( )()()()l ?a gu ?zyng titnwcn ziqiih ?ng() ( )()ttjijV1pitPim q1wu ()（ ）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫(huà)“一”（8分）湊成（ch?u c ?u） 嫩葉（nang n an）幾痕細(xì)線（h?n h ?ng）綠絲絳（ti io t五、我會(huì)組詞。（8分）to)花骨朵（gugu）幅畫(huà)（fufu)轉(zhuǎn)眼（zhu岔zhucn)裁出（cdch三、給多音字組詞(6分)Shi ()似Si ()zhu

2、 cn (轉(zhuǎn)zhu岔()qu ijn (圈ju cn (Fu (xg (行hdg (h ao (好h ao(四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）(6分)）的羽毛 （）的翅膀）的尾巴）的燕子 （）的森林）的贊歌栽（）泳（）掠（艷（詠（ ）驚（沾（蜻（）連（）壯（）粘（)晴（）蓮（）妝（)八、找伙伴（連-連）。（8分）一支羽毛一陣金光一身翅膀一束微風(fēng)一隊(duì)歌曲一串美景一眼清泉一處珍珠七、我來(lái)背寫(xiě)古詩(shī)。（8分）詠柳八、閱讀。（19分）（一）課內(nèi)閱讀：按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)1、一身（）的羽毛，一對(duì)（尾巴，湊成了（）的小燕子。2、古詩(shī)春日是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)的前兩句是_ ，_ 。詩(shī)中“等閑”是（

3、）的意思。詩(shī)中廣為流傳的佳句是 ，3、荷葉（）（10分）的翅膀，加上剪刀似的的，像一個(gè)個(gè)（）的大圓盤(pán)。這句話中描寫(xiě)荷葉數(shù)量多的詞是），描寫(xiě)荷葉顏色的詞是（），描寫(xiě)荷葉形狀的詞語(yǔ)是（），我是在看（）。4、過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是）呢?！拔摇卑炎约阂伯?dāng)成了（），啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不 少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖 水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映 著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn) 點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤(pán)， 托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島

4、好像翡翠中間 鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠 的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照， 如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。 福海湖映山，山 環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。 （1分）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2分） 環(huán)繞-（ ）艷麗-（ ）3.作者把福海， 先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、，并把它分別比作、。然后寫(xiě)了像個(gè) 大托盤(pán)的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，令人陶 醉。（4分）4.把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。 （2分）人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元

5、測(cè)試題班級(jí)：_姓名：_成績(jī):一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）q?ng cu1s iy Eg t do tuof cn zhe j if yi gu iiqi co（）（）（）（）（）（）miclihu m yuq ? dCzhCn d ?ng ji ? ti t()()()()二、在帶點(diǎn)字正確的讀音下劃?rùn)M線。(4分)五歲(shu isu1)開(kāi)花(fiihu ）水流(liUniu)男鞋(1 dnd )是因?yàn)槎╅喿x下面的短文，做一做后面的練習(xí)9分）午睡(shu isu1)開(kāi)發(fā)(fihui ）水牛(liUniu)藍(lán)鞋(1 dnd )三、比一比，再組詞。（12分）葦（）繡（） 箭（） 墨（）漁（)詞（

6、)偉（）透（） 前（） 默（）魚(yú)（)飼（)眨（）淡（） 桿（） 持（）校（)勺（)泛（）談（） 稈（） 待（）咬（)勻（)四、我會(huì)填上合適的詞。（3分）（）的眼睛（）的羽毛( )的淡水（）地停下 （）地飛走( )地說(shuō)話五、選詞填空。（12分）銳利鋒利1.這把小刀很（）。2.翠鳥(niǎo)有一雙（）的眼睛。期待 等待3.在漫長(zhǎng)的（）中，漆黑如墨的陰云里，一道白色的亮光一閃，小海鷗飛回來(lái)了。4.我站在校門(mén)口（）著媽媽來(lái)接我。希望愿望5.我多么（） 翠鳥(niǎo)在葦稈上多停一會(huì)兒。6.我最大的（）是去黃山旅游。六、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）1.疾：病 快 恨，痛恨。（1）翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，

7、愛(ài)貼著水面疾飛。（）（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）（3）包公貪官污吏是疾 惡如仇。（） 2.迫：逼，威脅 （十分）接近，靠近 急（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。 （ ） （2）敵人的皮鞭也不能迫 使江姐屈 服。（）（3）賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）3頂：A.量詞，用于某些有頂?shù)臇|西；B.對(duì)面迎著；C.擔(dān)當(dāng)，支持（1）李叔叔帶著一頂草帽，做在河邊釣魚(yú)。（）張伯伯頂著風(fēng)，冒著雪，向大 山走去（）七、讀句子，我能用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（2分）我不知道它經(jīng)歷了什么：是 風(fēng)雨的侵襲，是 雷電的恫嚇，還是 惡浪的阻攔？ 八、照樣子寫(xiě)句子。（3分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花（就像

8、我們的手掌）可以張開(kāi)、合上。1.一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。2.翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去3.雪花從空中飄落下來(lái)。九、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（）居民們把燕子送到車(chē)站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車(chē)正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人- 燕子。（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。（）于是，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。（）列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車(chē)，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。十、閱讀。（18分）（一）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常 鮮艷。頭上的

9、羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛， 長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1.把描寫(xiě)翠鳥(niǎo)身體部位的詞寫(xiě)下來(lái)。（3分）2.把寫(xiě)顏色的詞寫(xiě)下來(lái)。（3分）3.找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。（3分）體形：_ 眼睛：_ 嘴：_（二）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)， 而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類(lèi)之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群 遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍

10、長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里， 數(shù)量足有兩億只。1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“”畫(huà)出正確的讀音。（2分） 不過(guò)，他的后背（byi b ai）是灰色的，似乎（s ish1）還有些發(fā)（fufa）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kaku）上去是那么的絢麗多彩。2.查字典。（2分）查“足”字，音序是（）,音節(jié)是（）,部首是（）。“足”字在字典中的解 釋有：腳；某些器物下的支撐部分；充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足 有兩億只”應(yīng)該選第（ ）個(gè)解釋。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）A、不僅,而且,B、不僅,還,4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）特殊（） 渺?。ǎ?低沉（） 誕

11、生（）5.用“”畫(huà)出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（1分）十一、作文。（25分） 學(xué)完本單元，我們認(rèn)識(shí)了翠鳥(niǎo)和小海鷗的機(jī)靈與乖巧；被小螞蟻在同伴遇到危 險(xiǎn)時(shí)， 能互相救助和大象加芝柏為救主人的孩子與鬣狗以死相搏的品質(zhì)深深地 震撼。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本單元，你一定會(huì)喜歡上小動(dòng)物吧！你家里也許就喂養(yǎng)著一些可愛(ài)的小動(dòng)物吧，請(qǐng)你用你的筆，把你心中對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)寫(xiě)下來(lái)吧! （題目自擬）人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10分）yuycndayansh a jianbyi ccnh?u huV1()() ()()()ycn sud?ngzhush t nsh1shux? jiao

12、 hu、1()()()()()、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“”。（6分）硬筆(y1ngy?ng)打獵(lia ni a)盤(pán)纏(ccn chcn)拉弦(xi cn xucn)勸告(qucn quan)晌午(xicngshcng)三、 我能辨一 辨組詞語(yǔ)。(8分)桿（)列（)仿（)侍（)竿（)裂（)坊（)待（)透（)泛（)壁（)陡（)誘（)眨（)避（)徒（)四、精打細(xì)選。 （選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空） （6分）只要,就,因?yàn)?所以,一,就,不是,而是,雖然,但是,越,越,5、馬跑得（）快，離楚國(guó)不是就（ ）遠(yuǎn)了嗎？6、它（）使勁，傷口又裂開(kāi)了， （ ）掉了下來(lái)六、照樣子，改寫(xiě)句子，讓句子的意思不變

13、。 （6分） 例：主人的好意，我們一箭雙（ ）（ ）歌（）舞（ ）（ ）舌驚弓之（ ）（ ）語(yǔ)（）香（ ）（ ）聲五、填一填，寫(xiě)一寫(xiě)和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)。 （6分）學(xué)無(wú)1、我不用箭， （）拉一下弓，這只大雁（）會(huì)掉下來(lái)2、（）它受過(guò)箭傷， （3、（）我的本事不大， （鳥(niǎo)。）飛得慢。）因?yàn)槲抑肋@是一只受過(guò)傷的4、（）這本書(shū)已經(jīng)很破舊， （）我還是很喜歡它怎么能拒絕呢？主人的好意，我們不能拒絕1、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？2、奶奶給你送傘來(lái)，你不應(yīng)該感謝一聲嗎？3、這不恰好說(shuō)明他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？七、把下列詞語(yǔ)組成一句完整的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（8分）1、空中從 一只 掉下來(lái) 天鵝2、石頭溪水 路 一

14、塊 擋住了 前進(jìn)的3、雨的 去得 來(lái)勢(shì) 洶涌 更快 春天4、禁不住畫(huà)師 稱(chēng)贊 點(diǎn)頭八、學(xué)完本單元，你積累了哪些知識(shí)？請(qǐng)?zhí)羁铡?（8分）1、亡羊補(bǔ)牢 中的“亡”的意思是 _ ；“牢” 的意思是 _這則寓言告訴我信做了錯(cuò)事，再來(lái)補(bǔ)救、改正， _ 。2、南轅北轍告訴我們，方向錯(cuò)了，跑得越快，離目的地就越_ 。3、學(xué)了畫(huà)楊桃 ，我明白了， _ ，就應(yīng)該把它畫(huà)成什么樣子，不要想當(dāng)然。4、_，親口嘗梨知酸甜。5、日日行，；常常做，。九、閱讀題。 （10分）螞蟻和蜜蜂 人們喜愛(ài)蜜蜂，毛病蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī) 人也寫(xiě)了不少毛病蜜蜂的詩(shī)，就連小孩兒也知道唱上一句： “我們的 生活比蜜甜,”

15、 螞蟻不高興了，他開(kāi)始嫉妒蜜蜂。螞蟻想，蜜蜂一早出工，我們也一 早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干活不比蜜蜂少，也 不比蜜蜂慢，可是人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，卻不理睬我們，這不是太偏心眼 了嗎？ 有一天，螞蟻爬到花枝上找食物，見(jiàn)到一只正在“嗡嗡”地飛來(lái)飛去 采蜜的蜜蜂。 螞蟻抬起頭， 氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒， 我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。“啥問(wèn)題，你說(shuō)吧。 ”小蜜蜂回答說(shuō)。“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？” “你們跟我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！ ” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，卻從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)： “這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)?你們勤勞只是為了自己。而我們勤勞是為了大家

16、螞蟻聽(tīng)了蜜蜂的話，沒(méi)有說(shuō)什么，自己琢磨去了。后來(lái)，螞蟻再也沒(méi)有嫉妒過(guò)蜜蜂。勤勞（）2、想一想，這幾句話分別是誰(shuí)說(shuō)的，再連線。 （3分）蜜蜂“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣， 整天忙個(gè)不停， 當(dāng)然勤勞啦！ ”螞蟻 呢？”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，卻從來(lái)不稱(chēng)贊我們3、人們?yōu)槭裁锤嗟乜洫?jiǎng)蜜蜂，很少贊美螞蟻？（2分）1、寫(xiě)近義詞。 （3分）贊美（ ）喜愛(ài)4、讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（2分）十、習(xí)作。（30分）你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?？你愿意讓別人更多地了解你嗎？請(qǐng)你以說(shuō)說(shuō)我自己 或者這就是我 為題， 向別人介紹你的外貌、 性格、愛(ài)好較為特別的地方，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人教版小

17、學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題三年級(jí)姓名座號(hào)、我會(huì)拼音節(jié)，還會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)。ch?ng ranyshing j1ranji口zhangtn wail?ng zh?ngyiiqua wushyng俱 ()賽（)棒（)羸（)具/、()寒（)捧（)贏（)墨 ()截（)縮（)博（)默 ()載（)宿（)膊（)三、 我會(huì)填。(）覽（）書(shū)專(zhuān)心（)()廢寢（)()(）學(xué)（）問(wèn)鍥（）()舍()(（）不懈()(）會(huì)神孜孜（)()學(xué)而（)()不是,而是,假若,就,雖然，但是,不但,而且,與其,還不如,o、比一比，再組詞四、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空O1、 他們知道（）欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，（）告訴我外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了2、 奶奶包

18、餃子，（）攥得快，（）餃子圓鼓鼓的。3、博萊克（）腿不方便，（）他仍然是兒童團(tuán)員。4、或許明天從這條路線飛過(guò)的，（）老鳥(niǎo)，（）小鳥(niǎo)5、 （）你一直和時(shí)間賽跑，你（）可以成功。五、我會(huì)填空。光彩奪目的（）清澈見(jiàn)底的（)漫天飛舞的（）彎彎曲曲地（）和顏悅色地（)不約而同地（）鮮花開(kāi)得（）時(shí)間過(guò)得（）溪水流得（）氣得（）1、少壯（），老大（)2、花有（），人無(wú)（)3、一日（），一 年（)4、黑發(fā)（），白首 （)六、我能用下面的詞語(yǔ)說(shuō)句子。1、情不自禁：_2、悲傷：_3、誠(chéng)心誠(chéng)意：_4、緣故：_七、我會(huì)寫(xiě)句子。1、擴(kuò)句：他（輕松地）做著（高難度）動(dòng)作。（1）（）星星（）眨著（ ）眼睛。（2）（）大海里

19、（）游著（）小魚(yú)2、修改病句：(2)媽媽買(mǎi)了白菜、蘿卜、黃瓜、蘋(píng)果等蔬菜。(4)（1）同學(xué)們叫我去看籃球。_八、我會(huì)猜成語(yǔ)。4分九、閱讀小能手學(xué)騎車(chē)每當(dāng)我看到別人熟練地騎著自行車(chē)在大街上自由往來(lái)的時(shí)候，心里羨慕極了。我纏著媽媽?zhuān)涛因T車(chē)。媽媽答應(yīng)了。我推著自行車(chē)和媽媽來(lái)到球場(chǎng)。媽媽先給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)，說(shuō)先要扶正龍頭，然后騎上車(chē), 身子坐穩(wěn)后再用勁蹬踏腳。我聽(tīng)了，便按媽媽講的去做。媽媽在車(chē)右邊幫我扶車(chē)。我扶穩(wěn)龍 頭，開(kāi)始上車(chē)。我雙手緊緊地握住龍頭，兩腳踩在腳踏上。剛跨上車(chē)，車(chē)子好像故意和我作 對(duì)似的，龍頭不聽(tīng)話，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下來(lái)。第一次失敗了。第二、三、 四次也都沒(méi)有成功

20、，我泄氣了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)勸我：“膽子要大些，別怕摔跤，要有信心?！甭?tīng)了媽媽的話，我又鼓起 勇氣爬上自行車(chē)騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我每次都累得滿(mǎn)頭大汗，終于有長(zhǎng)進(jìn)了。一個(gè)星期 下來(lái)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。為了學(xué)騎車(chē)，我不知摔了多少跤，吃了多少苦?，F(xiàn)在我才知道，學(xué)本領(lǐng)如果膽小，怕苦怕累, 沒(méi)有信心，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不到。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞故意()長(zhǎng)進(jìn)()本領(lǐng)()2、 在文中找出一對(duì)反義詞。( )( )3、 短文第_自然段寫(xiě)的是“我”學(xué)騎車(chē)的過(guò)程，認(rèn)真讀讀這部分，把“我” 學(xué)騎車(chē)的過(guò)程補(bǔ)充完整。：(1)聽(tīng)媽媽給我講騎車(chē)要領(lǐng)(2)媽媽買(mǎi)了白菜、蘿卜、黃瓜、蘋(píng)果等蔬菜。(4)（5）“我”又爬上自行車(chē)

21、學(xué)起來(lái)（6）_4、 這篇短文是按 _的順序?qū)懙?、 根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。閱讀（二）寬容y ingy?n我正忙亂地做著課堂作業(yè)， 坐在前面的陳穎彬同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)： “小茵， 你有沒(méi)有新本子，借我一本好嗎？”我的思路被打斷了火氣一下子冒了上來(lái)我把筆一扔瞪了她一眼氣呼呼地說(shuō)我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行不行你好煩哪ch tnru穎彬嘴 唇蠕動(dòng)了一下，無(wú)可奈何地把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了。向周?chē)玫耐瑢W(xué)借，可他們都沒(méi)有多余的鋼筆。 我想向穎彬借，可是想到剛才我對(duì)她的態(tài)度，又不敢開(kāi)口了，我想，即使她有多余的鋼筆， 她肯借我嗎？沒(méi)時(shí)間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音

22、對(duì)她說(shuō)：“穎彬，借支鋼筆給我好嗎？” 穎彬聽(tīng)后，爽快地從筆盒里拿出一支鋼筆，微笑著遞給我。接過(guò)她的筆，我為她能夠?qū)捜輨e人而佩服她，也為自己對(duì)她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。1短文共有 _ 段話，給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、 “我”對(duì)穎彬的態(tài)度很 _（用課文的詞語(yǔ)回答），用“_”畫(huà)出句子來(lái)。3、 穎彬?qū)Α拔摇钡膽B(tài)度很 _（用課文的詞語(yǔ)回答），用“”畫(huà)出句子來(lái)。(3)第二、三、四次都沒(méi)成功4、讀了短文，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)“我”和穎彬。附加題:端午節(jié)是指農(nóng)歷我們家 鄉(xiāng)的習(xí) 俗是。元宵節(jié)是指農(nóng)歷， 我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗是。中秋節(jié)是指農(nóng)歷， 我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗孔夫子搬家(-(騎驢看唱本-(-(門(mén)縫里看人(架-(十五個(gè)吊桶打水一一(拜

23、年(歇后語(yǔ)填空數(shù)字成語(yǔ)，我知道得不少哦!)千里送鵝毛肉包子打狗趕鴨子上 黃鼠狼給雞人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（45分）一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）z缶gtimluolukuIongximmu()() ()()二_ 、我會(huì)比一比，再組詞。(4分)裁（）愉（)囑（)墨（)載（）愈（)屬（)默（)三、我會(huì)給多音字組詞。（2分）rqum()rm?i ()圈 Tju)沒(méi)-Im?()四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)例： 普譜（曲譜）式( )皮_()迷()五、我會(huì)選字填空。（4分）串束陣對(duì)身支幅眼一（）微風(fēng)一（）清泉一（）金光一（）

24、珍珠一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）畫(huà)面六、我會(huì)讀句子，劃掉括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。（4分）1、大家（連續(xù) 繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了2、媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能（排除3、老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)作最（寶貴4、老師對(duì)我們提出了（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）七、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。1、虛心使人進(jìn).步.，驕傲使人（） 。2、只有不怕失.敗.的人，才能獲得（3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真.，來(lái)不得半點(diǎn)（4、班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué),去除）衣服上的污跡。珍貴）的禮物。的要求。（4）（）了損害集體利益的現(xiàn)象。八、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“/”，不是比喻句的打“x” （2分）1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。（）

25、2、 陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（）4、我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。（）九、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。（2分）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1、你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？2、作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?十、我會(huì)填。（11分）蒼（）欲（）落英（）（）（）（）群書(shū)（）（）踏地雨里雞鳴一兩家，_ _，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ),我能寫(xiě)兩句。（3分）卜一、我會(huì)默寫(xiě)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。（5分）詠柳第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（

26、15分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 _ 的，像一個(gè)個(gè)_ 的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的_有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼 前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1、我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、 第一自然段共有 _ 句話。從第 句到_ 句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第句。（4分）3、 我能在文中找出三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)： _ 、_、_ 。（3分）4、 我能用“_ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。（1分）5、

27、為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？ （3分）（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）小兔家門(mén)前，有一條清清的又香又甜的小溪。一天，小溪水突然變黃了，變苦了。這是怎么回事呢？小兔沿著小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看見(jiàn)野豬和大象正在那兒拔樹(shù)。你 拔一棵我把一棵，原來(lái)它們?cè)诒荣愓l(shuí)的力氣大。一片樹(shù)林快被他們拔光了。嗒嗒嗒！雨點(diǎn)兒 落下來(lái)，把泥土沖進(jìn)了小溪，小溪水變黃，變苦了,小兔跑過(guò)去大叫：“別拔了！你們毀掉了小溪水?！?“這和小溪水有什么關(guān)系？ ”野豬和大象 問(wèn)。小兔要大象和野豬自己去試試。大象走近小溪吸水，泥沙把鼻子堵住了，野豬跳進(jìn)小溪 洗澡，越洗越黃，像只泥豬了。野豬和大象又開(kāi)始比賽栽

28、樹(shù)。小兔呢？幫著背樹(shù)苗。樹(shù)栽好了，樹(shù)長(zhǎng)大了，小溪水又變清了,香香的，甜甜的 嘩啦！嘩啦！小溪水笑著，跳著，跑著，住在小溪兩岸的動(dòng)物們都愛(ài)唱一支歌： “我愛(ài)小 溪水，小溪水愛(ài)我?！?.給短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）2.照樣子寫(xiě)象聲詞。（2分）嗒嗒嗒_嘩啦_3.文中的小溪水經(jīng)歷了兩次變化，請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上橫線。（4分）4.小溪水變黃的原因是_（3分）5.如果你是小溪水，你會(huì)對(duì)動(dòng)物們說(shuō)： _ （4分）第三部分：習(xí)作（25分）以這就是我為題，寫(xiě)一篇作文，以一兩件具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要做到不寫(xiě)錯(cuò)別 字，語(yǔ)句通順。如果能用上好詞好句，老師會(huì)為你加分。11111人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題

29、一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）zhuhaxi mgsh?uch ?ngfuxich口wa gwa()()()()q?ngr ?uqudn t?u shuigumsh?n qishizu()()()()二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）血型（xua xi a）嗚咽（ymy a） 稚拙（zhuozh口） 永恒（h?ngh ?n） 絆倒（ban pm）唾沫（tu? t ?u） 三、 照樣子，先給下面的字組詞，換偏旁組成新字后再組詞。（10分）廠扶（扶起）?。ǎ┭冢?Iw Jw J膚（皮膚）_ （匚 ）（L）四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選兩個(gè)詞各寫(xiě)一句話。（8分）神氣（)()（）面（）方左（）右盼寂然

30、（)()（）嘴（）舌不約而（）1、_2、_五、把正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）渴：口干想喝水迫切地1、 許多人和動(dòng)物都焦渴而死。（）2、 同學(xué)都渴望和這位作家見(jiàn)面。（）舉：往上伸提出 全 推選3、 一只小手顫抖地舉起來(lái)。（）4、 同學(xué)們選舉李杰為班長(zhǎng)。（）5、 為了講清這個(gè)問(wèn)題，老師給我們舉 了個(gè)例子。（）6、 列夫托爾斯泰是舉 世聞名的作家。（）沉默：不愛(ài)說(shuō)笑不說(shuō)話7、 這一片沉默給了我多大的享受?。。ǎ?&王麗性格內(nèi)向，總是沉默寡言。（） 六、在下面括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。（4分）1、（）的雪花落在女孩的頭發(fā)上。2、 這是一個(gè)（）的日子。3、 小河里長(zhǎng)滿(mǎn)

31、了（）的水草。4、 花園里開(kāi)滿(mǎn)了（）的花朵。七、 照樣子變換句子。（6分）例：我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？我們不能忘記媽媽的愛(ài)。1、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？2、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？3、誰(shuí)說(shuō)“愛(ài)心”不重要呢？八、 排列下面句子的順序，把序號(hào)填在前面的括號(hào)里。（6分）（）這時(shí)，一個(gè)小姑娘高興地跑到募捐臺(tái)前， 把一元錢(qián)輕輕地放進(jìn)箱子里, 然后蹦蹦跳跳地回到媽媽的身邊。（）在“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心”的橫幅下，放多人密密麻麻地圍在“募捐臺(tái)” 周?chē)＃ǎ┳吡艘蝗喝?，接又一群走到這里，無(wú)數(shù)愛(ài)心在閃光。）見(jiàn)了這一情景，一個(gè)中年人說(shuō)：“多么可愛(ài)的孩子呀！九、快樂(lè)閱讀。（10分）小猴子“上當(dāng)

32、”小猴子看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)寫(xiě)字，奶奶戴著眼睛在衣服上繡花 于是，猴子就問(wèn)戴眼鏡是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)： “戴上眼鏡看得清 楚?！庇幸惶?，小猴子戴起了媽媽的眼鏡，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼 鏡，頭暈眼花，差點(diǎn)摔了一跤。他生氣地說(shuō)： “媽媽和奶奶騙我！ ”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)： “奶奶老 ，戴老花鏡；媽媽戴的是 近視鏡。事情往往是這樣，對(duì)適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 ” 小猴子會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。1、小猴子戴上媽媽和奶奶的眼鏡后感覺(jué)怎樣？用“ _”在文中畫(huà)出描寫(xiě)他感覺(jué)的句子。（2分）2、“模模糊糊”的反義詞是 _ 。（2分）3、讀了文章，我知道：有 _鏡、 _鏡。生活中還有_ 鏡、_

33、鏡等好多種呢?。?分）4、“事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 ”你能舉 出生活中這樣的例子嗎？（2分）十、作文。（30分）父母對(duì)我們的愛(ài)是深沉的、寬廣的，更是無(wú)私的。今天，就讓我們把自己四、把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)(4分)感受到的愛(ài)寫(xiě)出來(lái)吧！只要我們表達(dá)了真情實(shí)感，把感人的事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具 體，爸爸媽媽一定會(huì)將我們的習(xí)作當(dāng)作最好的禮品人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試題、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）sh口c cimafanzhumgjiCnulibCo jing()( )()()()shyngc印nialin gd yngshmy ?u l岔lOD shu()()( ) ()

34、()、比一比，再組詞。（8分）幕（)低（)值（)岸（)暮（)抵（)殖（)藻（)妙（)格（)故（)但（)秒（)絡(luò)（)估（)擔(dān)（)節(jié)約全球新奇的回憶遍布音樂(lè)有趣的想法保護(hù)糧食奇怪的網(wǎng)絡(luò)欣賞環(huán)境美好的動(dòng)作四、選詞填空。（9分）驚奇 好奇 神奇1、網(wǎng)絡(luò)世界真是太（）了！2、我懷著（）的心情，去參加科普展覽。3、小蕓的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有的老師和同學(xué)都感到非常（）。贊嘆 贊賞 贊美4、白楊樹(shù)雖然平凡，但我卻要高聲地（）它。5、雕刻家那精湛的技藝令人（）。6、他的言行得到大家一致的（）。皎潔 整潔 潔凈7、媽媽把家里收拾得非常（）。8、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空， （）的月光灑滿(mǎn)大地。9、石板小路

35、的盡頭，有一眼（）的山泉，那就是珍珠泉。五、仿照例子造句。（4分）1、難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？ 難道, _2、一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 沒(méi)有,就沒(méi)有,六、按要求改寫(xiě)句子。 （6分）1、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上哪會(huì)有動(dòng)物、植物呢？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）2、他們把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái)。（改成“被”字句）3、我們登上山頂。我們看美麗的日出。（把兩句話合為一句話）七、修改病句（可以在原句上改） 。（6分）1、中午，在教室里讀課外書(shū)。2、我家門(mén)前的公路上，汽車(chē)和車(chē)輛特別多3、他穿著一身運(yùn)動(dòng)服，一頂太陽(yáng)帽，興致勃勃地趕來(lái)了。八、填空，完成文后練習(xí)。 （11分）1、地球上的光明和溫

36、暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒(méi)有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），沒(méi)有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不 會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（1）按課文內(nèi)容填空。 （5分） （2）寫(xiě)出這段話中出現(xiàn)的兩組反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （3）這段話，哪一句是作總結(jié)的呢？請(qǐng)你把它抄寫(xiě)在下面。 （2分）2、我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能 抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（1）這里把太陽(yáng)和什么作比較？（1分）（2）這樣比有什么好處？（1分）十、快樂(lè)閱讀。（10分）奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)。

37、夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草， 這 就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。 毛氈苔的葉止了有200多根小絨毛，這些小絨 毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還有一種很甜的味道和香氣。 小蟲(chóng)一聞到這種氣味， 就急急忙忙地飛來(lái)， 一旦落到它的葉子上， 就會(huì)被 牢牢地黏住。經(jīng)過(guò)12小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！ 一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴， 放 交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他 開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛，平均每株高超過(guò)30厘米。此

38、外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆。會(huì)“咬人”的漆樹(shù),1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）弱（）結(jié)束（）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）（1）毛氈苔能分泌出含有很香味道的液體， _ 小蟲(chóng)，然后_ 小蟲(chóng)。（2）聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、 水稻長(zhǎng)得_3、短文介紹了植物的許多奇妙之處，有_、_ 、_、_ 。（5分）十、習(xí)作。（30分）題目：我想發(fā)明_人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試題1 cai xiapel banqlheigen zong( )( )( )( fan caimu yangya chishu shiI ()()( )(二、用躍丁欄畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（

39、6 分）趁機(jī)(chen cheng)教誨(jido jiao)I 關(guān)系（對(duì) ji）St 覺(jué)(ji&o jue)假白(ji6 jia)倒地(d6o dao)說(shuō)甸甸(dibn dian)散步（s&門(mén) san） . -三葺按要求寫(xiě)字，再組詞曲（6 分）止_加_筆十 O（）買(mǎi)加兩筆 f /(日一加一筆 f CD (一.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 分）)真一加偏旁一 o（直加兩筆 f（）四、友情鏈接。(4分)國(guó)旗栩栩如生木雕清晰可辨響聲清澈見(jiàn)底河水鮮艷美麗2有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地()著每一條縫隙，細(xì)心地()聲音；有的隊(duì)員()液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，()幸存者六、 找出句子中的反義

40、詞。(7分)1.從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下。()()()()2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()()()()3.小紅的媽媽很勤勞，爸爸卻很懶惰。()()()()4.狼是兇惡的，鹿卻是善良可愛(ài)的。()()5.莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳，而不是徒有虛名。()()A句子訓(xùn)練坊。(6分)七、 句子訓(xùn)練。(6分)1.用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。一就. .2.按要求改寫(xiě)句子。(1)西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞。縮句：_(2)主人是個(gè)少年。五、把詞語(yǔ)填入合適的括號(hào)里，然后讀一讀C（4分）精致依然猶豫展開(kāi)1.我()了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再()。這面做

41、工(經(jīng)過(guò)河水的沖洗，()是那么鮮艷。搜索操作搜尋捕捉)的五星紅旗,著廢墟里發(fā)出的著壓在廢墟下的在恰當(dāng)處加人“坐凳的” “十五六歲” “五官端正的”，使句子更具體：（4）太陽(yáng)烤著大地。寫(xiě)成含“像”的句子：_（5）你怎么能不完成作業(yè)呢？改為陳述句：_八、根據(jù)語(yǔ)境填空。（4分）1.王老師要到西部支教去了，我們都舍不得他走。老師笑笑說(shuō)：“海內(nèi)存 _，天涯若。2.聽(tīng)說(shuō)四川又發(fā)生了泥石流災(zāi)害，我拿自己的零花錢(qián)給他們捐了款，雖然錢(qián)不多，但是：3.暑假旅游時(shí)，在九寨溝遇到了多年未見(jiàn)的老同學(xué)，真是“久旱逢甘雨，_ ”啊！九、我會(huì)補(bǔ)充。（11分）1.一面五星紅旗一文中，“我”身處困境，但是卻拒絕用國(guó)旗換取面包，以

42、自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了 _，最終贏得了 _ 。2.賣(mài)木雕的少年一文中，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)“我”本無(wú)法買(mǎi)回愛(ài)不釋手的_ ，但是非洲少年送給我 _，使“我”毫不遺憾地回了 國(guó)，從中可以看到少年的_ 。3.中國(guó)救援隊(duì)對(duì)阿爾及利亞的救援使當(dāng)?shù)厝嗣裆钍芨袆?dòng)，同樣，2008年5月12日汶川大地震后,我國(guó)也得到了世界人民的援助，這正體現(xiàn)著“ _，_”的精神。4. _的話叫格言。_ 的話叫諾言。_ 的話叫誓言。_，天涯共此時(shí)。十、快樂(lè)閱讀。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”啊不路太遠(yuǎn)這個(gè)太重我有些語(yǔ)無(wú)倫次口您是中國(guó)人吧那少年望著我猜測(cè)道口我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露

43、出一絲遺憾的神情。 我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó) 而感到遺憾。1.在加標(biāo)點(diǎn)。（4分）2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）語(yǔ)無(wú)倫次：_遺憾：_3.少年希望“我”能夠買(mǎi)一個(gè)木雕,雖然有_ 的意思在內(nèi)，但主要還是希望_ ;當(dāng)“我”不打算買(mǎi)木雕后，少年先是覺(jué)得 _,后來(lái)又決定（4分）（二）課外閱讀。（9分）聽(tīng)1清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來(lái)淙淙（c6ng）的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上畫(huà)眉和黃鸝對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)2吱呀一聲門(mén)開(kāi)了，大媽踏著被露水打濕的石板小路，上井臺(tái)打水。她來(lái)到井邊，打起一桶 清澈

44、的井水。忽然，她側(cè)過(guò)頭在凝神聽(tīng)著什么：啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書(shū)。他念 得那么輕，那么流利，那么動(dòng)聽(tīng)，真好像是溪水在彈琴、小鳥(niǎo)在唱歌、喇叭花在廣播呢。3大媽的笑從心底溢到臉上。4她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠1.填空。a分）（1）在文中被解釋為“光亮而透明”的詞語(yǔ)是 _0（2）與“凝神”一詞意思相近的成語(yǔ)是 _o2請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)色彩和聲音的詞語(yǔ)。（2分）色彩：_聲音:_3.指出下列句子所采用的修辭手法。（3分）（1）小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花。（）（2）棗樹(shù)上畫(huà)眉和黃鸝對(duì)唱。（）（3）真好像是溪水在彈琴

45、、小鳥(niǎo)在唱歌、喇叭花在廣播呢。（ ）（ ）4.下面的問(wèn)題，哪些提得比較好？請(qǐng)打o（2分）（1）誰(shuí)在聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？ （）（2）大媽的笑怎么可能“從心底溢到臉上”？（）（3）第1自然段和“聽(tīng)”關(guān)系不密切，可以去掉嗎？（）5.這篇短文主要贊美了（） （1分）A.清晨美好的景色B.大媽為他人著想C.大媽很勤快D.小男孩學(xué)習(xí)勤奮十一、習(xí)作。（25分）題目：一件_ 的事請(qǐng)你先想想要寫(xiě)什么事？是有趣的還是令人傷心的？是后悔的還是快樂(lè)得意的？總之要把 內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順。字?jǐn)?shù)在300字左右。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、這些生字很相近，我要比一比，再組詞:導(dǎo)（）旋（）科（）繼（）異（）旅（）

46、料（）斷（）狠（）歸（）端（）盆（）狼（）舊（）瑞（）盤(pán)（）概（）冶（）曉（）既（）溉（）治（）盞（）即（）、這些四字詞語(yǔ)各有特點(diǎn)，我要記一記，再仿寫(xiě)幾個(gè):三、這些歇后語(yǔ)很有趣，我要背一背，再摘錄幾則:四面八方七嘴八舌成千上萬(wàn)人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖曰曰零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥異口同聲大驚小怪南轅北轍八仙過(guò)海各顯神通孫悟空大鬧天宮一一慌了神韓信點(diǎn)兵一一多多益善張飛穿針-粗中有細(xì)包公斷案一一鐵面無(wú)私姜太公釣魚(yú)一一愿者上鉤周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨曹操吃雞肋-食之無(wú)味，棄OO之可惜兔子尾巴肉包子打狗 四、根據(jù)句意給加點(diǎn)字選擇正確的意思：(1)鬧：A、吵鬧；不安靜。B、發(fā)生(疾病或?yàn)?zāi)害)。C、發(fā)泄，

47、發(fā)作。D、干，搞，弄。都是河伯娶媳婦給鬧的。()倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。()媽媽決有答應(yīng)他買(mǎi)玩具，他就鬧脾氣。()(2)靈：A、靈活；靈巧。B、神仙或關(guān)于神仙的。C、精神，靈魂。D、靈驗(yàn)。1盡管小魚(yú)很機(jī)靈，但還是難于逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。()2小姑娘有一顆純潔善良的心靈。()這么說(shuō)來(lái)，河伯還真靈?。?)五、我會(huì)在一些句子中填擬聲詞，使句子更生動(dòng)：例：夸父(咕嘟咕嘟)地喝干了黃河、渭河的水。(1)燕子()地叫著向人們致謝。地跳得很快。(3)雷聲()地在天邊炸響。兒。六、我會(huì)正確默寫(xiě)兩首古詩(shī)，并完成練習(xí)： 乞巧鐵公雞芝麻開(kāi)花2)輪到我上場(chǎng)了， 我的心( )(4)小男孩()地在踩水玩嫦娥 _其中乞

48、巧這首詩(shī)向我們引用了 _ 的民間傳說(shuō)，表達(dá)了古代人民_ 嫦娥這首古詩(shī)向我們講述了_ 民間傳說(shuō)，在詩(shī)中我感受到了嫦娥 _ 的心情。1、 乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 _ 月初 。那天是_ 、_ 鵲橋相會(huì)的日子。2、 乞巧這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人 _ 的；表達(dá)了_ 。嫦娥這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人 _ 的。表達(dá)了_。跟乞巧相關(guān)的還有一首詩(shī)，我也來(lái)背一背：秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。30、西門(mén)豹換一換，寫(xiě)出與畫(huà)線詞語(yǔ)的意思相近的詞。1、西門(mén)豹命人趕快把巫婆扔下去。（）2、忽然，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。（）3、畫(huà)師稱(chēng)贊他畫(huà)得好。（）1、 西門(mén)豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：

49、_和_ 成的。2、西門(mén)豹用了 “三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說(shuō) _，把巫婆和官紳頭子_ 。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：_ 。然后，他興修 _ ，開(kāi)鑿_ ，使農(nóng)田得到了 _ ，農(nóng)民有了_ 。 答案：新娘不漂亮扔進(jìn)了漳河不要再借迷信騙錢(qián)害人31、女?huà)z補(bǔ)天(）紫（）紅（）面（）方成（）上（)(）嘴（）舌（）模（）樣大吃（） 驚(）發(fā)（）中（）官端正金光（） 射女?huà)z補(bǔ)天這個(gè)神話故事很神奇，我要記一記想象奇特的一些語(yǔ)句：1、 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè) _。地被 _，出現(xiàn)了一道道 _。山岡上燃燒著 _，田野里到處是_。許多人被火_在山頂上，許多人在水里 _ 。2、 五彩石找齊了，女?huà)z在地上 個(gè)圓

50、坑，把五彩石 在里面，用神火進(jìn) 行 。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它_在一個(gè)大盆 里， 到天邊， 那個(gè)大黑窟窿，往上一，只見(jiàn)金光四射，大窟 窿立刻被補(bǔ)好了。3、我還搜集了一些神話故事，比如：_32、夸父追日1、夸父（）拐杖，（）長(zhǎng)腿，（ ）大步，像（ ）似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，（）就跑了兩千里。我想對(duì)夸父說(shuō)：“你跑得真快??！為了幫人們（），你那么（），真?zhèn)ゴ?！?、女?huà)z補(bǔ)天和夸父追日都是我國(guó)古代一本神話集中的故事，在這本書(shū)中還有沢等膾炙人口的故事。這些故事充分表達(dá)了人們自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取、追求幸福的美好愿望。語(yǔ)文園地八一、連一連四面星星七嘴小怪成千蔥蔥人山同聲誠(chéng)心實(shí)實(shí)惟妙

51、北轍J| AJ| A零零八方結(jié)結(jié)誠(chéng)意郁郁上萬(wàn)異口人海大驚八舌南轅惟肖二、把下面句子補(bǔ)充完整1、八仙過(guò)海2、孫悟空大鬧天宮一一3、韓信點(diǎn)兵4、張飛穿針5、包公斷案6、姜太公釣魚(yú)7、畫(huà)龍點(diǎn)睛故事中那個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的人名叫 _ 。八、作文：本單元的作文是創(chuàng)編一個(gè)神話故事，要求想象豐富而又合理，語(yǔ)句通順。2、栩栩如生翩翩起舞人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試題（90分鐘）卷首寄語(yǔ)同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時(shí)刻！相在這個(gè)學(xué)期中，你 一定又學(xué)到了不少新知識(shí)，增長(zhǎng)了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語(yǔ)文檢測(cè)中，你一 定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動(dòng)筆吧， 加油哦?。?悔（） 誨（

52、gudn gdyudn gujim c dbyi c岔（灌溉（緣故）（剪裁）（悲慘）zh d l dnd ?ng zhufan zhiqingbuz1j ?n（湛藍(lán) ）（叮囑）（繁殖）（情不自禁）一、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（6分）瀕臨（b?npm）唾沫（tu ?tu弓弦（xi an xu an）嫉妒（j1j i）霎時(shí)（shdchd否則（fcufco）、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。（8分）三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，（5分）并給它組詞吧!）1導(dǎo)（）狠-（）狼.（2、栩栩如生翩翩起舞四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1、動(dòng)靜、得失3、南轅北轍、 五、 誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧！

53、（8分）1、 日日行，不怕千萬(wàn)里_。2、 _ ，報(bào)得三春暉。3、 _ ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4、 海上生明月， _。5、 八仙過(guò)海一一_。6、 勝日尋芳泗水濱，_。7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī) 句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。（2分）六、 按要求改寫(xiě)句子。（6分）1、例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。2、 例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。 _3、小伙伴們稱(chēng)贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）七、 修改病句。（6分）1、草地上有幾只數(shù)不清 的小雞在

54、悠閑地散步。2、我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。3、課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。八、閱讀 （15分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。（6分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注 視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃 脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往 遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。2、 用“”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（1分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等

55、候一一（）鋒利一一（）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。（1分）（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi) 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜 愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su0）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果 的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏 色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的

56、銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p1）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1）形狀：（2） 顏色：開(kāi)始呈_，后來(lái)_3、用“一一”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、 _?_ 。（1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面

57、，并造句。（2分）九、習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（共36分）1、生活中， 你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程 中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò) 出真情實(shí)感。2、神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開(kāi) 想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫(xiě)的 內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（30分）附答案:一、 能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。灌溉 緣故剪裁 悲慘湛藍(lán)二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（6分）瀕臨（b?n pm）唾沫（tu ? tM 嫉妒(jiji)霎時(shí)(shdch耳否則 (fcufCD) 三、用你的

58、慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）繼續(xù)）狠（狠狠K異（異同）蹈（舞蹈）悔（后悔）斷開(kāi)）j 狼（餓狼）1導(dǎo)（教導(dǎo)） 踏（踏步）誨（教誨）四、 請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1、動(dòng)靜、得失 善惡進(jìn)退上下左右前后東西南北真假大小愛(ài)恨深淺正反2、 栩栩如生翩翩起舞 彬彬有禮步步登高楚楚動(dòng)人 津津有味依依不舍3、 南 轅北轍前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào)東倒西歪五、 誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧！（8分）1、 日日行，不怕千萬(wàn)里常常做，不怕千萬(wàn)事_。2、 _誰(shuí)言寸草心_ ，報(bào)得三春暉。3、 花盆里長(zhǎng)不出蒼松_ ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4、 海上生明月， 天涯共此時(shí)_ 。5、八仙過(guò)海一一各顯神通_ 。6、 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新_。（8分）叮囑 繁殖 情不自禁弓弦（xi dn xu m）7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī) 句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。（2分） 描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)句 ：1不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少！3江南可采蓮，蓮葉何田田！-漢樂(lè)府民歌江南描寫(xiě)夏天景色的古詩(shī)句：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2.